1 北京的春节
学生预学案设计
课题
北京的春节
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.读一读带有本课生字的词语，给生字补全音节。
____uàn ____ù ____án l____t____
腊八蒜 米醋 燃放 骆 驼
2.抄写生字，注意把字的偏旁写正确。
摊 眨 宵 燃
3.多音字注音并组词。
更 空
间 分
4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
掺和 万象更新 开张 截然 恰好 分外
内容感知
本篇文章以( )为经线，以( )为纬线统领全文，作者先介绍北京的春节从( )开始了，紧接着详细描述过春节的( )次高潮，最后写( )春节结束。字里行间反映出老北京人热爱( )、追求( )的心愿。
资料搜集
老舍，原名( )，字( )，中国现代小说家、作家、语言大师，获得( )的称号，代表作有( )( )，剧本( )。
阅读质疑
1.文中的“腊七腊八，冻死寒鸦”是什么意思？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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2 腊八粥
学生预学案设计
课题
腊八粥
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.读借助工具书，给加点的字补全音节，再把词语正确地读两遍。
____ì y____ j____ ____ ____ōu h____ ____ānɡ
腻腻的 咽下 搅拌 熬 粥 褐色 脏水
2.给下面的多音字注音并组词，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读两遍。
匙
3.读课文，试着解释下列词语或根据意思写出词语。
嘟囔：__________________________________________________________________
( )：惊奇诧异。
( )：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
不消说：________________________________________________________________
内容感知
1.本文的主要人物是( )。
2.课文是沈从文先生的小说《腊八粥》的前半部分，作者用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他( )、( )、( )、( )、( )的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，展示出人们对生活的热爱。课文的主体部分交织着两条线索，( )是明线，( )是暗线。
资料搜集
搜集有关腊八粥的资料。
阅读质疑
1.课文为什么把等粥部分写得那样详细，而把喝粥部分写得如此简略？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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3 古诗三首
学生预学案设计
课题
古诗三首
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文，读出诗的节奏和韵味。
预习字词
1.给加点字补全音节。
h____ ____ānɡ ____ī
王侯 文章 栖息
2.在田字格中抄写下面的词语。
哭泣 盈利 脉搏 乌鸦
3.解释下列字词。
春城：____________ 御柳：____________ 五侯：____________ 河汉女：___________
擢：____________ 素：____________ 机杼：____________ 零：____________
盈盈：___________ 脉脉：___________ 中庭：____________ 地白：____________
内容感知
读了古诗，根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意，我能选择一首写出来。
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资料搜集
搜集韩翃、王建的资料。
阅读质疑
1.诗中的“春城”指哪座城市？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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4* 藏 戏
学生预学案设计
课题
藏 戏
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.连线。
僧 缰 噬 琼
qiónɡ shì jiānɡ sēnɡ
2.辨一辨，再组词。
jiānɡ shì
jùn nuó
3.读课文，试着理解下列词语。
哄堂大笑：_________________________________________________________________
随心所欲：_________________________________________________________________
两面三刀：_________________________________________________________________
优哉游哉：_________________________________________________________________
内容感知
本篇课文采用了( )的构段方式。先用三个( )概括介绍藏戏的主要特点。最后用一句话( )，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授承传和发展。
资料搜集
搜集唐东杰布的资料。
阅读质疑
1.开篇三个反问句为什么不写在一起，而要独立成段呢？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
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