2010年湖南省初中毕业学业考试标准--剖析

课件71张PPT。会考试卷结构（一）题型及分数分配题型分为主观题和客观题。
客观题的比例控制在30～50分之间。客观题通常采用的题型有选择题、连线题等；主观题通常采用的题型有识图题（包括概念图、坐标图、流程图、生理过程图、结构图等）、作图题、实验题、分析说明题、综合型试题等。（二）全卷各部分知识分布试卷的难度要适当，要有利于让不同程度的学生都能考出自己的水平，并有利于学生创造性地发挥。题目设置要有梯度、有层次，起点适当，坡度适宜。
根据我省初中生物教学的实际，全卷难度系数宜控制在0.75左右。容易题：稍难题：较难题的比例约为7 : 1.5 : 1.5。（三）试卷的难度结构概念图----以图表示概念的内涵和外延，表示概念之间的关系。概念图由概念（名词）和连线组成，连线表示概念之间的内在逻辑关系。进行 需要坐标图直线或曲线坐标类题主要是借助数学方法分析生命现象，揭示生命活动规律，呈现生物与环境之间的相互关系等。中考中考查的知识点有：植物的光合作用和呼吸作用的气体变化，生态系统中的物种特点，人体代谢活动的物质变化特点等。做这类题目，应注意以下几点：识标
明点
解答1、识标：即理解横坐标、纵坐标分别代表的生物学意义，如血液流经人体各部位的毛细血管变化曲线图（如下图），纵坐标代表不同的气体，横坐标A、B、C就代表不同的结构。由图已知，若纵坐标为O2的含量，
A为（ ）；若纵坐标为CO2的含量，则A为（ ）。 肺动脉主动脉2、明点：在曲线上查找特殊点和关键点，如起点、终点、拐点、交叉点、最高点和最低点等，并运用所学知识，找出它们之间的因果关系，如光照强度与光合作用强度的曲线（如下图）(1)起点A光照强度为（ ），指在无光的情况下，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。0(2)交叉点B，CO2吸收的相对值为( ) ，表示光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2( )0相等(3)拐点：光合作用随光照强度的增强而增强，但光照到了一定强度后由于气孔保护性关闭，使光合作用下降，因此，出现拐点C。3、解答：经分析后对曲线的成因有了深刻的理解，然后结合问题，理清思路，组织答题语言。想一想，做一做：一生长着大量绿藻的池塘，下列坐标图表示一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是( )D流程图：将复杂的思维推理过程、生命活动过程用关键词、符号和箭头表示，借助图来解决复杂问题。以下几幅流程图中，错误的是( )B生理过程图：将抽象的生理变化过程变得具体而简单化。如下图①②③④⑥⑤⑦⑩⑧⑨左心房左心室右心房右心室主动脉肺动脉上腔静脉下腔静脉肺静脉肺静脉房室瓣动脉瓣结构图：达标练习P111━P114谢谢大家！第二课时
题型示例（一）选择题
1．某同学使用显微镜观察植物细胞,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的过程中,眼睛应注视显微镜（如右图）哪一位置？( )
A．① B．②　　
C．③ D．④C2.以下对被子植物与人体的有关结构或生理活动所作的类比中，最不合理的是( )
A．血管—导管和筛管
B．出汗—蒸腾作用
C．子宫—子房
D．叶肉—运动系统D
3.绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是( )
A．图中Ⅰ表示光合作用
B．图中Ⅱ表示呼吸作用
C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程
D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程D4. 煤是古植物的遗体形成的化石燃料。你认为煤中储存的能量最终来源于( )
A．光能 B．地热 C．土壤 D．地壳A5.在研究生物时，经常需要测量生物体的各种数据。你认为下图所示的测量方法可以测量一颗葡萄的（ ）
A．面积 B．体积　C．重量 D．成份B6．流程图可用来表示连续发生的一系列事件。以下几幅流程图中，错误的是（ ）
B7.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．阳光C8.“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。2002年9月郑州市市民李广利先生正式领到了我国第一张18个位点的基因型身份证（见右下图）。你认为李广利先生这张身份证上的18个位点的信息主要来自他体细胞的哪一结构？（ ）
A．细胞膜 B．细胞质
C．细胞壁 D．细胞核D9.右下图中，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）。下列叙述中错误的是( )
A．组成①②③的细胞中的染色体数不相同
