2.1.1植物细胞工程的基本技术
【学习目标】1、说出细胞全能性的含义，简述植物的组织培养
2、简述植物体细胞杂交技术
【学习重点】1、植物组织培养的原理和过程
2、植物体细胞杂交的原理
【基础回扣】细胞的全能性与细胞分化
细胞的全能性：细胞全能性的原因（内因）：生物体的每个细胞都含有 遗传信息，都有发育成为 所必需的 。细胞在生物体内没有表现全能性的原因：在生物体内细胞不表现全能性，而是 为不同的组织、器官，其原因在于 。
（1）实现细胞全能性的条件（外因）： （必要条件）、一定的 （水、无机盐、维生素、氨基酸等）、激素（ 、 ）、适宜的条件（适宜的 、 ）。
（2）细胞全能性大小比较。①植物细胞 动物细胞（动物细胞只有细胞核具有全能性）②受精卵 生殖细胞（配子、精子、卵细胞） 体细胞③体细胞：分化程度低的 分化程度高的；细胞分裂能力强的 细胞分裂能力弱的；幼嫩的细胞 衰老的细胞。
（3）细胞全能性的应用：植物的组织培养，动物的核移植（即克隆）。
2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 、 和 功能上发生稳定性差异的过程。分化的实质是： 。
【预习导学】细胞工程是指应用 生物学和 生物学的原理和方法，通过 水平或 水平的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
植物组织培养技术：,在 和人工控制的条件下，将 的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生 组织、丛芽，最终形成完整植株。原理：植物细胞具有 。
1、过程,高度 的组织 脱分化 组织 再分化 幼根和芽 完整植株。
①脱分化： 的植物器官、组织或细胞产生 的过程。②再分化：愈伤组织继续培养，重新分化成 等器官的过程。③愈伤组织：排列疏松、无规则，高度液泡化的无定型状态的薄壁细胞。④激素使用： 、 共同使用能强烈刺激愈伤组织的形成； 细胞分裂素、生长素浓度比影响再分化过程中根和芽的发生：
植物体细胞杂交技术：将不同种植物 ，在一定条件下融合成 细胞，并把杂种细胞培养成新的植物体的技术。
图解
原理： 和 。
3、去除细胞壁的方法： 。细胞融合的方法： 。细胞融合的标志： 。
【疑难解析】
1、植物组织培养操作的特点：（1）外植体选择时，由于外植体的脱分化难易因植物种类、器官来源及生理状况的不同而有很大差异。花和幼嫩的组织脱分化较为容易，而植物的茎、叶和成熟的老组织则较难。另外制备外植体时应选取有形成层的部分，因为形成层细胞易脱分化。（2）消毒。如果培养基上有细菌等微生物存在时，它们比植物细胞生长、繁殖得更快，而且它们会产生毒素，使培养的植物细胞很快中毒死亡。因此在培养过程中要求进行一系列的消毒、灭菌，并且要求无菌操作。（3）光照。离体的植物细胞、组织和器官脱分化形成愈伤组织时，需避光处理。愈伤组织再分化形成植物幼苗时，需光照处理。（4）激素调控：生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成；当细胞分裂素的效应高于生长素时，主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成。
【基础检测】
1、下列人体细胞中分化程度最低的是（ ）
A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D．肌肉细胞
2、（06．北京）以下不能说明细胞全能性的实验是（ ）
A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株
C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
3、（06．江苏）细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是（ ）
A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因在特定的时间和空间下选择性表达的结果
C．未离体的体细胞不会表现出全能性 D．分化过程中遗传物质发生了改变
【基础巩固】
1、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的
A、消毒灭菌 B、适宜的温度 C、充足的光照 D、适宜的养料和激素
2、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养方法快速繁殖脱毒种苗，以保证该品种品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得过程涉及细胞（ ）
A、有丝分裂 B、分化 C、减数分裂 D、全能性
3、（04·广东）下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（ ）
A、叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
C、融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D、叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性
4、在植物体细胞杂交技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将：（ ）
A、皱缩 B、胀破 C、呈球形 D、保持原状
5、经诱导融合得到的杂种细胞还需经过下列哪项措施才能得到杂种植株
A、分离杂种细胞直接接种便可获得 B、筛选鉴定杂种细胞后，再经植物组织培养才能获得植株
C、让杂种细胞自交获纯系植株 D、杂种细胞经传代培养成植株
6、（多选）下列有关植物体细胞杂交的叙述，正确的是（ ）
A、用酶解法去掉细胞壁，分离有活力原生质体 B、诱导两种植物原生质体融合，形成杂种细胞
C、植物体细胞杂交最终目的是获得细胞代谢产物 D、植物体细胞杂交可以打破生殖隔离
7、A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过 组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株基因型是 （ ）
A、DDddYYyyRRrr B、DdYy C、DdYyRr D、DdddYYyyRRrr
8、科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是 （ ）
A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍
B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法
