第十一章第１节 功 课件(32张）
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课件32张PPT。第十一章 功和机械能第1节 功1课堂讲解2课时流程功
功的计算课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测思考：请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功——
大功告成 事半功倍——
在物理学中，什么是力学中“功”的物理概念呢？贡献成效知1－导1知识点功搬而不动拉而不动没有成效知1－导将货物提高拉小车前进汽车受阻力滑行有成效物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意
思在里面。如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方
向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出
成效，就说这个力对物体做了功。
功用符号W表示。知1－导定义知1－讲起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知
道力为什么做功了吗？有力作用在物体上。物体在力的方向上移动了一段距离。原因知1－讲谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？
(1)作用在物体上的力
(2)物体在这个力的方向上移动的距离
这两个因素是严格的，缺一不可
做功实例
知1－讲分 析s＝0F≠0没有做功(劳而无功)“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 知1－讲分 析s≠0F＝0没有做功(不劳无功)“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 知1－讲分 析s≠0F ≠ 0没有做功(劳而无功或垂直无功)F⊥s“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 知1－讲不做功的情况
1. 有力，但是在力的方向上通过的距离为零。
2. 有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
3. 有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。知1－讲如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是( )【例1】 B本题中表述的四种情景，既有力也有距离，但如果力
和运动的方向垂直，这种情况下力不做功。【导引】知1－讲 力对物体做功，一要有力，二要有距离，三是距
离必须在力的方向上。知1－练【中考·北京】水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动了一段距离，则下列判断中正确的是( )
A．重力对购物车做了功
B．支持力对购物车做了功
C．推力对购物车做了功
D．没有力对购物车做功1C知1－练如图所示，小白兔正在拔萝卜，但没有拔动，则小白兔对萝卜_______(填“有”或“没有”)做功。2没有2知识点功的计算功有大小，那么怎么来计算功呢？功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
计算公式：W = Fs
功的单位：焦耳，简称焦，符号J
1J = 1 N·m知2－讲计算用1N的力使物体沿着力的方向移动1m的距离，则该
力对物体做了1J的功。知2－讲说明：
1. 使用W＝Fs 时，注意单位的统一。
2. 做功的多少只由W＝Fs决定，与物体的质量，速
度，运动方向，是否有摩擦无关。知2－讲公式W＝Fs的运用同体性同时性同向性力和物体移动的距离必须对应同一物体。力和物体移动距离必须对应同段时间。初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。知2－讲晓红的九年级物理课本掉到地面上了，她要将该课本从地面拿到课桌的桌面上，至少需要做的功为( )
A．0.1 J B．2 J
C．10 J D．30 J【例2】 B知2－讲由功的计算公式W＝Fs可知，要求功必须知道作用
在物体上的力F和物体沿力的方向通过的距离s。
拿起物理课本所用的力至少等于物理课本的重力，
估计课本重G＝mg＝0.3 kg×10 N/kg＝3 N；
把物理课本从地面拿到桌面上，课本上升的高度约
为s＝0.7 m，则W＝Fs＝Gs＝3 N×0.7 m＝2.1 J，
故应选B。【解析】知2－讲 对于估算类问题，不要盲目看结果，要善于与相
接近的问题对比，要重视过程的估算，对于力和距离
的估算，可以参考常见物体的一些物理量。如中学生
体重约为500 N、身高约为1.6 m、一层楼高约为3 m等。知2－练1做1 J的功就相当于( )
A．把质量是1 kg的物体移动1 m所做的功
B．把1 N重的物体水平移动1 m所做的功
C．把质量是1 kg的物体匀速举高1 m所做的功
D．把1 N重的物体匀速举高1 m所做的功D2【中考·枣庄】小明将放在水平桌面上的物理课本沿水平方向匀速拉动0.5 m，所用的水平拉力为1 N，则拉力做功为________J。0.51知识小结1. 功的计算：(1)公式： W＝Fs。
