15.2 答司马谏议书 课件 (共43张PPT)

(共43张PPT)
1.
了解文章的写作背景；积累并掌握文中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识。
2.
学习本文结构严谨、说理透彻的特点，掌握这篇驳论文的反驳方法及语言特点。
3.
体会作者推行新法的坚定立场与对理想的不懈追求。
素养目标
答司马谏议书
王安石（1021—1086），字介甫，号半山，抚州临川（今属江西）人。北宋政治家、文学家。仁宗庆历二年（1042）登进士第。仁宗嘉祐三年（1058）上万言书，提出变法主张，要求抑制大官僚地主和豪商的特权，改变宋朝积贫积弱的局面，推行富国强兵政策。神宗熙宁二年（1069）任参知政事，次年拜相。在神宗的支持下，制定并推行新法，史称“王安石变法”。司马光执政后尽废新法（除置将法外），王安石忧愤去世。因封荆国公，故称“王荆公”。谥文，故又称“王文公”。
作者简介
王安石的诗文多为揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。他的散文雄健峭拔，在“唐宋八大家”中独树一帜；诗歌遒劲清新，词虽不多，但风格高峻。
主要作品有《答司马谏议书》《伤仲永》《读〈孟尝君传〉》《游褒禅山记》等散文名篇；诗歌《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁二首》等。有《临川先生文集》《王文公文集》存世。
题目解说
“答”即“答复、回复”之意。“谏议”指的是“谏议大夫”这个官职，司马光当时任谏议大夫，所以，“答司马谏议书”即“回复谏议大夫司马光的信”。
写作背景
北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物当时任右谏议大夫的司马光多次致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石读了司马光的第一封信，颇不高兴，出于礼节，只回了一封短信，没有就司马光的意见作实质性答复。司马光心有不甘，又写了第二封信，进一步阐明青苗法的不当之处，其意仍在说教。王安石接信后，又回了封信，就司马光第一封信作了较为具体的答复，这就是后来闻名于世的《答司马谏议书》。
资料链接
见相左的诤友
王安石和司马光都有着磊落的襟怀，他们虽在政见上有很大分歧，但都是以维护宋王朝统治为出发点。两人互相保持着对对方人格的敬重。一个反对新法的官员死后，司马光为其作墓志铭，其中有讽刺变法的话。有好事者将这个墓志铭献给王安石，以为王安石会迁怒于司马光。不料，王安石却将铭文挂在墙上，向其门下之士赞曰：“君实之文，西汉之文也。”而司马光在洛阳记述宋朝历史时，也能对王安石作客观评价。用司马光的话说，“光与介甫趣向虽殊，大归则同”。王安石也承认，他们“议事每不合，所操之术多异故也”。
司马光与王安石的交锋
熙宁元年（1068），司马光与王安石之间发生了一场激烈的争辩。其时因河北受灾，国用不足，宰相曾公亮等建议举行南郊典礼时停止赏赐。神宗把这个意见交学士院讨论。司马光从节流方面着眼，认为救灾节用，宜从贵近者开始，主张停止赏赐。王安石却从开源方面立论，认为国用不足是没有任用善于理财者的缘故。两人的意见截然相反，各不相让。这是新法实行前的一次交锋。
熙宁二年（1069），宋神宗任用王安石为参知政事（副相），主持变法。不久，制置三司条例司设立，青苗法等新法开始推行。司马光不愿沉默，多次上疏加以反对。后来司马光因反对新法，与王安石有过无数次交锋。对于司马光，朱熹曾有过一个评价，他说:
司马光在洛阳十五年，做了件好事，写了一部《通鉴》；到了朝廷，做了件坏事，把十五六年推行的新法全部废除，搞得连守旧派的苏东坡父子也不赞成。这一评价是有一定道理的。
课文探究
1.王安石在书信第一句表达了几层意思？
王安石在第一句写了三层意思：第一层“昨日蒙教”是礼貌性套语；第二层提到与司马光“游处相好之日久”，感彩很浓，使司马光听了心里感到舒服；第三层急速转到“而议事每不合，所操之术多异故也”，以迅雷不及掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。这三层意思集中在一句话里显出高度的概括力，亮出了分歧的焦点所在。不伤感情，态度坦率。
2.文章第一段重要写了哪些内容？有什么作用？
主要阐明写这封信的原因和目的。因为两人之间有分歧，所以写信表明自己的立场和态度。出于礼貌，先叙酬答的话——从初拟“不复一一自辨”，说到在书信往来中不应该粗疏草率，现在则要“具道所以”——详细说明原因，由此转入正文。
侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也。对强加给自己的罪名一一反驳，连用“不为……”四个不容置疑的判断句，显示了王安石作为政治家、改革家的风度。
3.作者批驳了司马光的什么观点？从中可以看出王安石是怎样的人？
意在说明“怨诽之多”并不是评定是非的唯一标准；只要确认自己做得对，就不会因别人的毁谤而放弃新法的推行；同时也表明自己会力排众议，坚持变法，表达了自己坚持变法的决心。
4.文中使用“盘庚之迁”的用意是什么？
此处两个假设句，内容上退中有进，前句的退，使后句的驳斥更显柔中有刚。王安石认为自己“错”在“在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民”，认为自己改革还不够坚决，
不够迅速，不够彻底。