C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成
D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离
【学后反思】
植物细胞工程的基本技术学案答案
【基础检测】1、A 2、B 3、D
【基础巩固】1、C 2、ABD 3、AD 4、B 5、B 6、ABD 7、C 8、C
植物细胞工程的基本技术学案答案
【基础检测】1、A 2、B 3、D
【基础巩固】1、C 2、ABD 3、AD 4、B 5、B 6、ABD 7、C 8、C
植物细胞工程的基本技术学案答案
【基础检测】1、A 2、B 3、D
【基础巩固】1、C 2、ABD 3、AD 4、B 5、B 6、ABD 7、C 8、C
植物细胞工程的基本技术学案答案
【基础检测】1、A 2、B 3、D
【基础巩固】1、C 2、ABD 3、AD 4、B 5、B 6、ABD 7、C 8、C
19．“白菜——甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短和耐储藏等优点。下图是“白菜——甘蓝”的培育过程示意图，他们的基因型分别为AaBB、ccDd，请回答下列问题：
⑴在上述过程中，实现①②过程常用的物质为 。
⑵如果将已去除细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞呈现什么形？ 。
⑶过程③叫做_____ __技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类过程。若用化学法，所用化学试剂名称 ，该过程中获得的融合细胞的基因型 。
⑷过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是____ _____。
⑸已知白菜细胞中含2M条染色体，甘蓝细胞中含有2N条染色体，则杂种植株体细胞染色体数为 。若对白菜和甘蓝采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含
条染色体。
⑹通常情况下，白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的，原因是 。
若使有性杂交的后代可育，请写出培育的大致过程？
。
其基因型分别是 ，属于 倍体。
⑺⑤过程中进行的细胞分裂方式是 ，该过程先诱导细胞分裂形成 ，再由它分化形成杂种植物幼苗。
⑻植物体细胞杂交方法的优点是 。
19．答案：⑴纤维素酶和果胶酶 ⑵呈圆球形[失去细胞壁的保护，在等渗液中由于其细胞表面张力的作用形成] ⑶原生质体融合 聚乙二醇(PEG) AAaaBBBB、AaBBccDd、ccccDDdd
⑷高尔基体 ⑸2M+2N M+N ⑹存在生殖隔离 取白菜和甘蓝杂交所得的F1种子播种，待幼苗长出后，用一定浓度的秋水仙素处理使之染色体加倍 AABBccDD、AABBccdd、aaBBccDD、aaBBccdd 多（异源四倍体） ⑺有丝分裂 愈伤组织 ⑻克服远缘杂交不亲合的障碍，在培育作物新品种方面有重大突破
一、选择题
1．植物组织培养是指 （ ）
A．离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织
B．愈伤组织培育成植株
C．离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体
D．愈伤组织形成高度液泡化组织
2．植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是 （ ）
A.植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁 B.细胞壁使原生质体失去活力
C.细胞壁阻碍了原生质体的融合 D.细胞壁不是原生质的组成部分
3．植物体细胞杂交的结果是 （ ）
A.产生杂种植株 B．产生杂种细胞
C．原生质体融合 D．形成愈伤组织
4．科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是
A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍
B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法
C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成
D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离
5．（2005，上海）将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是 （ ）
A、具有完整细胞核的细胞 B、一定的营养物质和植物激素
C、离体状态 D、导入指定基因
6．植物体细胞杂交的目的中错误的是 （ ）
A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上 B.获得杂种植株
C.克服远源杂交不亲和的障碍 D.实现原生质体的融合
7．植物组织培养的用途中不正确的是 （ ）
A.快速繁殖 B.生产新品种 C．生产生物碱 D．生产白细胞介素－2
8．A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅 显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过 组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是 （ ）
A．二倍体；基因型是DdYyRr
B．三倍体；基因型是DdYyRr
C．四倍体；基因型是DdYyRr
D．四倍体；基因型是DdddYYyyRRrr
9．以下关于原生质的叙述，正确的是 （ ）
A、原生质泛指细胞内的基质 B、原生质就是细胞质
C、一个动物细胞就是一团原生质 D、细胞膜、细胞核和细胞壁是原生质
10．不能人工诱导原生质体融合的方法是 （ ）
A.振动 B.电刺激 C.PEG试剂 D．重压
11．植物细胞表现出全能性的必要条件是 （ ）
A.给予适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物细胞的基因
C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
12．细胞具有全能性的原因是 （ ）
A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能
B.生物体的每一个细胞都具有全能性
