3.1.1爱是一首歌 教案

小学人音版六年级下册第三课银屏之声
教学内容：
聆听歌曲《爱是一首歌》和《两颗小星星》
教学目标：
1、能听出歌曲《爱是一首歌》中出现的人声音色和演唱形式，知道人声分类的基本知识，根据影片情节进行配音。
2、随音乐哼唱《两颗小星星》，唱出歌中主人公的自豪。3、看视频了解主人公是个怎么样的孩子。教育学生做个保护动物，做个孝顺的好孩子。4、了解电影插曲的分类并尝试根据故事内容进行选择编配插曲。
教学重难点：
聆听歌曲《爱是一首歌》和《两颗小星星》。
初步体会到主题歌曲在塑造电影人物性格中的重要作用，培养学生创造音乐和表现音乐的能力。
教学学时：3课时
第一课时：
教学内容：
聆听歌曲《爱是一首歌》和《两颗小星星》，编创旋律活动；
教学过程：
一、组织教学。
二、发声训练。
三、新课教学：
（一）聆听歌曲《爱是一首歌》1、展示动画片《小鹿斑比》的相关图片或视频片段，看过这动
画片的学生讲讲其中的故事。2、初听歌曲，听出歌曲中出现的人声音色和演唱形式。聆听前
教师与学生一起回顾人声的分类，并把这些知识展示在大屏幕上，便
于学生一起学习，听后让学生说说歌中的哪一段最能感动自己。引导
学生从歌名和歌词中谈谈对歌曲的理解，结合歌曲的演唱形式“领唱
与合唱”所体现的效果，体会歌曲最令人感动的部分。3、再次聆听，感受歌曲所表达的甜美与温馨。
4、学生进行编创，边看画面边配音。
（二）聆听歌曲《两颗小星星》
1、从复习歌曲《小小少年》人手，简单回忆德国影片《英俊少年》的故事情节，并让学生谈谈对主人公海因切的印象。 2、初听歌曲，感受歌曲的情绪。教师引导学生从歌曲的节奏型与一字一音中，感受主人公海因切的自信与自豪的性格特点。还请学生听出不同情绪的两个乐段，为后面编创活动做铺垫。 3、再听歌曲，请学生随音乐哼唱，体会主人公海因切的自豪心情。让学生边唱边用动作来表现。如：手握空拳随音乐的节奏来挥动，以更好地体会音乐所表现出来的坚定与自信。抒情段落时，把握拳的手张开，随乐句划动。
4、边看曲谱边哼唱。
5、看视频了解主人公——海因切在电影中的形象。
四、编创活动：
1、学习电影插曲有哪些分类？（主题曲、插曲、片尾曲）
2、教师出示几幅图片并且介绍图片中故事内容。
3、学生听完音乐进行编配电影插曲。
五、全课总结。谈谈这节课的收获是什么？通过聆听这两首歌曲，我们知道了斑
比的妈妈及海因切的妈妈都早早的离开了他们，但是他们却阳光的生
活着，他们用爱心，善良，孝顺感染着身边的人，希望我们也能向他
们学习。
教学反思：聆听《爱是一首歌》是美国动画片《小鹿斑比》的主题曲。
是学生们喜爱的，在学生进教室前，我准备了几个动画片的片头曲及
主题曲，先把学生带入电影世界。在教学一开始，我先让学生看几个
插图——小鹿斑比。提问谁看过这部动画片，让他讲故事简介，然后
听音乐进行创编。聆听《两颗星星》是德国电影《英俊少年》主题曲。
这部影片也是一部缺少关爱的孩子，海因切的妈妈早早去世，善良
聪明地海因切帮助父亲出狱。这首乐曲拍，这种拍号是我们学生第
一次见到，反复聆听并且哼唱感受这首歌的魅力，让学生观看视频
再一次感受音乐主题曲，片头曲，插曲，结尾曲。
为了让学生聆听两首主题曲，告诉学生制作电影及动画片需要
许多配音演员，还需要许多的音效及音乐。我准备了几个动画片及电
影的视频，让学生看视频及聆听感受音乐的美，还让学生参与配音及
电影插曲选择什么音乐合适