人教版（新课程标准）地理七年级上册3.3-降水的变化和分布-22张PPT
文档属性
| 名称 | 人教版（新课程标准）地理七年级上册3.3-降水的变化和分布-22张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-02-13 17:26:13 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
竞聘班干部讲话稿
竞聘演讲是班干部演讲必不可要的环节。XX
敬爱的老师,亲爱的同学们:
下午好!我今天想竞选的班干部是宣传委员。
此时此刻我又激动又紧张。激动的是我终于鼓足勇气走上了竞选中队委员的讲台。紧张的是我是第一次竞选中队委员。但请大家给我机会,让我来介绍一下自己。我在学习上不断严格要求自己,认真听课,独立完成作业,多篇文章在报纸上发表,连续被评为“五星队员”和“金卡少年”,学习成绩也在不断提高。这都要感谢老师和同学们对我的帮助和鼓励。
我认为要成为一名好的宣传委员,首先要有为班集体服务的想法。我非常愿意成为老师的小帮手,成为同学们的服务者。其次,我有时间为大家服务。因为平时我作业能快速端正完成,有充裕的时间为大家服务。例如利用傍晚和中午时间出好黑板报。再次,我有一定的美工和宣传基础。我利用课余时间学习书法、绘画。所写的铅笔字和毛笔字受到老师的好评,并获得了4级考级证书。我所画的美术作品参加过浙江省中小学信息技术大赛,获得二、三等奖的好成绩。最后,我能为班级的宣传工作出点子。本次出黑板报,我利用课余时间查找资料,帮助干老师一起设计黑板报的版块,
争取把我们班的黑板报出得有特色。虽
第三节 降水的变化与分布
1
运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化特点。
2
阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
教学目标
学习主题一：
降水的季节变化
1、降水包括降 、降 、降 。
主要的降水形式是什么?
一、降水和降水的测量
雨
雪 冰雹
降雨
2、降水量的多少用雨量器和量杯测量出来，单位是 。
一、降水和降水的测量
毫米（mm）
人工测量：
一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。
把一月内每日的降水量相加即为月降水量。
把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。
通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。
月降水量、年降水量、多年平均降水量
1、通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内的季节变化。
二、降水的季节变化
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
方法指导：
①画图先看横坐标、纵坐标各代表什么地理事物；
②按将水量数据确定月降水量柱的高度；
③用阴影把月降水量柱填好。
二、降水的季节变化
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
（1）该地降水季节变化 （明显/不明显）。
（2）该地降水量最多的月份出现在 月，月降水量大约有 mm。
（3）该地降水集中在 （夏季/冬季），
月- 月是这里的雨季（月降水量超过100mm的那几个月为雨季）。
（4）具有这种夏季降水、冬季降水少的特征的降水类型称为 。
明显
8
169
夏季
7 9
夏雨型
全年多雨
降水季节变化的地区差异（“举一反三”）
全年湿润
冬季多雨
全年少雨
降水的形式、降水量的多少与人们的生产、生活有什么关系？人类的活动能否影响降水呢？请举例说明。
降水影响人类的农业、工业、商业、交通，以及衣、食、住、行、游等活动。
降水与我们（讨论时间）
五谷丰登
降水与我们（讨论时间）
风调雨顺
江南水乡的砖墙斜顶屋
吐鲁番晾制葡萄干的晾房
降水过多、过少都会造成一定的灾害。
学习主题二
降水的分布
把一年各月降水量累加起来，便是该地的年降水量。
读下面的“世界年降水量分布图”，以下图例分别代表上面含义？
一、学习读降水量分布图
.
.
.
.
.
