人教统编版五下语文2祖父的园子 第二课时 教案

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部编版语文四年级二课时教学设计

课题 祖父的园子 单元 一 学科 语文 年级 五
学习 目标 1.认识“蚱、啃”等9个生字,读准多音字“晃”,会写“蝴、蝶”等13个字,会写“倭瓜”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会作者的感情,感悟作者的表达方式。
重点 理解课文内容,体会作者的感情。
难点 感悟作者的表达方式。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课
讲授新课 走进园子，感受童年。 学习第1到3自然段 学生齐读,说说祖父的园中有哪些昆虫？昆虫有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱 这里着重写了哪种昆虫? 蜜蜂。用比喻的修辞手法,写出了蜜蜂的可爱,同时也表现了作者对它们的喜爱之情。 园中还有哪些树? 樱桃树、李子树、大榆树。着重写了大榆树。 作者描写大榆树时所运用的修辞手法？拟人、比喻 勾勒出大榆树的高大和不容忽视,也写出了大榆树的活力。 齐读,边读边想象这些富有生机的景物。 在祖父的园子里，有一位小女孩，她顽皮可爱，她做了哪些趣事？种小白菜，“我”就是在瞎闹。 铲地帮倒忙。 玩腻了，又跑去玩水。 “祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。”读出作者的调皮劲儿。　　“其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当谷穗留着。”读出作者的调皮 “玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“‘下雨啰！下雨啰！’”读出激动、欢快、开心、天真烂漫 体会祖父的慈爱。作者在园子里这么淘气，这么调皮，祖父是什么态度？ 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”　　 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”　　我说：“是的。”　　 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父了，说：“这不是一样的吗？”祖父把我叫过去，慢慢地讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。　 祖父的笑里隐藏着什么？ 慈祥、和蔼可亲、疼爱孙女的 分角色朗读对话。　　 园子在“我”的眼中在“我”心里又是怎么样的呢？　　 这是一座乐园，更是一座爱园。祖父给了“我”心灵的自由，他的爱放飞了“我”孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有孩子自由、快乐而又幸福的童年。 心中是自由快乐的，看什么都是自由快乐的，在作者眼里，园中的景物又是怎样的呢？自由读（16—17自然段）。 十个“就”字有何作用？普通的景物，自由自在的景物，处处传达着“我”的自由与快乐。拓展提高 你喜欢这篇写菜园的文章吗？我家的菜园 我家的菜园 我家有一块菜园，走，我来给你们介绍介绍。 我家的菜园里种着大白菜、西红柿、土豆、桃树、桔子树……多得数不清，菜园里一年四季都很美丽。 春天来了，菜园穿上了彩色的短裤。小草从地下探出头来，长出了一片片嫩芽，呼吸着新鲜的空气；桃树开花了，一阵阵微风吹来，摇着它那优美的身姿，粉红色的桃花随着风，引来了一群群勤劳可爱的小蜜蜂，瞧！它们正忙着采蜜呢！小青蛙在草丛中呱呱呱……的唱歌呢！ 夏天的时候，菜园穿上了深绿色的裙子；菜园里的西红柿营养丰富，像洋娃娃的脸，红红的，大大的。一根根翠绿的黄瓜荡着秋千。桔子树的树叶那么多，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙，那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动！ 到了秋季，菜园穿上了桔黄色的衬衫；柿子树的树叶都变成黄色的了。一个个柿子高高挂在树上，红通通的，像一只只小小得灯笼，可爱极了！ 又到了冬季，它的树叶都落在地上，像又松又软的地毯。在雪花的覆盖下，它穿上了一件雪白雪白的绒毛大衣，可美了！ 这就是我家那个可爱、美丽又生机勃勃的菜园！ 课堂练习 给词语注音瞎闹 蚌壳 倭瓜 水瓢 xiā nào bàng ké wōguā shuǐ piáo造句瞎闹 蚌壳 瞎闹：他回家就瞎闹，也不做作业。 蚌壳：我有很多美丽的蚌壳。作业布置 你会写一篇关于菜园的作文吗？农家菜园 大舅家正对面有一块长方形的菜地，里面种着各种蔬菜，篱笆外种着花草树木。这里一年四季都很美丽。 春天到了，周围像是铺上了一层绵绵的、绿绿的毯子，美丽极了！一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。平时安静的菜园开始热闹起来。 夏天，粉嫩的蔷薇已经挂起了笑脸，绽开着一朵朵淡紫色的花，纷纷向大地致谢；火红的石榴花开的十分茂盛，散发出阵阵清香，引来了许多蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，尽情歌唱；一排排玉米整齐地排着队伍，高举着硕大的玉米棒子，好似对这的太阳非常地不满。地里，辣椒红了，茄子紫了，大肚子的橙南瓜挂满了架。望着这片果实累累的菜地，我感到一阵阵的喜悦。 秋天，菜地旁的栀子花开了，在绿叶丛中露出一个个花骨朵儿。石榴树上的石榴熟了，露出一两排珍珠般的颗粒，好像在咧着嘴冲着我笑。这一切怎么能不让人喜爱呢？ 一场大雪过后，石榴树穿上了它的棉袄，腊梅也是悄悄地开放。菜地里也铺满了白雪，成了银装素裹的白色世界。 小小的农家菜园，真是一幅四季诱人的风景画啊！ 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 思考理解 师生合作，老师指点 开阔视野 巩固提高

课堂小结 这一节，我们理解了课文内容,体会了作者的感情,感悟了作者的表达方式。
板书 祖父的园子 生机勃勃 自由自在 快乐 爱









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