5.”如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知？”这两个假设句有什么作用？
内容小结
主题归纳
全文立论的论点是针对司马光认为新法“侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也”的指责，指出“儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣”，从而说明变法是正确的，司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥司马光的谬论，从而批驳了保守派不恤国事、墨守成规的弊端，表现出作者坚持改革、绝不为流言俗语所动的决心以及坚持变法的坚决态度。
深入探究
①本文批驳的观点是“侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也”。
②针对司马光“侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也”的责难，作者先逐条驳斥“受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏”。这样，有理有据有节，而“侵官，生事，征利，拒谏”，就成了无中生有，司马光的论点就失去了立足的基础。
1.本文是驳论，作者旨在批驳什么观点？又是如何展开驳论的？
王安石进一步批驳，他没有否认“天下怨谤”。他认为“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”，顺水推舟地指出“上乃欲变此”；再列举“盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已”。这样，王安石从现实和历史两个方面说明“怨诽之多，则固前知其如此也”。因此，“天下怨谤”不足为奇。
①
王安石坚持变法，义无反顾。
②“度义而后动，是而不见可悔故也”，“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知”等语句集中体现了王安石的态度。
2.在严峻的情势下，王安石对变法持什么态度？哪些语句体现了这种态度？
作者欲擒故纵，先让开一步，说如果对方是责备自己在位日久，没有能帮助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。这虽非本篇正意，却是由衷之言。紧接着又反转过去，正面表明态度：“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒，一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质，直刺对方要害，使其原形毕露，无言以对。
3.王安石在批驳了司马光的观点之后，为什么又宕开一笔，说“某知罪矣”？
①直接反驳，如“为天下理财，不为征利”。
②借助论据，如“某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”，这里就举出了有利的根据，说明不是自己独断专行，而是受命于皇帝，是朝廷议过的法度，指出这不是个人的行为，而是合理合法的。
③举出史实进行反驳，如“盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也”。这里以盘庚迁都的典故表示自己不会因流言蜚语而改变立场，既委婉地反驳了对方的责备，又表达了自己变法的坚定决心。整个反驳是明确而有力的，言简意赅。
4.本文的论证方式是驳论，其批驳的方法是多种多样的，试结合课文具体分析。
本文之所以有压倒论敌的浩然正气是因为有三个方面的特点：①立足于理，理足则气势；②善于排比，连用排比驳斥对方，势如破竹，无可阻挡；③善用反语，如“欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然”，铿锵有力。虽全文傲岸之气，愤然涌出，强调坚持改革的决心不可逆转，但语气相当委婉，柔中有刚。这固然是由于书信体格式的需要，也出于朋友之间的情意，但更是源于王安石作为一个政治家的坦荡胸怀和高度自信。
5.本文语言气势磅礴，寓刚于柔，试进行分析。
文言知识梳理
1.重要字音。
①
强聒（　　）
②
怨谤（　　）
③难（　　）壬（　　）人
　
④胥（　　）怨
⑤
盘庚（　　）
⑥
会晤（　　）
guō
bàng
rén
gēng
xū
wù
nàn
2.通假释义。
①不复一一自辨　　
______________________________
②不宜卤莽　　
　　
　　
______________________________　
“辨”同“辩”，分辩
“卤”同“鲁”，鲁莽　
3.古今异义。
①故略上报
②于反复不宜卤莽
③则众何为而不汹汹然
④以致天下怨谤也
古义：回信。今义：向上级报告。
古义：指书信往返。今义：表示多次重复报告。
古义：大吵大闹。今义：气势猛。
古义：因而招致。今义：表结果的连词，多指不好的结果。
士大夫多以不恤国事
（
）
今不恤士卒而徇其私
（
）
恤
4.一词多义。
动词，顾念，考虑
动词，体恤，怜悯
盘庚不为怨者故改其度（
）
度义而后动
（
）
宁信度，无自信也
（
）
予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲
（
）
过
名词，计划
动词，考虑
名词，计量长短的尺码
动词，谱写
所操之术多异故也
（
）
操童子业，久不售
（
