人教部编版 七年级下册历史第3课--盛唐气象(共35张PPT)

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名称 人教部编版 七年级下册历史第3课--盛唐气象(共35张PPT)
格式 zip
文件大小 5.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-02-14 14:35:45

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文档简介

(共35张PPT)
第3课
唐太宗
武则天
唐玄宗
“贞观之治”
“政启开元,治宏贞观”
“开元盛世”
一、经济的繁荣
1、农业方面
(1)农业发展的表现? 出现了哪些先进的农具?
①垦田面积扩大,②农业生产技术不断改进,③修建很多水利工程④还出现了两种新的农具:曲辕犁、筒车。
你知道它们的工作原理吗?
曲辕犁 筒车
材料研读
据记载,筒车“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时,低则舀水,高则泄水”。
想一想,使用筒车的好处是什么?
翻车(汉代)
筒车(唐代)
筒车(模型)
2、手工业方面
①、丝织业水平高超,花色品种繁多。输进冠于全国。

②、陶瓷业水平很高,邢窑的白瓷、越窑的青瓷,最富盛名的唐三彩。

③、造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。
陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷
唐三彩骑驼乐舞俑
1987年4月陕西省考古工作者在扶风县法门寺塔唐代地宫,发掘出13件越窑青瓷器。(秘色瓷是中国最早的一种专为皇家烧制的瓷器,与一般的越窑青瓷不同,烧制数量极少又不在民间流传,后世一千多年世人都是只闻其名而不见其物)
繁华的长安西市
3、商业繁荣
3.商业
唐朝的商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁华的大都市。
商业繁荣的表现:
“坊”为居民区
“市”为商业区
你能说说长安城的布局特点吗?
二、民族交往与交融
松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些(今拉萨),实行了一系列发展生产、改革制度的措施。
二.民族交往与交融
1、吐蕃统一
2.唐蕃和亲
①文成公主入藏时,带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。随行的还有很多手工工匠。②松赞干布派遣贵族子弟到长安学习,还请求唐朝给予[jǐ yǔ]蚕种,派遣掌握各种技能的的工匠。
二、民族交往与交融
3、唐蕃和亲的影响:
促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。
4.民族交融的表现
①唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。③西北、西南等地区一些少数民族建立的政权,与唐王朝保持着友好而密切的联系
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?
  
唐太宗的话意思是:过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆的少数民族,我与他们不同,我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策,体现了比较开明的民族政策。
三、开放的社会风气
1、社会充满活力
2、妇女也受过诗书音乐等方面的教育。
3、社会风气兼容并蓄。
结合课本说说唐朝社会风气的特点
1、唐朝的诗歌
四.多彩的文学艺术
唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子,以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富,风格多样,传世的诗歌有50000多首。唐朝诗坛气象万千,名家辈出,最为著名的有李白、杜甫、白居易等。
四、多彩的文学艺术
2、唐朝的诗歌
诗仙—李白
诗圣—杜甫
白居易
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
①李白 诗仙
他的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀。
②杜甫
诗圣
石壕吏
无家别
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,经历坎坷。他的诗风淳朴厚重,很多诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情,由于杜甫的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称。
③白居易
作品特点:
唐朝中期
平易近人,通俗易懂。
赋得古草原送别
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
3、书法
唐代书法名家辈出,最著名的是颜真卿和欧阳询
颜真卿
欧阳询
欧阳询作品:《九成宫碑》
特点:方折峻丽,笔力险劲
颜真卿作品:《多宝塔碑》
特点:雄浑敦厚,人称“颜体”
4、绘画
唐朝绘画的题材和类型广泛,有人物画、山水画、
花鸟画及宗教画。著名的画家有阎立本和吴道子
《步辇图》阎立本
人物形态各异神形兼备。
落笔雄健,风格奔放,被尊为画圣
吴道子《送子天王图》
盛唐气象
经济繁荣
农业垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进
手工业:丝织业、陶瓷业、造船业、矿冶业、造
纸业颇具规模
商业繁荣,交通发达,出现繁华的大都市
民族交往
西南唐蕃和亲
北方、西北各族通婚、少数民族人士担任
官职、政权交往
社会风气
社会风气开放,社会充满活力,人们积极向上
文学艺术
诗歌:著名的诗人有李白、杜甫、白居易
书法:著名的书法家有颜真卿和欧阳询
绘画:著名的画家有阎立本和吴道子
课堂小结
知识拓展
敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山。
敦煌莫高窟艺术
“蕃”“胡”是以吐蕃为代表的少数民族。
反映了少数民族人民与汉族人民在经济和社会习俗方面不断交流,民族交融进一步发展。
课堂检测
A
B
C
C
5.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况:

 A.“开元盛世”时期 B.“贞观之治”时期
 C.“文景之治”时期 D.“光武中兴”时期

6.唐朝时发明的农具有:
①耧车②曲辕车③翻车④筒车

 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
1、图中的两位人物是谁?

2、图一中的人物是哪个民族的首领?
他对该民族的发展做出了怎样的贡献?


3、图二人物的活动产生了什么影响?
松赞干布和文成公主
吐蕃 统一了青藏高原,定都逻些,为青藏高
原地区的开发与发展做出了重大贡献
促进了吐蕃经济文化的发展,密切了汉藏两族的关系
7、识图题