青岛版数学五四制二年级下册第3单元《万以内数的加减法》学案4

课题：第三单元《三位数加减三位数的验算方法》
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
学习目标
1、我能掌握不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。
2、初步学会整理、归纳知识的能力，逐步养成认真检查，仔细验算的良好的学习习惯。
学习过程
一、自主学习
1、知识铺垫：
（1）请说出下列算式各部分的名称：
35+27=62 98-59=39
（2）你能不计算，直接由以上两个算式推算出62-35和39＋39的结果吗？
2、?观察48页情景图，你发现那些信息？
你能根据发现的数学信息，说出它们的等量关系吗？
二、合作探究，解决问题?
探究一：如何检查蜂蜜生产记录对不对呢？
竖式计算573+318=
怎样检查计算结果是否正确，依据是什么？
方法一： 方法二：
我的依据：
探究二：蜂蜜使用情况记录对不对？
计算891-264=
2、怎样检查计算结果是否正确，依据是什么？
方法一： 方法二：
我的依据：
三、梳理延伸
怎样进行加法和减法的验算呢？你的依据是什么？
四、达标检测
1、计算，直接写出下面各题的结果。
(1)已知217－36＝181，那么36＋181＝(　　)，217－181＝(　　)。
(2)已知146＋193＝339，那么193＋146＝(　　)，339－193＝(　　)，339－146＝(　　)。
2、小明在做一道加法题时，把第二个加数47看成了74，结果算出来的和是234，你知道正确的得数是多少吗？
3、完成课本49页1、3题