24 诗词曲五首《十五从军征》优秀实用课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
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《乐府诗集》
实用课件制作：涡阳八中臧文清
十五从军征
我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们关注的主题，战争总是会给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这首《十五从军征》，了解战争给人们带来的苦难，学会珍惜和平的生活。
导入新课
1、了解乐府诗的文学常识，读准字音，理解重点字词的意思。
2、在熟读的基础上揣摩理解诗句的含义。
3、体会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，长期战争给人们带来的灾难。
学习目标
乐府常识

（1）汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。
（2）最大的特点是： 叙事性强
（3）《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。
（4）后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。
文体知识
《十五从军征》是汉魏战乱之际的作品。正是当时穷兵黩武的统治者与无休无止的战争，造成了该老兵的悲惨遭遇。也就反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实。
背景资料
冢(zhǒng) 窦(dòu)
雉(zhì) 葵(kuí)　
舂(chōng)　 羹(gēng)　
饴(yí)　
　　
字音字形
十五从军征
《乐府诗集》

十五/从军征，八十/始得归。
道逢/乡里人：“家中/有阿谁？”
“遥望/是君家，松柏/冢累累。”
兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。
中庭/生旅谷，井上/生旅葵。
舂谷/持作饭，采葵/持作羹。
羹饭/一时熟，不知/饴阿谁。
出门/东向看，泪落/沾我衣。
朗读停顿
十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：

“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢

累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。
坟墓
洞穴
回家
译文：十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
疏通文意
在路上
才
众多的样子
野鸡
前缀，用在某些称谓或代词前面
中庭生旅谷， 井上生 旅葵。 舂谷

持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。
井台
沾湿
译文：院子里长满野谷，野生的葵菜环绕着井台。 用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
疏通文意
旅生，植物未
经播种而野生
同“贻”，送给
这里指用蔬菜煮的菜羹
野葵，葵，一种蔬菜，嫩叶可以吃。
拿着
一会儿
用杵臼捣去
谷物的皮壳
《十五从军征》是一首什么诗？
叙事诗。
整体把握
这首诗主要写的是一件什么事呢？
主要是讲了一个80岁的老兵退伍回到家里，却发现自己家里亲人没有了，家也荒芜了的事情。
整体把握
请找出老兵还乡后的所见、所闻、所做、所感。
所闻：遥看是君家，松柏冢累累。
所见：兔从狗窦入，雉从梁上飞，中
庭生旅谷，井上生旅葵。
所做：舂谷持作饭，采葵持作羹。
所感：羹饭一时熟，不知饴阿谁。
整体把握
算一下老兵服了多少年的兵役？他最渴望、最盼望的是什么？
六十五年。

他最希望回到家乡，回到亲人的身旁。
合作探究
请从修辞和炼字角度赏析“十五从军征，八十始得归”。
“十五”与“八十”相互对照，运用了夸张的修辞手法，突出了主人公从军之久，通过鲜明的对比，表现了不合理的兵役制度带来的灾难，凸显了诗歌的主题。
从“始”字可看出老兵从军历程之长，盼家之心已久。
合作探究
老兵在回家路上的心情怎样？从哪里可以看出？
老兵心情喜悦、充满期盼。

从“道逢乡里人，家中有阿谁”可以看出。
合作探究
“松柏冢累累”的描写有什么作用？
暗示老兵的家人都已过世，等待老兵的，只有家败人亡的景象。以哀景写哀情，与下文相呼应。
合作探究
当老兵往前走，他又看到了什么？体会这是一种怎样的景象？有什么作用？
“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。”人去屋空，人亡园荒，倍伤人心神。一个风尘仆仆的老人，站在曾经炊火融融、庭园整洁的“家”的面前，站在数十年魂牵梦萦而今却无一亲人相迎的“家”的面前，竟然比想象的还不堪十倍、百倍……此情此景，人何以堪!
景物描写，描绘了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面，以荒凉的景象烘托老兵心中的悲哀和绝望。
合作探究
说说“舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁”的表达效果。
这句诗暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况，主人公此时内心感到极度的孤独悲伤。这一句也将哀景推向极致，蓄足了抒情的势，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。
合作探究
怎样理解：面对这一切，让老人再也忍不住“老泪纵横，哭泣无声啊！——出门东向看”这一细节？
突出老兵出门张望（“出门东向看”）与老泪纵横（“泪落沾我衣”）这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。
合作探究
此时你最想说些什么？
我们每个人都希望和平，这样我们的生活才能安定幸福。
合作探究
这首诗中老兵感情有着怎样的变化？
满怀希望（喜）→希望落空（悲）→悲哀流泪（泣）
合作探究
这首诗以什么为线索？
以老兵回家的情感变化为线素：满怀希望——希望落空——悲哀流泪。
有波澜有起伏，且引人深思。
合作探究
合作探究
主 旨
这首诗通过对一个久别家乡、重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了兵役和战争的残酷无情，也体现了人民对战争厌恶和憎恨之情。
这首诗在艺术表现上有什么特点？
整首诗并没有正面描写战争的残酷，而是从老兵回乡所见所感落笔，将典型情绪与典型环境融为一体，强烈的对比，表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难，感情真挚，悲怆动人。
合作探究
全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，通过叙述了一个老兵还乡后才知道家人均已离世，田园故宅已成废墟，自己亦无家可归，暴露了封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害，也反映了东汉末年长期战乱带给百姓的深重灾难。
课堂小结
十五从军征
从军之久：十五从军征，八十始得归


回乡所见
远望：松柏冢累累


近看
狗窦：兔入
梁上：雉飞
中庭：生旅谷
井上：生旅葵
板 书
行 动：舂谷、做饭、采葵、作羹
回乡心情：泪沾我衣
兵役残酷
厌恶战争




说说你还知道哪些关于战争的诗歌。
（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《出塞》唐·王昌龄
（2）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？《凉州词》唐·王翰
（3）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》唐·王昌龄
（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。《雁门太守行》唐·李贺
拓展延伸
给本文再设一个问题，并给予回答。（不能与上面的问题重复）
提示：可以从用词、修辞手法、句子的赏析、表达方式等任何一个角度去设题。
拓展延伸
1、用原文语句填空。
（1）《十五从军征》中表现从征历时之久的诗句是：_________________________。

（2）《十五从军征》暗示老人孤苦哭伶仃，无依无靠的诗句是：__________________________。
课堂检测
十五从军征，八十始得归
羹饭一时熟，不知饴阿谁
2、《十五从军征》是怎样揭示出封建兵役制度给劳动人民造成的苦难的？
通过久经征战的老兵，还家后的凄凉处境，悲苦心情揭示出来的。
课堂检测
再 见