六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化 北京版（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化 北京版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 41.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-14 10:44:47 | ||
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文档简介
六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化
一、单选题
1.把7.5%的百分号去掉，要使之大小不变，应把小数点（??? ）
A.?向右移动2位????????????????????B.?向左移动2位????????????????????C.?向右移动1位????????????????????D.?向左移动1位
2.在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就（?? ）
A.?扩大100倍???????????????????????????????????B.?缩小100倍???????????????????????????????????C.?不变
3.下面各数中最大的数是（??? ）。
A.?0.517517……???????????????????????????????????B.?51.7%???????????????????????????????????C.?0.517
4.同样的书，甲读了全书的80%，乙读了全书的 ，两人谁读的多？（??? ??）
A.?甲????????????????????????????????????B.?乙????????????????????????????????????C.?一样多????????????????????????????????????D.?无法确定
二、填空题
5.把百分数化成小数，只要把百分号________，同时小数点________。
6.把百分数化成分数．
22%= ________??????????????????0.2%=________?????????????????480%=________
7.直接写出答案。
6％=________?????? ???80％=________?? ???? =________％?????????? =________％
99％= ________????? 1+5％=________???? 35％= ________?????????? 1÷20％=________
三、判断题
8.判断对错.
（1）2.7=27%.
（2）0.8%=80.
9.判断对错.
把 化成百分数.
解答1： .
解答2： .
10.判断对错.
一个数的 和这个数的25%相等.
四、计算题
11.把下面小数或分数化成百分数，把百分数化成小数或整数。
0.118=???????????? =??????????????? 1.04＝
0.1%=???????????? 200%=????????? ???81.5%=
五、解答题
12.把下面的小数化成百分数，然后从大到小排列
5.75?? 57.5%?? 570%?? 5.57
13.把下面百分数化成分数 75%＝ 24%＝ 65%＝
六、应用题
14.甲、两车同时从A地到B地，甲车每小时行全程的 ，乙车每小时全程的15%，谁先到达B地？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：把7.5%的百分号去掉，要使大小不变，应把小数点向左移动2位。 故答案为：B。 【分析】百分数化成小数的方法：先把百分号去掉，然后把小数点向左移动两位。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：根据百分数的意义及表示方法可知，在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍．
故选：B．
【分析】表示一个数是另一数百分之几的数叫百分数，百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示，百分数的分母固定为100；所以，在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍．
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：51.7%=0.517，0.517517……＞0.517。 故答案为：A。
【分析】把百分数的百分号去掉，然后把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数，根据小数大小的比较方法判断大小即可。
4.【答案】 C
【解析】【解答】=4÷5=0.8=80%，两人读的一样多。 故答案为：C。
【分析】根据题意可知，先将分数化成百分数，然后对比大小即可。
二、填空题
5.【答案】去掉；左移两位
【解析】【解答】解：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时小数点左移两位。 故答案为：去掉；左移两位。
【分析】把百分数化成小数要注意两点：去掉百分号，移动小数点的位置。
6.【答案】 ；；
【解析】【解答】解：22%=；0.2%=；480%= 故答案为：；；。
【分析】把百分数写成分母是100的分数，然后化成最简分数即可把百分数化成分数。
7.【答案】 0.06；0.8；0.056；87.5；；1.05；；5
【解析】【解答】解：6%=0.06；80%=0.8；=0.056%；=0.875=87.5%；99%=；1+5%=1.05；35%=；1÷20%=5。 故答案为：0.06；0.8；0.056；87.5；；1.05；；5。
【分析】百分数化小数，先去掉百分号，然后将小数点向左移动移动两位；百分数化分数，先将百分数写成分母是100的分数，然后约分即可。
三、判断题
8.【答案】 （1）0 （2）0
【解析】【解答】解：（1）2.7=270%，原题错误； （2）0.8%=0.008，原题错误。 故答案为：（1）错误；（2）错误。
【分析】（1）把小数点向右移动两位，加上百分号即可把小数化成百分数； （2）去掉百分数，同时把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数。
9.【答案】 错误
【解析】【解答】解：≈33.3%，原题写法错误。 故答案为：错误。
【分析】用分数的分子除以分母，把分数化成小数，再把小数点向右移动两位，加上百分号即可化成百分数。
10.【答案】 正确
【解析】【解答】因为=1÷4=0.25=25%，所以一个数的 和这个数的25%相等，原题说法正确. 故答案为：正确.
【分析】根据题意可知，求一个数的几分之几和求一个数的百分之几是多少，都用乘法计算，据此先比较两个数的大小，然后再解答.
四、计算题
11.【答案】 0.118=11.8%；=5÷8=0.625=62.5%；1.04＝104%；
0.1%=0.001；200%=2；81.5%=0.815.