）
大王来何操（
）
操
动词，持
动词，从事
动词，拿，持
重念蒙君实视遇厚（
）
宽厚而爱人
（
）
刀刃者无厚（
）
操
动词，优待，推崇
形容词，忠厚
名词，厚度
于反复不宜卤莽
（
）
某则以谓受命于人主
（
）
以授之于有司
（
）
人习于苟且非一日
（
）
同俗自媚于众为善
（
）
于
介词，在
介词，从
介词，对，对于
介词，给
不为侵官
（
）
为天下理财
（
）
同俗自媚于众为善
（
）
则众何为而不汹汹然
（
）
未能助上大有为（
）
于
介词，向
wéi，动词，是
wèi，介词，替，给
wéi，动词，当作
wèi，介词，因为
wéi，名词，作为
以致天下怨谤也
（
）
以授之于有司
（
）
以兴利除弊
（
）
士大夫多以不恤国事
（
）
如君实责我以在位久
（
）
以膏泽斯民
（
）
以
连词，表结果
连词，表顺承
介词，把
连词，表目的，来，以便
介词，因为
连词，表目的，来
5.其他重要实词和虚词
故略上报
（
）
窃以为与君实游处相好之日久
（
）
所操之术多异故也
（
）
辟邪说，难壬人
（
）
则固前知其如此也
（
）
副词，简略，简单
动词，交往
名词，缘故
动词，批驳
副词，本来
非某之所敢知（
）
冀君实或见恕也
（
）
胥怨者民也
（
）
而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之
（
）
以致天下怨谤也
（
）
非特朝廷士大夫而已
（
）
动词，领教
动词，希望
副词，相互
动词，对抗
动词，招致
副词，仅仅
6.词类活用。
名词的活用
取如曰今日当一切不事事
（
）
未能助上大有为，以膏泽斯民
（
）
名词用作动词，办，做
名词用作动词，施加恩惠
7.文言句式。
（1）判断句
所操之术多异故也（
）
（2）被动句
终必不蒙见察　
（
）
（3）状语后置句
议法度而修之于朝廷（
）
以谓受命于人主
（
）
“……也”表判断
正常语序应为“议法度而于朝廷修之”
“见”表被动
正常语序应为“以谓于人主受命”
（4）宾语前置句
则众何为而不汹汹然（
）
（5）定语后置句
至于怨诽之多（
）
“何”作“为”的宾语，前置，应为“为何”
“多”作“怨诽”的定语，后置，应为“至于多怨诽”
8.文化知识。
1.
有司　因古代设官分职各有专司，故称“有司”，但“有司”并不是某个具体的部门，而是代指官吏。
2.
古代常用谦称
鄙人：
本义指居于郊野之人。古人常用来谦称自己，表示地位不高，见识浅陋。
臣：古人对自己的谦称，表示自谦，多有君臣关系在内。
仆：
旧时男子自称谦辞。仆即奴仆，下对上、幼对长自称奴仆，借以表示对对方的敬重。
晚生：旧时对前辈称己的谦辞。
晚生：旧时对前辈称己的谦辞。
不肖：旧时男子自谦辞。不肖原指子不似其父那样贤能，故男子在其父母死后多借以自称，表示谦恭。
不才：
旧时男子自谦辞。不才即没有才能，故借以自称，以示谦恭。
不敏：古人称自己不聪明，不敏捷。
在下：
自称的谦辞。古时坐席，尊长在上座，所以自称在下。
1.解释下列句中加点的词。
（1）而议事每不合
每：_________________　　　　　　
（2）所操之术多异故也
术：_________________
　　　　　　
（3）虽欲强聒
聒：_________________
　　　　　　
（4）故今具道所以
具：_________________
　　　　　　
（5）举先王之政
举：_________________
　
　　　　　　
课后作业
常常
方法、主张
说话声嘈杂
详细
施行
（6）辟邪说
辟：
_________________
　　　　　　
（7）士大夫多以不恤国事
恤：
_________________
　　　　　　
（8）胥怨者民也
胥：
_________________
　　　　　　
（9）盘庚不为怨者故改其度
度：
_________________
　　　　　　
（10）是而不见可悔故也
是：
_________________
　　　　　　
批驳
顾念，考虑
互相
计划
认为正确
2.对下列句中加点词的说法正确的一项是
（
　　）
①
冀君实或见恕也
　②
今君实所以见教者　③
受命于人主　④
议法度而修之于朝廷
A.①②
意义不同，③④
意义相同
B.①②
意义不同，③④
意义不同
C.①②
意义相同，③④
意义不同
D.①②
意义相同，③④
意义相同
答案：
C
　
解析：①②
用在动词前面表示“对我怎么样”；③
介词，从；④
介词，在。
3.请指出下列句中加点词的活用类型，并加以解释。
（1）辟邪说　　__________________________　　　
（2）难壬人　　__________________________
　　　　　
（3）以兴利除弊　　__________________________
　　　　　
（4）为天下理财，不为征利　　__________________________　　　　　
（5）同俗自媚于众为善
　　__________________________　　　　　
（6）未能助上大有为，以膏泽斯民　　__________________________
　　　　　
（7）如曰今日当一切不事事　　__________________________
　　　　　
动词活用作名词，言论
形容词活用作动词，排斥
形容词活用作名词，好事
形容词活用作名词，利益
形容词活用作动词，附和
名词活用作动词，施恩惠
名词活用作动词，办事
4.下列各句中，加色词的意思与现代汉语相同的一项是（　　）
A.
