青岛版五四制数学二年级下册第8单元《两三位数乘一位数》学案2

课题：第八单元《三位数乘一位数的笔算(连续进位)》
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
学习目标：
1、我能学会三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法(重点)。
2、我能理解三位数乘一位数(连续进位)的算理，能够正确计算(难点)。
学习过程：
一、自主学习
1、知识链接
用竖式计算下面各题。
2×343＝　　 3×231＝　　 224×2＝　　 4×212＝
2、我会预习
自学课本第101页的知识，解决下面的问题。
121笼装多少只螃蟹？
(1)你会列出算式吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)你会把121×8的竖式补充完整吗？
思考：竖式中的小1为什么要写在百位上？
计算过程：先用8去乘第一个因数个位上的1，8×1得( ),个位上写( )。
再用8去乘第一个因数十位上的2，8×2得( )，十位上写(　 )，向百位进(　　　)。
再用8去乘第一个因数百位上的1，8×1得(　　 )，然后再(　　　)，得(　　　)。
(3)思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？___________________________
二、合作探究
1、7笼装多少只扇贝？
(1)列式为：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)用竖式计算
说一说计算过程：
思考：积的十位和百位上应该写几？
2、想一想
用竖式计算三位数乘一位数(连续进位)时，要注意什么？
三、班级展示
(1)各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。
(2)汇报时，要回答其他小组提出的疑问。
四、梳理拓展
说一说本节课你有什么收获。
( 温馨提示：可以从获得了哪些知识、发现了哪些好的学习方法、养成了哪些好的学习习惯、自己本节课有哪些不足等几方面谈。)
五、达标检测
1、完成课本101、102页，自主练习第1、2题。
2、火眼金睛辨对错。
3、解决实际问题。
文化路上有2000棵树，他们3天能否完成各自的工作任务？