B．图2中①是由受精卵发育来的
C．图2中②的基本组成单位是细胞
D．图2中③表示子叶A10.某《晚报》的下列报道中，你认为不可信的是（ ）A．众多国家的科学家发表联合声明禁止克隆人类
B．张丽珠教授“缔造”了我国第一个试管婴儿
C．在九疑山发现了一种高达2m的苔藓植物
D．美国两个实验小组共同研制出了“转基因超级鼠”C11.请将下面的叙述，分别用连线归类为“事实”或“观点”。①北京人的化石发现于周口店的龙骨山
②北京猿人是生活在大约距今50万至20 万年前的直立人
③人类的始祖在非洲
④人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合
⑤某夫妇有身体缺陷，可以通过试管婴儿技术生育孩子（二）连线题A 、 ① ④B、 ② ③ ⑤12.茉莉和蝴蝶是两种常见的生物，它们的生态系统分别属于哪种成分，组成其身体的细胞中分别具有哪些结构，请你通过连线来表示。
生态系统的成分　 物种的名称 细胞中具有的结构
生产者　　　　　　　　茉莉　　　　　　叶绿体
消费者　　　　　　　　　　　
分解者　　　　　　　　蝴蝶　　　　　　线粒体光合作用的关键词
吸收光能
放出氧气
吸收二氧化碳
制造有机物
叶绿体呼吸作用的关键词
13．写关键词是对知识进行有效梳理的好办法，这种办法能让我们抓住问题的关键，便于记忆。下面已经写出了光合作用的关键词，你能写出呼吸作用的关键词吗？（三）填空题释放能量放出二氧化碳吸收氧气分解有机物线粒体（四）识图作答题14.用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。画出下列概念的概念图：
呼吸作用、能量、有机物、氧、二氧化碳、水、生命活动。15.人体在不断消耗氧气的同时会产生二氧化碳，那么氧气的进入和二氧化碳排出要经过哪些结构？请你用不同的箭头，标出氧气和二氧化碳的运行路线。
16.下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了。
（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中。
① ② ③ ④ ⑤
酵母菌细菌病毒草履虫衣藻
（2）以下是将这五种生物进行简单分类的图示，根据“有无细胞结构”这一分类标准，已经进行了如下的分类，请你再提出其他的一些分类标准继续分类，直至五种生物全部都被分开。
17.清晨，我们漫步在公园里、树林中，常常会听到小鸟美妙悦耳的歌声，这是因为我们具有感知声音的耳。运用所学知识，回答下列问题：
（1）请通过连线为下面耳的基本结构找到正确的位置。

（2）听觉是怎样产生的呢？请将声音传导过程中经过的结构的编号顺序填写在方框内。
⑥②③④⑤⑦18.某校生物兴趣小组在完成“探究苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚？”的实验后，他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁”。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）苍蝇属于昆虫。除有翅外，苍蝇还具有哪些昆虫的共同特点？
有 对足；身体分 　　　 三部分。（五）实验题三头、胸、腹（2）请你完善下面的实验设计，以探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。材料用具：两个透明的干净玻璃瓶，若干只活苍蝇。
方法步骤：
①在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量 的活苍蝇；并进行观察和记录。
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中 　。相等苍蝇搓“脚”的次数可能的实验结果和实验结论：
①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关。乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中的搓“脚”次数， ②若
则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关。（3）实验步骤中的甲装置起 作用。
（4）除上述已探究的问题外，请你根据题目所提供的材料，再提出一个问题。 苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官吗？对照19.1798年，意大利人拉扎罗斯?帕兰扎尼对夜行性动物在夜间如何活动很感兴趣。他研究发现：猫头鹰夜间捕食主要靠视觉，若把它放在完全黑暗的环境中,它就捉不到老鼠了。可蝙蝠不是这样，他在一个大房间里纵横交错地拉上许多线，并在线上挂上铃铛，然后将几只蒙眼蝙蝠放进去，结果蝙蝠竟能飞翔自如，捕虫过程中从未碰到线。
(1) 上述用蝙蝠所做实验能得出什么结论?