<200mm
200-500mm
500-1000mm
1000-2000mm
>2000mm
1、读下面三幅世界年降水量分布图，根据年降水量的多少把右边相应的降水类型图与相应的数字地区连线，并试着总结世界降水分布规律。
（1）读赤道上①地与极地②地的年降水量，与相匹配的降水量柱状图连线，并总结规律一。
二、降水的分布
规律一：赤道地区降水 ，
两极地区降水 。
①
②
多
少
（2）读温带地区⑤地与⑥地的年降水量，与相匹配的降水量柱状图连线，并总结规律三。
二、降水的分布
规律三：温带地区，沿海地区降水 ，内陆地区降水 。
多
少
⑤
⑥
2、读“某地东西两岸的降水量柱状图和地形剖面示意图”，回答下列问题。
二、降水的分布
（1）该地东岸年降水量 ，西岸年降水量 。
多
少
当暖湿气流翻过山顶B，到达A所在的 （迎风坡/背风坡）时，水汽大大减少，且气流在下沉过程中气温升高，不易形成降水。
2、读“某地东西两岸的降水量柱状图和地形剖面示意图”，回答下列问题。
二、降水的分布
（2）观察右图，尝试解释东西岸降水差异的原因。
箭头表示来自太平洋的暖湿气流的运动方向。暖湿气流前进过程中遇到山脉阻挡，在C、D所在的 （迎风坡/背风坡）处山坡爬升，爬升过程中气温下降、水汽凝结，成云致雨。
迎风坡
背风坡
（3）通过上题的成因分析，你能总结一下的规律吗？
规律四：迎风坡降水 ，背风坡降水 。
2、读“某地东西两岸的降水量柱状图和地形剖面示意图”，回答下列问题。
二、降水的分布
多
少
3、世界各地年降水量各有差异。总结世界年降水量分布规律，试试找出影响这些分布规律的因素。（纬度因素/海陆位置/地形因素）
二、降水的分布
规律 对比事物 降水规律 影响因素
规律一 赤道与两极地区
规律二 北回归线上，东岸与西岸
规律三 温带，沿海与内陆地区
规律四 山地，迎风坡与背风坡
赤道降水多，两极地区降水少
纬度因素
东岸降水多，西岸降水少
海陆因素
沿海降水多，内陆降水少
迎风坡降水多，背风坡降水少
地形因素
学习小结
降 水
降水量
的测量
降水的
分布
降水的
季节变化
1.测量工具：
雨量器和量筒
2.测量结果：
日降水量
月降水量
年降水量
1.赤道附近地区降水多，两极地区降水少
2.南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大
陆西岸降水少。
3.中纬度沿海地区降水多；内陆地区降水少。
4.山地：迎风坡降水多，背风坡降水少
1.全年多雨
2.全年少雨
3.夏季多雨
4.冬季多雨
5.全年湿润
降水的
形式
雨、雪、冰雹等
课程结束
竞聘班干部讲话稿
竞聘演讲是班干部演讲必不可要的环节。XX
敬爱的老师,亲爱的同学们:
下午好!我今天想竞选的班干部是宣传委员。
此时此刻我又激动又紧张。激动的是我终于鼓足勇气走上了竞选中队委员的讲台。紧张的是我是第一次竞选中队委员。但请大家给我机会,让我来介绍一下自己。我在学习上不断严格要求自己,认真听课,独立完成作业,多篇文章在报纸上发表,连续被评为“五星队员”和“金卡少年”,学习成绩也在不断提高。这都要感谢老师和同学们对我的帮助和鼓励。
我认为要成为一名好的宣传委员,首先要有为班集体服务的想法。我非常愿意成为老师的小帮手,成为同学们的服务者。其次,我有时间为大家服务。因为平时我作业能快速端正完成,有充裕的时间为大家服务。例如利用傍晚和中午时间出好黑板报。再次,我有一定的美工和宣传基础。我利用课余时间学习书法、绘画。所写的铅笔字和毛笔字受到老师的好评,并获得了4级考级证书。我所画的美术作品参加过浙江省中小学信息技术大赛,获得二、三等奖的好成绩。最后,我能为班级的宣传工作出点子。本次出黑板报,我利用课余时间查找资料,帮助干老师一起设计黑板报的版块,
争取把我们班的黑板报出得有特色。虽
第三节 降水的变化与分布
1
运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化特点。
2
阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
教学目标
学习主题一：
降水的季节变化
1、降水包括降 、降 、降 。
主要的降水形式是什么?