(2)注意：力与物体移动的距离在方向上必须一致、
力与物体移动的距离必须对应于同一物体。
2. 不做功的三种情况：(1)不劳无功：物体没有受到
力的作用，由于惯性通过一段距离。
(2)劳而无功：物体受到了力的作用，但保持静止状
态。
(3)垂直无功：物体受到了力的作用，也移动了距离，
但运动方向与力的方向垂直。【中考·永州】小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确的是( )
A．W甲＜W乙＜W丙
B．W甲＞W乙＞W丙
C．W甲＝W乙＝W丙
D．W甲＝W乙＜W丙2易错小结易错点：干扰条件导致判断错误C在水平地面上，用50 N的力沿水平方向拉着重为100 N的小车前进5 m，拉力做的功等于______J，重力做的功等于______J。12500马拉着质量是2 000 kg的车在水平路上前逬400 m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？2解：马的水平拉力：2008年8月11日在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62 kg级的决赛中摘得金牌(如图所示)，挺举成绩是176 kg。估算一下，他在挺举过程中对杠铃大约做了多少功？3解：杠铃的重力：G＝mg＝176 kg×10 N/kg＝
1 760 N；杠铃举起的高度约为2 m，对杠铃做的功：W＝Gh＝1 760 N×2 m＝3 520 J。小华的家住在5楼。一天，他把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约做了多少功？说出你是怎么估算的。4解：一个鸡蛋的质量大约是50 g，故30个鸡蛋的重力：G＝30×0.05 kg×10 N/kg＝15 N；一层楼的高度是
3 m，故五楼的高度h＝12 m。
提鸡蛋的力大约做的功：W＝Gh＝15 N×12 m＝180 J。俗话说：人家坐轿我骑驴，回头看看推车汉——比上不足，比下有余。轿夫对人的力是向上的，驴对人的力也是向上的，推车汉推车的力是向前的，当他们在水平地面上行走时，____________(填“轿夫对人”“驴对人”或“推车汉对车”)做了功。5推车汉对车【中考·南京】一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为( )
A．0.1 J B．1 J
C．10 J D．100 J6B如图所示，冰壶从出发点A被运动员推着运动6.0 m后，在B点被推出，沿冰道运动30.0 m到O点停下来。被推出去的冰壶停下来，是由于________________
______；从A点到O点运动过程中，若运动员对冰壶的推力是10 N，则运动员对冰壶做的功是________J。7阻力冰面对冰壶有摩60
功的计算课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测思考：请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功——
大功告成 事半功倍——
在物理学中，什么是力学中“功”的物理概念呢？贡献成效知1－导1知识点功搬而不动拉而不动没有成效知1－导将货物提高拉小车前进汽车受阻力滑行有成效物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意
思在里面。如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方
向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出
成效，就说这个力对物体做了功。
功用符号W表示。知1－导定义知1－讲起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知
道力为什么做功了吗？有力作用在物体上。物体在力的方向上移动了一段距离。原因知1－讲谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？
(1)作用在物体上的力
(2)物体在这个力的方向上移动的距离
这两个因素是严格的，缺一不可
做功实例
知1－讲分 析s＝0F≠0没有做功(劳而无功)“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 知1－讲分 析s≠0F＝0没有做功(不劳无功)“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 知1－讲分 析s≠0F ≠ 0没有做功(劳而无功或垂直无功)F⊥s“两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 知1－讲不做功的情况
1. 有力，但是在力的方向上通过的距离为零。
2. 有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
3. 有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。知1－讲如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是( )【例1】 B本题中表述的四种情景，既有力也有距离，但如果力