(2) 蝙蝠是胎生动物，属于 纲，体温 。
(3)请你设计一个实验证明：蝙蝠在飞行时能顺利避开障碍物与耳有关。要求：写出操作步骤和预期的实验结果。（3）先把几只蝙蝠蒙住耳朵放进题述的大房间内，观察它们的行为；完成后，再把同样的这几只蝙蝠不蒙耳朵放进题述的大房间内，观察它们的行为。如果蒙住耳朵的蝙蝠碰响了铃铛，不蒙住耳朵的蝙蝠没有碰响铃铛，说明蝙蝠是靠耳朵来辨识东西的。（1）蝙蝠不是靠眼睛来辨识东西（2）哺乳，恒定（1）根据照片所提供的信息判断：
该同学很可能生活在我国的南方还是北方？ 。
请对调查的具体地点进行简要描述： 。
（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？
写出你的分类依据： 。
列出你的分类结果： 。南方可能是一个池塘20.下图是某同学在《调查我们身边的生物》这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。依据其形态结构、生命活动的特点，分成动物和植物两类21.张峰发现公路两旁部分行道树有“秃顶”现象（树的顶部叶子已落光，只剩下干枯的枝条暴露在顶端），为此他和同学着手研究出现这种现象的原因，希望为环保部门拟定环保计划提供依据．如果你作为其中一员：
（1）你想研究的问题是 。
（2）研究过程中，你将采用哪些方法。
（任写一种）
（3）你认为行道树的作用是 。（任写一点）
（4）针对你所提出的问题，你建议当地环保部门： 。 （4）控制污染物排放，植树造林等．（1）什么原因导致行道树“秃顶”？（是否是大气污染导致行道树“秃顶”？…… ）（2）调查法（实验法、观察法等）（3）美化环境、遮光、净化空气（吸收灰尘、吸收二氧化碳、放出氧气等）22.类比是一种重要的学习方法，通过事物与事物之间的类比，我们可以找出不同事物之间的联系与区别，更好地抓住事物的本质。细胞膜能够控制物质出入细胞，有人把它比喻成能控制蚊、蝇出入居室的窗纱。
（1）你认为这种比喻有没有合理的地方？有没有不合理的地方？请简要说明。
（2）试将植物细胞的细胞核与你熟悉的一个事物进行类比。（六）分析说明题（1）有合理的地方：从功能上讲，细胞膜与纱窗均能控制物质的进出。有不合理的地方：细胞膜通常只允许有用的物质进入细胞，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外，纱窗没有这种选择性。资料1 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常伴随食物链而发生。
资料2 尽管人迹罕见的南极洲从未使用过DDT，那里的企鹅一生也从未离开过南极洲，但人们竟在南极洲的一种企鹅体内发现了高浓度的DDT，其含量比海水中高出百万倍。23.阅读下面的文字资料，并回答有关问题：23.阅读下面的文字资料，并回答有关问题：
（1）请你在阅读资料2后，从生物学的角度，提出一个问题，并对这个问题作出解答。
我的问题是： 　　　　　 。
我的解答是： 　　　　　 。
（2）从20世纪70年代起，美国、瑞士等国相继禁止生产DDT。我国政府也于1985年明令禁止使用DDT，但仍有个别不法厂商非法生产和销售DDT。请你写一句话，作为宣传标语，让普通老百姓明白为什么国家禁止使用DDT。 [答案]（1）参考下面的答案。（2）合理的答案都可以。
24.某校四年级有两个班，星期三甲班有6名学生突发疾病：胃痛、呕吐、腹泻、发热。被送往医院，经检验其病因是其血液内含有某种致病细菌A。星期四，乙班又有5名学生被送往医院。数日后，该年级发病人数增至43人。检验其病因都是其血液内含有A菌。学校向细菌研究专家求助，现在假设你是接受学校求助的细菌研究专家，请思考下列问题：
（1）你首先应研究的问题是： 。
（2）对这个问题你的假设是： 。
（3）你准备如何开展研究工作？写出研究思路。[答案]
（1）学生感染的致病细菌A是哪里来的？（2）学生感染的致病细菌A来自食物或者是接触了带有致病细菌A的物体。
（3）先查找资料，了解致病细菌A的携带者、传播途径等；然后对学生进行调查，先调查患者，了解他们是否在同一地点用过餐，是否吃过同样的食品，是否接触过同样的物品。25.阅读下面这则童话故事，回答有关问题。谁偷走了“森林之王”的遗体？
森林“警长”组织动物开会。一年前，作为森林之王的老虎死了，大家为了表示对老虎的崇敬，把它埋在了鲜为人知的地方，并派了守卫，不准其他任何动物出入墓地。奇怪的是，一年以后，“警长”发现埋葬老虎的地方除了剩下一堆白骨以外，遗体不见了。于是找来动物开会，并表示一定要查明，究竟是谁偷走了老虎的遗体？ （1）请帮助分析，是谁偷走了老虎的遗体？