C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因
D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的
13．植物组织培养过程中的脱分化是指 （ ）
A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞
B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程
C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程
D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程
14.下列植物细胞全能性最高的是 （ ）
A.形成层细胞 B.韧皮部细胞 C.木质部细胞 D.叶肉细胞
15．植物组织培养过程的顺序是 （ ）
①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织
④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体
A．①④③⑤②⑥ B．①④③②⑤⑥
C．①⑤④③②⑥ D．⑥①④③⑤②
16．（2005，上海）将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（ ）
A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素
C．离体状态 D．导入指定基因
17．下列有关细胞工程的叙述不正确的是 （ ）
A. 在细胞整体水平上定向改变遗传物质
B．在细胞器水平上定向改变遗传物质
C．在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质
D．在细胞整体水平上获得细胞产品
18．下列细胞全能性最高的是 （ ）
A．植物的卵细胞
B．植物的精子细胞
C．被子植物的受精卵
D．被子植物的的叶肉细胞
19．植物体细胞融合完成的标志是 （ ）
A、产生新的细胞壁 B、细胞膜发生融合
C、细胞膜发生融合 D、细胞膜发生融合
20.植物体细胞杂交的目的是 （ ）
A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株
D.通过以上三者来完成
21.下列提法正确的是： （ ）
A、原生质专指细胞质 B、人体内的水都属于原生质
C、细胞核不是原生质 D、一个动物细胞就是一团原生质
22．（多选）有关原生质体的下列叙述中，正确的是 （ ）
A．组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸
B．原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质
C．被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体
D．原生质体只能用于植物细胞工程
二、非选择题
【创新应用训练】
1．（2004，江苏）紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。
（1）在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过________________________而获得的。这项技术的理论基础是_______________________。
（2）从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现______________________________规律；影响紫草素产量的因素是_____________________和________________________。
（3）在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是________________________和__________________________________________。
参考答案
一、选择题
CCACD DDCCD CCCAA DCCACD （AC） （ABD）
三、应用创新
1、（1）脱分化（或脱分化形成愈伤组织） 细胞的全能性
（2）S型增长 细胞数量 细胞所处的生长期
（3）保证氧气供应充足 使细胞与培养液充分接触
2.在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将： （ ）
A.皱缩 B.胀破 C.呈球形 D.保持原状
[解析]成熟植物去壁后，置于清水中，由于细胞内外浓度差较大，又无细胞壁保护，细胞会大量吸水，直至细胞破裂。[答案]B
4.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的
A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素
[解析]解答该题需从如下三个方面入手分析：
①由离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程是植物组织培养过程中的一个阶段。该阶段要进行细胞的增殖和细胞的脱分化，这就必须要有适宜的养料和激素，必须要有适宜的温度，这样，才能保证细胞进行正常的新陈代谢。
②由离体的植物器官、组织形成愈伤组织必须是在无菌条件下，只有在这样的条件下，才能保证培养产生出的细胞是正常细胞，否则培养基内将长出许多霉菌，与离体细胞争夺营养与生存空间，形不成愈伤组织。
③由于此阶段形成的是愈伤组织，并没有形成具有根、茎、叶的植物体，因此不需要光照。[答案]C
【问题探究】
什么是细胞工程？分类？
么是植物组织培养？其原理是什么？
为什么在生物的正常发育过程中，每个细胞不会表现出全能性？
白菜细胞
甘蓝细胞
①
②
③
④
⑤
杂种植物幼苗2.1.2植物细胞工程的实际应用
【学习目标】列举植物细胞工程的实际应用
【学习重点】植物细胞工程应用的实例
【基础回扣】1、几种常见育种方式比较
育种方法 原理 优点 原因 实例
无性繁殖 细胞增殖 保持优良性状 遗传物质没有发生改变 无核蜜桔
杂交育种 基因重组 优良性状 非同源染色体上非等位基因自由组合 抗倒伏抗锈病小麦
基因突变 人工使DNA复制过程发生差错 青霉素高产菌株
单倍体育种 染色体变异 缩短育种进程，得到纯合体 秋水仙素处理单倍体使其染色体加倍 小麦新品种
多倍体育种 器官大，营养高 秋水仙素处理使染色体加倍 无籽西瓜
基因工程育种 基因重组 将不同物种的基因拼接在一起 抗虫棉
2、染色体变异
（1）染色体结构的变异 、 、 、 。
（2）染色体数目的变异包括两类： 、 。
