21伟大的悲剧课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第21课 伟大的悲剧
斯蒂芬·茨威格

新课导入

冰天雪地
南极

南美洲
大洋洲
非洲
大西洋
印度洋
太平洋
南极地区
南极南纬90度的科学实验站叫：
阿蒙森—斯科特站
南极


雪地上留下了考察队的车痕，远处是一望无际的冰川和大海


南极冰山

考察队员们住的小木屋


学习目标
1.识记作者的相关文学常识，整体感知课文，理清情节思路。
2.品味文中关键语句的含义，体会文中细节描写的作用，学会分析文章标题。
3.理解课文所表现的人物崇高的精神品质，培养勇于探索的精神。
　茨威格（1881—1942），奥地利作家。其主要成就体现在传记文学和小说创作方面。他的传记作品不拘泥于史实，着重表现人物性格，代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰》等。他的小说代表作有《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》等。


作者简介
1910年6月，英国科学家斯科特带领探险队前往南极。途中他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”。于是，斯科特一行于1911年11月1日匆忙出发。结果是阿蒙森率领的探险队捷足先登，于1911年12月14日到达南极点，而斯科特队则比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。

背景材料

1.找出课文中“悲剧”的具体表现，在课文中勾画出来。

（1）死亡之悲：归途中5个队员全部牺牲。
(２)失败之悲：斯科特比阿蒙森迟1个多月到达南极点。
(３)作证之悲：为阿蒙森的成功作证。
（4）世人之悲：临终遗言，情系亲朋
（5）离别之悲：魂留南极，英雄绝世

问题探究
2.本文的主要内容是什么？
答：斯科特一行五人历尽艰辛到达南极点，却发现阿蒙森已经早一个多月到达，只好踏上归程，在途中与暴风雪搏斗2个多月后，全部壮烈牺牲。
3.斯科特一行的“伟大”体现在哪里？
（1）坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。
他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
（2）诚实守信，有绅士风度。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为阿蒙森的成功作证，而这正是他所热烈追求的事业。

（3）有强烈的团队精神。
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
（4）对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。
斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。


4.文中哪些细节给你留下了深刻的印象？
他们具有什么样的品质？

抓关键人物，将具体描写他们的句子勾画出来，概括人物特点。

历尽艰辛达到极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！
英国人普通讲求绅士风度，主张诚信、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。



“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己真正热烈追求的”。

斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的” 。


斯科特一行：“为他人作证”体现出他们具有诚实守信、高洁的品质；在恶劣的环境下坚持科考，体现出他们勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。

在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，体现出威尔逊博士对工作的认真、严谨，对探险事业的热爱，对死亡的无惧。

负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品。
不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命，遭到了队员的拒绝。……奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待些时候。”

探险需要团结协作，在关键时刻为了保护同伴，有时需要勇于献出自己的生命。
谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么，但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨，这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
“没有人去和他握别”，是他们害怕自己承受不了和队友生离死别的痛苦，害怕自己因感情崩溃而会阻止奥茨英勇无畏的选择。
奥茨：强烈的集体主义精神、团队精神、顾全大局的意识。
5.本文还写到了其他人物，这样写有什么作用？
从侧面烘托了科考队员不畏艰难、坚毅执着的优秀品质。

6.探险的意义何在？

认识自然、挑战自我，追逐梦想，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞和启迪。

7.为什么给失败斯科特写传？
答：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。

8.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗为什么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）
答：作者在这里采用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。 表现出斯科特内心的沮丧、失落。

互动论坛
甲：正直大度的绅士风度使得英雄们伟大。斯科特一行在与阿蒙森的角逐中失败了，但他们坦然面对失败，并愿“在世界面前为另一个人完成的业绩做证”。
乙：坚毅执着地为事业而献身的英雄气概使得英雄们伟大。文中写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的勇气，是不可能从事这项事业的。他们在归途中与死亡顽强抗争，尽管一个个倒下，却死得悲壮。
探究主题：本文题目为“伟大的悲剧”，既然是“悲剧”，那又因何“伟大”？
丙：强烈的集体主义精神让他们伟大。探险需要团结协作的精神，在关键时刻为了保护同伴和完成任务，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
丁：无私的爱凸显他们的伟大。斯科特在生命的最后时刻，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻子，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后沽名钓誉，而完全是爱的真情流露。斯科特是怀着一种热烈的爱离开那个冰冷的世界的。

主旨归纳
本文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队友们在南极探险归途中悲壮牺牲的描写，颂扬了人类勇于探索、勇于为事业而献身的崇高精神和可贵的集体主义精神。

写作特点
1.感情真挚，悲壮崇高。
本文颂扬的是一种伟大的精神，倾注了作者强烈的思想感情，字里行间充溢着对英雄的赞叹，充分展现了英雄的悲壮与崇高。
2.以时间为序，条理清晰。
本文以时间为序，记叙了斯科特一行满怀希望奔向南极点，但悲哀地发现已有人捷足先登，于是他们垂头丧气地踏上归途，最后接连悲壮死去的过程，条理清晰。
3.细节描写，令人感动。
文中有多处细节描写，充满了感情。例如，“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止”这一细节描写，令人感动。

1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A.厄运(è) 吞噬(shì)
羸弱(léi) 告罄(qìng)
B.战栗(lì) 胆怯(què)
风餐露宿(lòu) 寒风凛冽(liè)
C.威尔逊(xùn) 贮藏(zhù)
怏怏不乐(yàng) 广阔无垠(yín)
D.拽出来（zhuài） 毋宁(wú)
坚持不懈(xiè) 毛骨悚然(sǒng)
课堂小练
B
2.下列各组词语中字形有误的一项是（ ）
A.不可思议 徒劳无获
夺眶而出 精疲力竭
B.萎缩不前 耀武扬威
姗姗来迟 忧心仲仲
C.疲惫不堪 鲁莽大胆
语无伦次 踉踉跄跄
D.步履蹒跚 白雪皑皑
海市蜃楼 闷闷不乐

B