【解析】【分析】小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；
分数化成百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数； 百分数化成小数或整数：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，据此解答。
五、解答题
12.【答案】解：5.75=575%?? 5.57=557%，所以5.75＞570%＞5.57＞57.5%。
【解析】【分析】把小数点向右移动两位，同时加上百分号即可把小数化成百分数，然后按照从大到小的顺序排列。
13.【答案】解：75%＝ 24%＝ 65%＝
【解析】【分析】把百分数写成分母是100的分数，然后约分乘最简分数即可把百分数化成分数。
六、应用题
14.【答案】解： =12.5%?? 12.5% 15%
答：乙车先到达B地。
【解析】【分析】把分数化成百分数，然后比较两车每小时行驶的百分率即可求出谁先到达B地。
一、单选题
1.把7.5%的百分号去掉，要使之大小不变，应把小数点（??? ）
A.?向右移动2位????????????????????B.?向左移动2位????????????????????C.?向右移动1位????????????????????D.?向左移动1位
2.在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就（?? ）
A.?扩大100倍???????????????????????????????????B.?缩小100倍???????????????????????????????????C.?不变
3.下面各数中最大的数是（??? ）。
A.?0.517517……???????????????????????????????????B.?51.7%???????????????????????????????????C.?0.517
4.同样的书，甲读了全书的80%，乙读了全书的 ，两人谁读的多？（??? ??）
A.?甲????????????????????????????????????B.?乙????????????????????????????????????C.?一样多????????????????????????????????????D.?无法确定
二、填空题
5.把百分数化成小数，只要把百分号________，同时小数点________。
6.把百分数化成分数．
22%= ________??????????????????0.2%=________?????????????????480%=________
7.直接写出答案。
6％=________?????? ???80％=________?? ???? =________％?????????? =________％
99％= ________????? 1+5％=________???? 35％= ________?????????? 1÷20％=________
三、判断题
8.判断对错.
（1）2.7=27%.
（2）0.8%=80.
9.判断对错.
把 化成百分数.
解答1： .
解答2： .
10.判断对错.
一个数的 和这个数的25%相等.
四、计算题
11.把下面小数或分数化成百分数，把百分数化成小数或整数。
0.118=???????????? =??????????????? 1.04＝
0.1%=???????????? 200%=????????? ???81.5%=
五、解答题
12.把下面的小数化成百分数，然后从大到小排列
5.75?? 57.5%?? 570%?? 5.57
13.把下面百分数化成分数 75%＝ 24%＝ 65%＝
六、应用题
14.甲、两车同时从A地到B地，甲车每小时行全程的 ，乙车每小时全程的15%，谁先到达B地？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：把7.5%的百分号去掉，要使大小不变，应把小数点向左移动2位。 故答案为：B。 【分析】百分数化成小数的方法：先把百分号去掉，然后把小数点向左移动两位。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：根据百分数的意义及表示方法可知，在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍．
故选：B．
【分析】表示一个数是另一数百分之几的数叫百分数，百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示，百分数的分母固定为100；所以，在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍．
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：51.7%=0.517，0.517517……＞0.517。 故答案为：A。
【分析】把百分数的百分号去掉，然后把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数，根据小数大小的比较方法判断大小即可。
4.【答案】 C
【解析】【解答】=4÷5=0.8=80%，两人读的一样多。 故答案为：C。
【分析】根据题意可知，先将分数化成百分数，然后对比大小即可。
二、填空题
5.【答案】去掉；左移两位
【解析】【解答】解：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时小数点左移两位。 故答案为：去掉；左移两位。
【分析】把百分数化成小数要注意两点：去掉百分号，移动小数点的位置。
6.【答案】 ；；
【解析】【解答】解：22%=；0.2%=；480%= 故答案为：；；。
【分析】把百分数写成分母是100的分数，然后化成最简分数即可把百分数化成分数。
7.【答案】 0.06；0.8；0.056；87.5；；1.05；；5
【解析】【解答】解：6%=0.06；80%=0.8；=0.056%；=0.875=87.5%；99%=；1+5%=1.05；35%=；1÷20%=5。 故答案为：0.06；0.8；0.056；87.5；；1.05；；5。
【分析】百分数化小数，先去掉百分号，然后将小数点向左移动移动两位；百分数化分数，先将百分数写成分母是100的分数，然后约分即可。
三、判断题
8.【答案】 （1）0 （2）0
【解析】【解答】解：（1）2.7=270%，原题错误； （2）0.8%=0.008，原题错误。 故答案为：（1）错误；（2）错误。
【分析】（1）把小数点向右移动两位，加上百分号即可把小数化成百分数； （2）去掉百分数，同时把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数。
9.【答案】 错误
【解析】【解答】解：≈33.3%，原题写法错误。 故答案为：错误。
【分析】用分数的分子除以分母，把分数化成小数，再把小数点向右移动两位，加上百分号即可化成百分数。
10.【答案】 正确
【解析】【解答】因为=1÷4=0.25=25%，所以一个数的 和这个数的25%相等，原题说法正确. 故答案为：正确.
【分析】根据题意可知，求一个数的几分之几和求一个数的百分之几是多少，都用乘法计算，据此先比较两个数的大小，然后再解答.
四、计算题
11.【答案】 0.118=11.8%；=5÷8=0.625=62.5%；1.04＝104%；
0.1%=0.001；200%=2；81.5%=0.815.
【解析】【分析】小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；
分数化成百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数； 百分数化成小数或整数：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，据此解答。
五、解答题
12.【答案】解：5.75=575%?? 5.57=557%，所以5.75＞570%＞5.57＞57.5%。
【解析】【分析】把小数点向右移动两位，同时加上百分号即可把小数化成百分数，然后按照从大到小的顺序排列。
13.【答案】解：75%＝ 24%＝ 65%＝
【解析】【分析】把百分数写成分母是100的分数，然后约分乘最简分数即可把百分数化成分数。
六、应用题
14.【答案】解： =12.5%?? 12.5% 15%
答：乙车先到达B地。
【解析】【分析】把分数化成百分数，然后比较两车每小时行驶的百分率即可求出谁先到达B地。