一、降水和降水的测量
雨
雪 冰雹
降雨
2、降水量的多少用雨量器和量杯测量出来，单位是 。
一、降水和降水的测量
毫米（mm）
人工测量：
一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。
把一月内每日的降水量相加即为月降水量。
把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。
通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。
月降水量、年降水量、多年平均降水量
1、通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内的季节变化。
二、降水的季节变化
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
方法指导：
①画图先看横坐标、纵坐标各代表什么地理事物；
②按将水量数据确定月降水量柱的高度；
③用阴影把月降水量柱填好。
二、降水的季节变化
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
（1）该地降水季节变化 （明显/不明显）。
（2）该地降水量最多的月份出现在 月，月降水量大约有 mm。
（3）该地降水集中在 （夏季/冬季），
月- 月是这里的雨季（月降水量超过100mm的那几个月为雨季）。
（4）具有这种夏季降水、冬季降水少的特征的降水类型称为 。
明显
8
169
夏季
7 9
夏雨型
全年多雨
降水季节变化的地区差异（“举一反三”）
全年湿润
冬季多雨
全年少雨
降水的形式、降水量的多少与人们的生产、生活有什么关系？人类的活动能否影响降水呢？请举例说明。
降水影响人类的农业、工业、商业、交通，以及衣、食、住、行、游等活动。
降水与我们（讨论时间）
五谷丰登
降水与我们（讨论时间）
风调雨顺
江南水乡的砖墙斜顶屋
吐鲁番晾制葡萄干的晾房
降水过多、过少都会造成一定的灾害。
学习主题二
降水的分布
把一年各月降水量累加起来，便是该地的年降水量。
读下面的“世界年降水量分布图”，以下图例分别代表上面含义？
一、学习读降水量分布图
.
.
.
.
.
<200mm
200-500mm
500-1000mm
1000-2000mm
>2000mm
1、读下面三幅世界年降水量分布图，根据年降水量的多少把右边相应的降水类型图与相应的数字地区连线，并试着总结世界降水分布规律。
（1）读赤道上①地与极地②地的年降水量，与相匹配的降水量柱状图连线，并总结规律一。
二、降水的分布
规律一：赤道地区降水 ，
两极地区降水 。
①
②
多
少
（2）读温带地区⑤地与⑥地的年降水量，与相匹配的降水量柱状图连线，并总结规律三。
二、降水的分布
规律三：温带地区，沿海地区降水 ，内陆地区降水 。
多
少
⑤
⑥
2、读“某地东西两岸的降水量柱状图和地形剖面示意图”，回答下列问题。
二、降水的分布
（1）该地东岸年降水量 ，西岸年降水量 。
多
少
当暖湿气流翻过山顶B，到达A所在的 （迎风坡/背风坡）时，水汽大大减少，且气流在下沉过程中气温升高，不易形成降水。
2、读“某地东西两岸的降水量柱状图和地形剖面示意图”，回答下列问题。
二、降水的分布
（2）观察右图，尝试解释东西岸降水差异的原因。
箭头表示来自太平洋的暖湿气流的运动方向。暖湿气流前进过程中遇到山脉阻挡，在C、D所在的 （迎风坡/背风坡）处山坡爬升，爬升过程中气温下降、水汽凝结，成云致雨。
迎风坡
背风坡
（3）通过上题的成因分析，你能总结一下的规律吗？
规律四：迎风坡降水 ，背风坡降水 。
2、读“某地东西两岸的降水量柱状图和地形剖面示意图”，回答下列问题。
二、降水的分布
多
少
3、世界各地年降水量各有差异。总结世界年降水量分布规律，试试找出影响这些分布规律的因素。（纬度因素/海陆位置/地形因素）
二、降水的分布
规律 对比事物 降水规律 影响因素
规律一 赤道与两极地区
规律二 北回归线上，东岸与西岸
规律三 温带，沿海与内陆地区
规律四 山地，迎风坡与背风坡
赤道降水多，两极地区降水少
纬度因素
东岸降水多，西岸降水少
海陆因素
沿海降水多，内陆降水少
迎风坡降水多，背风坡降水少
地形因素
学习小结
降 水
降水量
的测量
降水的
分布
降水的
季节变化
1.测量工具：
雨量器和量筒
2.测量结果：
日降水量
月降水量
年降水量
1.赤道附近地区降水多，两极地区降水少
2.南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大
陆西岸降水少。
3.中纬度沿海地区降水多；内陆地区降水少。
4.山地：迎风坡降水多，背风坡降水少
1.全年多雨
2.全年少雨
3.夏季多雨
4.冬季多雨
5.全年湿润
降水的
形式
雨、雪、冰雹等
课程结束