和运动的方向垂直，这种情况下力不做功。【导引】知1－讲 力对物体做功，一要有力，二要有距离，三是距
离必须在力的方向上。知1－练【中考·北京】水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动了一段距离，则下列判断中正确的是( )
A．重力对购物车做了功
B．支持力对购物车做了功
C．推力对购物车做了功
D．没有力对购物车做功1C知1－练如图所示，小白兔正在拔萝卜，但没有拔动，则小白兔对萝卜_______(填“有”或“没有”)做功。2没有2知识点功的计算功有大小，那么怎么来计算功呢？功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
计算公式：W = Fs
功的单位：焦耳，简称焦，符号J
1J = 1 N·m知2－讲计算用1N的力使物体沿着力的方向移动1m的距离，则该
力对物体做了1J的功。知2－讲说明：
1. 使用W＝Fs 时，注意单位的统一。
2. 做功的多少只由W＝Fs决定，与物体的质量，速
度，运动方向，是否有摩擦无关。知2－讲公式W＝Fs的运用同体性同时性同向性力和物体移动的距离必须对应同一物体。力和物体移动距离必须对应同段时间。初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。知2－讲晓红的九年级物理课本掉到地面上了，她要将该课本从地面拿到课桌的桌面上，至少需要做的功为( )
A．0.1 J B．2 J
C．10 J D．30 J【例2】 B知2－讲由功的计算公式W＝Fs可知，要求功必须知道作用
在物体上的力F和物体沿力的方向通过的距离s。
拿起物理课本所用的力至少等于物理课本的重力，
估计课本重G＝mg＝0.3 kg×10 N/kg＝3 N；
把物理课本从地面拿到桌面上，课本上升的高度约
为s＝0.7 m，则W＝Fs＝Gs＝3 N×0.7 m＝2.1 J，
故应选B。【解析】知2－讲 对于估算类问题，不要盲目看结果，要善于与相
接近的问题对比，要重视过程的估算，对于力和距离
的估算，可以参考常见物体的一些物理量。如中学生
体重约为500 N、身高约为1.6 m、一层楼高约为3 m等。知2－练1做1 J的功就相当于( )
A．把质量是1 kg的物体移动1 m所做的功
B．把1 N重的物体水平移动1 m所做的功
C．把质量是1 kg的物体匀速举高1 m所做的功
D．把1 N重的物体匀速举高1 m所做的功D2【中考·枣庄】小明将放在水平桌面上的物理课本沿水平方向匀速拉动0.5 m，所用的水平拉力为1 N，则拉力做功为________J。0.51知识小结1. 功的计算：(1)公式： W＝Fs。
(2)注意：力与物体移动的距离在方向上必须一致、
力与物体移动的距离必须对应于同一物体。
2. 不做功的三种情况：(1)不劳无功：物体没有受到
力的作用，由于惯性通过一段距离。
(2)劳而无功：物体受到了力的作用，但保持静止状
态。
(3)垂直无功：物体受到了力的作用，也移动了距离，
但运动方向与力的方向垂直。【中考·永州】小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确的是( )
A．W甲＜W乙＜W丙
B．W甲＞W乙＞W丙
C．W甲＝W乙＝W丙
D．W甲＝W乙＜W丙2易错小结易错点：干扰条件导致判断错误C在水平地面上，用50 N的力沿水平方向拉着重为100 N的小车前进5 m，拉力做的功等于______J，重力做的功等于______J。12500马拉着质量是2 000 kg的车在水平路上前逬400 m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？2解：马的水平拉力：2008年8月11日在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62 kg级的决赛中摘得金牌(如图所示)，挺举成绩是176 kg。估算一下，他在挺举过程中对杠铃大约做了多少功？3解：杠铃的重力：G＝mg＝176 kg×10 N/kg＝
1 760 N；杠铃举起的高度约为2 m，对杠铃做的功：W＝Gh＝1 760 N×2 m＝3 520 J。小华的家住在5楼。一天，他把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约做了多少功？说出你是怎么估算的。4解：一个鸡蛋的质量大约是50 g，故30个鸡蛋的重力：G＝30×0.05 kg×10 N/kg＝15 N；一层楼的高度是
3 m，故五楼的高度h＝12 m。
提鸡蛋的力大约做的功：W＝Gh＝15 N×12 m＝180 J。俗话说：人家坐轿我骑驴，回头看看推车汉——比上不足，比下有余。轿夫对人的力是向上的，驴对人的力也是向上的，推车汉推车的力是向前的，当他们在水平地面上行走时，____________(填“轿夫对人”“驴对人”或“推车汉对车”)做了功。5推车汉对车【中考·南京】一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为( )
A．0.1 J B．1 J
C．10 J D．100 J6B如图所示，冰壶从出发点A被运动员推着运动6.0 m后，在B点被推出，沿冰道运动30.0 m到O点停下来。被推出去的冰壶停下来，是由于________________
______；从A点到O点运动过程中，若运动员对冰壶的推力是10 N，则运动员对冰壶做的功是________J。7阻力冰面对冰壶有摩60