（2）在自然条件下的动植物遗体，时间长了都会消失，这对自然界有什么意义？
（3）在人为条件下，用哪些方法能将动物遗体保存一年以上？（至少答3种）
（1）微生物（营腐生生活的细菌和真菌等）；[答案]（2）有利于物质的循环利用；
（3）用药水（如福尔马林）浸泡，脱水熏干，盐渍等。
（七）综合题
26.“我”——不小心被小朋友吃苹果时咽下的小小西瓜种子，请你作“导游”，带“我”去人体的消化道中游览一番。
（1）“我”怎么才能走出来？请你给“我”画好上面的线路图，别让我迷路了。
（2）请告诉“我”，我将遇到哪些风险？咽胃小肠在胃内有很厉害的胃酸，可能会腐蚀你的壳，还有胃液、肠液、胰液等消化液，可能会分解你的壳。
放学回到家，一打开房门，一股饭菜的香味扑鼻而来。跑进厨房看见妈妈正在厨房里忙碌，饭菜已经摆在了桌子上，想伸手去拿，被妈妈重重的打了一下，好痛！洗完手跑回来，夹了一块肉放进嘴里，香，就是稍微有点咸。这时门铃响了，是爸爸回来了。
27.人生活在不断变化的环境中，体味着幸福的生活。请想象你是下面这个场景中的主角，阅读并回答问题：（1）在这个生活场景中，你有哪些感觉呢？这些感觉分别来自于身体的哪些部位对外界刺激的感知？
（2）这些感觉对你有什么作用？（1）视觉来自眼的感知；嗅觉来自鼻的感知；听觉来自耳的感知；味觉来自舌的感知；触觉来自皮肤的感知。（2）使人趋向有利刺激（或环境），逃避不利刺激（或环境）。28.经常参加适度的体育锻炼可以使“60岁人拥有30岁的心脏”，经常不参加体育锻炼可以使“30岁人拥有60岁的心脏”。那么经常参加体育锻炼的人的心脏会有哪些特点？请你补充完善以下的图示。
心肌壁加厚平静时，
心率较慢搏动有力29.我国正在加快社会主义新农村的建设步伐，农村经济迅速发展，农民收入不断提高，农村已成为有用武之地。请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识为农民服务。
（1）张大爷准备在新居的前后栽种树苗，为了提高树苗成活率，你会建议他应采取哪些措施？
（2）棉花苗期要经常松土，对此小刘不理解，请你给他解释清楚。
（3）王伯伯一次给大白菜幼苗施肥后，出现大面积的萎蔫现象。你认为应采取什么措施来补救？
（4）现在菜农多用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚蔬菜的产量，你认为要采取什么措施？
（5）李大娘家粮食大丰收，请问贮藏粮食的地方应具备什么条件？
（6）无公害蔬菜很受市民的欢迎，怎样才能生产出无公害蔬菜呢？请你给予指导。 （1）根据新居周围的环境，选择合适的树种；带土移栽；剪区部分树叶；遮阴，避免阳光暴晒等；[答案]（2）有利于促进根的呼吸作用，增强吸收功能；（3）多浇清水；（4）增强大棚的透明度；适量增加大棚中二氧化碳的浓度；白天设法适当提高棚内温度，晚上适当降低棚内温度等；（5）干燥、低温等；（6）少打农药，多采用生物防治的办法；少施化肥，多施农家肥等。30.工业的发展和技术的进步为“地球文明”步入新的里程提供了新的动力源，与此同时也为生物圈的明天蒙上了一层阴影。请你认真观察下列漫画及图片，回答问题：

（1）从生物学的角度分析，该地区生态环境的恶化对生物圈可能产生的影响有哪些？物种大量灭绝等；（2）请为上面的漫画及图片分别拟写一个主题：
左图：我想有个家；
右图：自食其果；（3）大自然是我们人类的朋友，有人认为大自然与人类的关系犹如我们与自己影子的关系，请你就该比拟发表自己的看法。
大自然与人类不是朋友关系，也不是人与自己影子的关系，而是母子关系，从起源上看，人类产生于自然，从现状看，地球是人类目前唯一能生活的家园。
31.某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按下图所示装置进行了实验：（1）蝗虫身体的结构和功能的基本单位是 。（2）蝗虫的发育不经过下列哪个阶段 （ ）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫细胞C（3）观察甲乙两装置中红色水滴与橡皮塞之间的距离，测量结果记录在下表中。有人将上述实验结果的数据用下列图表表示，但还未完成，请将它补充完整。9.29.1①甲装置中，红色液滴为什么会向橡皮塞方向有明显移动？
②乙装置中，从数据分析，红色水滴有细微移动，提出一种可能的解释。甲装置中蝗虫进行呼吸，消耗了试管内的氧，产生了二氧化碳，而所产生的二氧化碳被碱石灰吸收，导致管内气体总量明显减少，压力减小，红色水滴向左移动死蝗虫体内有微生物活动。它们会消耗了试管内的氧，产生了二氧化碳，而所产生的二氧化碳被碱石灰吸收，导致管内气体总量有些许减少，压力变化产生细微变化。红色水滴有细微移动。