青岛版五四制数学二年级下册第8单元《两三位数乘一位数》学案3

课题：第八单元《一个因数末尾或中间有0的笔算乘法》
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
学习目标：
1、我能学会一个因数末尾或中间有0的竖式的简便写法及计算方法(重点)。
2、我能理解一个因数末尾或中间有0的笔算乘法的算理，能够正确计算(难点)。
3、我会估算三位数乘一位数，并能解决实际问题(重点)。
学习过程：
一、自主学习
1、知识链接
直接写得数。
0×3＝ 0＋6＝ 40×2＝ 300×4＝
4＋0＝ 9×0＝ 200×3＝ 　80×5＝
思考：一个因数末尾有0的口算乘法应该怎样计算？
2、我会预习
自学课本第104页和105页的三个红点，思考回答下面的问题
(1)102×4这道算式的第一个因数有什么特点？
820×2这道算式的第一个因数有什么特点？
(2)用竖式计算102×4＝
　　　　　　
计算过程：
先用4乘第一个因数个位上的(　　)，得(　　)，写在(　　　)位上；
再用4乘第一个因数十位上的(　　)，得(　　)，写在(　　　)位上；
最后用4乘第一个因数百位上的(　　)，得(　　)，写在(　　　)位上。
(3)用竖式计算410×2＝
说一说计算过程。
估算407×5≈ 说一说你是如何估算的：
(5)思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？___________________________
二、合作探究
１、用竖式计算820×2＝
方法一： 方法二：
观察这两道竖式它们有什么不同？
a、用简便方法列竖式时，一位数要和( )对齐。
b、计算时可以先用一位数去乘( )。
c、最后看多位数末尾有几个0，就在积的末尾( )。
2、估算398×7≈
估算时要把398看作(　)，(　)×7＝(　)，因此398×7≈(　　)。
思考：三位数乘一位数如何估算？
三、班级展示
1、各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。
2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。
四、梳理拓展
说一说本节课你有什么收获。
( 温馨提示：可以从获得了哪些知识、发现了哪些好的学习方法、养成了哪些好的学习习惯、自己本节课有哪些不足等几方面谈。)
五、达标检测
1、用竖式计算。
完成课本105页自主练习1题和2题。
2、火眼金睛辨对错。
3、估算下面结果。
208×4≈　　 298×7≈　 　305×4≈　 　8×493≈
请你帮忙算一算。