青岛版六三制数学六年级下册《整理与复习-立体图形》学案

课题：第六单元 《总复习——立体图形》
学校：________ 班级：________ 姓名：________
学习目标：
1、通过回顾立体图形的相关知识、把它们的特征、表面积、体积的相关知识归纳整理。
2、在自主、讨论、合作中熟练掌握运用公式进行相关计算的方法，提高运用立体图形知识解决实际问题的能力。
学习过程：
一、自主学习
1、我们学过的立体图形有哪些？
2、回忆整理复习以下知识点。
（1）各种立体图形的特征。
（2）各种立体图形的表面积和体积公式推导。
（3）立体图形表面积和体积的实际应用。
3、选择合适的方法将立体图形的知识点进行整理。
（可用表格、知识树、网络图……）
4、我们知道了每种立体图形的知识，
我还想深入研究：
二、合作探究
1、小组内根据整理的知识，合作完成下表。
区别
联系
长方体和正方体
圆柱和圆锥
2、观察立体图形的体积计算公式，我发现了什么？


三、班级展示
1、各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。
2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。
四、梳理拓展
说一说本节课你有什么收获。
(温馨提示：可以从知识性的收获、学习方法的收获、学习习惯、个人反思等几方面谈。)
五、达标检测
用一个圆木制作一个陀螺（如右图），求削去部分的体积
是多少立方厘米？