①染色体组概念 。
看图回答下列问题：果蝇有 对是同源染色体， 是性染色体。1号和1号染色体是 1号和2号染色体是 。雄果蝇的体细胞中共有 对同源染色体。果蝇精子中有 条染色体，这些染色体在形态、大小和功能上是 。这些染色体称为 。②由 发育而来的个体， 有两个染色体组，就叫二倍体； 有三个染色体组叫三倍体，如此类推，通常体细胞含有三个或三个以上染色体组个体称为 。③单倍体是由 发育而来的。单倍体植株特点是 和 。应用单倍体育种过程中秋水仙素的作用 。
【预习导学】
微型繁殖：就是利用 的方法将植物体某一部分组织进行培养诱导分化成大量小植株，达到快速 的目的。优点①保持优良品种的 。② 地实现种苗大量繁殖。
2、作物脱毒：(1)材料无病毒的 。(2)脱毒苗：切取 进行组织培养获得的。
3、制造人工种子优点：①后代不发生 。②不受 、 和 限制。(1)结构：人工薄膜和或胚状体或不定芽或顶芽腋芽。(2)人工种子三部分组成，一是 (分生组织)，它相当于天然种子胚是有生命的物质结构；二是供胚状体维持生命力和保证其在适宜环境条件下生长发育的人工胚乳；三是具有 的“人工种皮”。
4、单倍体育种：方法：花药离体培养。优点①后代都是 稳定遗传。②明显缩短了 。
5、突变体的利用(1)产生：植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的 状态，因此容易受到 和 （如：射线、化学物质等）的影响而产生 。利用：筛选对人们有用的突变体，进而培育 。
6、细胞产物生产(1)技术：植物 技术。(2) 种类： 。
【疑难解析】1、微型繁殖与无性生殖：微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，实际上是无性生殖的一种。在繁殖的过程中，细胞进行有丝分裂，因此亲、子代细胞内DNA相同，具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。
2、微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种（1）作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采用微型繁殖的技术。作物脱毒主要是强调微型繁殖的取材一定是无毒（的如茎尖、根尖），才能繁殖出无毒的幼苗。（2）人工种子采用的还是微型繁殖的技术，但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮就可形成人工种子。人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受气候、季节和地域的限制。（3）单倍体育种的优点是后代无性状分离，后代都是纯合子，能够稳定遗传，明显缩短育种年限。单倍体育种从本质上说属于有性生殖，这一点与微型繁殖有所区别。但单倍体育种首先要进行花药离体培养，采用还是微型繁殖的技术，然后用秋水仙素处理，获得纯合子。
【基础检测】
1、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组（ ）A、2 B、3 C、4 D、8
2、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二 倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为
A．4、2、2、4 B．4、4、3、6 C．3、3、3、4 D．4、4、3、5
【基础巩固】传统农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被扩宽。目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同的育种方法示意图。请据图回答：
（1）图中A、D方向所示表示__________育种方式，A→B→C表示__ __育种方式。两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的途径是__________。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在____________________。
（2）B方法为________________________。（3）E方法原理为________________________。上述培育新品种的方法中原理相同的有_______________。
（4）G所示过程可以采用花粉粒通道法，这是基因工程操作“四步曲”的___________环节。检测目的基因是否表达的方法有_______________。
（5）科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，制成人工种子。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日等国正着手将人工种子商品化。离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过______________、____________过程。人工种子中包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的________结构。
（6）由人工种子萌发出的植株与天然种子萌发出的植株有何区别？____________________
【学后反思】
植物细胞工程的应用学案
【基础检测】1、D 2、D
【基础巩固】
（1）杂交育种1 单倍体育种1 A→B→C1 能较快得到纯合体，缩短育种年限1
（2）花药离体培养1
（3）基因突变1 A、D和G（或B、K、F）2
（4）目的基因导入受体细胞 1 DNA杂交等1
（5）脱分化 1 再分化 1 胚乳1
（6）天然种子萌发出的植株属于有性生殖，可能因性状分离而丧失其优良特性
植物细胞工程的应用学案
【基础检测】1、D 2、D
【基础巩固】
（1）杂交育种1 单倍体育种1 A→B→C1 能较快得到纯合体，缩短育种年限1
（2）花药离体培养1
（3）基因突变1 A、D和G（或B、K、F）2
（4）目的基因导入受体细胞 1 DNA杂交等1
（5）脱分化 1 再分化 1 胚乳1
（6）天然种子萌发出的植株属于有性生殖，可能因性状分离而丧失其优良特性
植物细胞工程的应用学案
【基础检测】1、D 2、D
【基础巩固】
（1）杂交育种1 单倍体育种1 A→B→C1 能较快得到纯合体，缩短育种年限1
（2）花药离体培养1
（3）基因突变1 A、D和G（或B、K、F）2
（4）目的基因导入受体细胞 1 DNA杂交等1
（5）脱分化 1 再分化 1 胚乳1
（6）天然种子萌发出的植株属于有性生殖，可能因性状分离而丧失其优良特性