故略上报
B.
于反复不宜卤莽
C.
不任区区向往之至
D.以为侵官，生事，征利，拒谏
答案：
D
　
解析：D
项，生事：制造事端、纠纷。A
项，古义，回信；今
义，向上级汇报。B
项，古义，书信往返；今义，一遍又一遍，多
次重复。C
项，古义，小，用作谦辞，指区区之心。今义，（数量）
少；（人或事物）不重要。
5.对下列各句的句式特点的说明，不正确的一项是（　　）
A.
议法度而修之于朝廷（状语后置句）
B.
以兴利除弊，不为生事（被动句）
C.
则众何为而不汹汹然（宾语前置句）
D.
所操之术多异故也（判断句）
答案：
B
　
解析：
B项为判断句。
6.下列对文中的文学、文化常识的解说，不正确的一项是（　　）
A.“谏议大夫”，中国古代的官职名，是秦朝设置的专门执掌议论的重要官职。
B.“君实”，司马光的字。字，又称“表字”，往往是对名的解释和补充，不管男女，只有到了成年才定字。
C.“窃”，
私下、私自，表示对自己的谦称，与其相同的谦称还有“愚”“孤”等。
D.“盘庚”，是商朝一位很有作为的君主。他为了改变社会不安定的局面，决心迁都，搬迁到殷（今河南安阳），史称
“盘庚迁殷”。盘庚病死后葬于殷。
答案：
C
　
解析：“孤”是君主的谦称。
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）
A.
在给司马光的这封回信中，王安石主要辩明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事。
B.
本文对当时士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示了不满。
C.
本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例，说明社会改革古已有之。
D.
本文作者批驳司马光的意见，针锋相对但又有分寸，既表明态度又不失赠答之礼。
答案：C　
解析：引用盘庚迁都而致怨的事例进行类比，表明作者推行新法的决心。
8.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
（2）盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。
（3）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
我私下觉得与您交往深厚密切已非一朝一夕，可是议论国事时常常意见不同，这大概是由于我们所持的政治主张不同的缘故吧。
本来知书识礼的读书人所争辩的，特别在于名和实（是否相符），名和实的关系一经辨明，天下的是非之理也就解决了。
盘庚并不因为有人埋怨反对的缘故而改变计划，这是因为迁都是经过周密考虑后的行动，认为正确就看不到有什么可以改悔的缘故。
9.根据意思，填写句子。
（1）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：____________，
____________
。
（2）在《答司马谏议书》中，“_______________
，
____________________”两句话直接点明二人政治上有分歧的原因所在。
（3）在《答司马谏议书》中，作者以“___________，
_________________”为论证的立足点，对保守派的观点进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
为天下理财
不为征利
而议事每不合
所操之术多异故也
名实已明
而天下之理得矣
（4）在《答司马谏议书》中，“______________，
______________”两句可以说是王安石的行事准则，也是对历史上所有改革家刚决精神的一种概括。
（5）在《答司马谏议书》中，作者用“____________________
,
___________
_________________________________”对“怨诽”的来历作了一针见血的
分析。
　　　
度义而后动
是而不见可悔
人习于苟且非一日
士大夫多
以不恤国事、同俗自媚于众为善
10.本文与《谏太宗十思疏》在论证方式上有什么不同？请简要分析。
本文采用了驳论的论证方式，文中对司马光加给作者的“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。《谏太宗十思疏》采用了立论的论证方式，首先引喻立论，阐明中心论点，再用比较论证突显国君不积累德义的严重后果，最后提出厚积德义的措施——十思，环环相扣，逐层深入。