青岛版数学五四制二年级下册第5单元《万以内数的加减法二》学案1

课题：第五单元《连续进位、退位的三位数加减法》
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
学习目标
1、掌握笔算连续进位、退位的三位数加减三位数的计算方法，并能正确地进行计算，培养学生认真检查仔细验算的良好学习习惯。2、会用连续进位（退位）的三位数加(减)法解决生活中的实际问题。学习过程
一、自主学习
活动一：发现问题1、请仔细观察，从图中我们能获取哪些关于白菜的信息？关于七星瓢虫的有哪些？关于茄子的呢？
　2、你能根据这些信息提出什么数学问题？　问题一：
问题二：
问题三：
二、合作探究，解决问题?
探究一：一共有多少棵白菜？
1、列式为： 。
2、根据前面所学的竖式计算方法，尝试用竖式计算。
我会竖式计算：
十位的8是怎么来的？百位的5是怎么来的？
4、这里的竖式计算与前面学习的竖式计算有什么不同？
尝试运用：两块菜园一共有几只瓢虫？
列式为： 。
我会竖式计算：
探究二：还有多少棵茄子没检查？
1、列式为： 。
2、根据前面所学的竖式计算方法，尝试用竖式计算。
我会竖式计算：
3、与前面学习的减法竖式计算有什么不同？用竖式计算要注意什么？
尝试运用：已检查的茄子比已检查的白菜多多少课？
列式为： 。
我会竖式计算：
三、梳理总结
怎样用竖式计算加减法，计算时要注意什么？
达标检测
1、判断对错，并改正错误。
2、课本60页1、2题。