四年级上册数学试题-7《条形统计图》单元检测 人教新课标(含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学试题-7《条形统计图》单元检测 人教新课标(含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-14 11:16:53 | ||
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文档简介
《条形统计图》单元检测
一、填空题。
下面是四年级同学喜爱的体育项目（每人只选一项）统计图。
（1）喜欢跑步的有（ ）人，喜欢拍球的有（ ）人，喜欢接力赛的有（ ）人，喜欢跳绳的有（ ）人
（2）四年级同学最喜欢的体育项目是（ ）。
（3）喜欢跳绳的比喜欢拍球的多（ ）人。
（4）四年级参与调查的同学一共有（ ）人。
2.红星小学为增强同学们的环保意识，组织大家收集废弃塑料袋。下面是四年级各班的收集情况。
四（1）班：500个；四（2）班：600个；四（3）班：550个
（1）如果用下面的条形图表示统计结果，每格代表（ ）个合适，可以用（ ）格代表50个。
（2）把条形统计图补充完整。
（3）收集最少的班再收集（ ）个才能赶上最多的班。
（4）三个班一共收集了（ ）个废弃塑料袋。
二、判断题。
1.统计图和统计表都是在收集数据、整理数据的基础上完成的。（ ）
2.统计图比统计表更加形象，数量关系更明显。（ ）
3.统计图是把一组数据从小到大排列。（ ）
三、选择题。
1.条形统计图中的一格可以表示（ ）单位。
A.1个 B.2个 C.多个 D.以上都可以
2.条形统计图的优点是（ ）。
A.用数字表示数量的多少，简单明了
B.用折线表示数量的多少，简单明了
C.用直条表示数量的多少，形象直观
四、解決问题。
1.下面是欢欢前四个单元数学测试成绩的统计图。
2.下面是四年级四个班同学的植树情况。
班级
四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
棵树
20
25
30
26
（1）根据统计表中的信息完成统计图。
（2）图中每格代表（ ）棵树。
（3）（ ）班植树最多，（ ）班植树最少。
（4）这四个班一共植树（ ）棵。
（5）如果统计结果是下面这样的，每格代表（ ）棵树合适。
班级
四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
棵树
14
21
14
28
3.某校四年级同学出生的季节情况统计如下：
春季
正正正正正
（ ）人
夏季
正正正
（ ）人
秋季
正正正正正正
（ ）人
冬季
正正正正
（ ）人
（1）把统计表填写完整。
（2）如果用下面的条形图表示统计结果，每格代表（ ）人合适。
（3）根据以上数据把条形图补充完整。
（4）把上面的条形图变成下面的条形图。
（5）这个学校四年级一共有（ ）人，其中（ ）季出生的人数最多，（ ）季出生的人数最少。
4.填一填，算一算。
（1）完成统计表。
（2）根据统计表完成统计图。
（3）这个班身高在（ ）厘米的人最多，在（ ）厘米的人最少。
（4）身高在126~130厘米的比身高在131～135厘米的多（ ）人。
（5）身高低于131厘米的男生一共多少人？
（6）请你再提出一个数学问题，并解答。
5.四（1）班和四（2）班投票确定秋游地点的投票结果如表所示。
（1）把统计的结果分别在下面的条形图中表示出来。
四（1）班同学喜欢的秋游地点统计图
四（2）班同学喜欢的秋游地点统计图
（2）四（1）班喜欢去（ ）玩的人最多，四（2）班喜欢去（ ）玩的人最多。
（3）你认为选哪个地方秋游比较合适？为什么？
6.
（1）从图中你知道了哪些信息？
（2）估计一下，小明11岁时的体重可能是多少千克？
（3）你会给小明什么建议呢？
7.小小统计员。
50×70 5400÷90 864÷27 126×43
244÷61 28×103 690×58 351÷39
（1）上面各个算式的得数是几位数？算一算，再完成下表。
得数
一位数
两位数
四位数
五位数
数量/道
（2）完成统计图。
（3）得数是（ ）位数与（ ）位数的数量同样多。
（4）得数是（ ）位数的数量是（ ）位数的。
参考答案：
一、1.（1）30 50 50 75 （2）跳绳 （3）25 （4）205
2.（1）100 半 （2）略 （3）100 （4）1650
二、1.√ 2.√ 3.×
三、1.D 2.C
四、1.缺少标题；每个单元格表示的分数不同；直条上没有标明分数。（答案不唯一，合理即可）
2.（1）略 （2）5 （3）四（3） 四（1） （4）101 （5）7
3.（1）25 15 30 20 （2）5 （3）略 （4）略 （5）90 秋 夏
4.（1）15 20 25 10 5 （2）略 （3）126～130 136～140 （4）15 （5）5＋10＋13＝28（人） （6）略
5.（1）略 （2）牛顿小镇 牛顿小镇 （3）牛顿小镇，因为四（1）班和四（2）班喜欢去牛顿小镇的人最多。
6.（1）略 （2）38千克（合理即可） （3）答案不唯一，示例：多运动，少吃容易造成营养过剩的食物，预防肥胖
7.（1）2 2 3 1 （2） 略（3）一 两 （4）五 四
一、填空题。
下面是四年级同学喜爱的体育项目（每人只选一项）统计图。
（1）喜欢跑步的有（ ）人，喜欢拍球的有（ ）人，喜欢接力赛的有（ ）人，喜欢跳绳的有（ ）人
（2）四年级同学最喜欢的体育项目是（ ）。
（3）喜欢跳绳的比喜欢拍球的多（ ）人。
（4）四年级参与调查的同学一共有（ ）人。
2.红星小学为增强同学们的环保意识，组织大家收集废弃塑料袋。下面是四年级各班的收集情况。
四（1）班：500个；四（2）班：600个；四（3）班：550个
（1）如果用下面的条形图表示统计结果，每格代表（ ）个合适，可以用（ ）格代表50个。
（2）把条形统计图补充完整。
（3）收集最少的班再收集（ ）个才能赶上最多的班。
（4）三个班一共收集了（ ）个废弃塑料袋。
二、判断题。
1.统计图和统计表都是在收集数据、整理数据的基础上完成的。（ ）
2.统计图比统计表更加形象，数量关系更明显。（ ）
3.统计图是把一组数据从小到大排列。（ ）
三、选择题。
1.条形统计图中的一格可以表示（ ）单位。
A.1个 B.2个 C.多个 D.以上都可以
2.条形统计图的优点是（ ）。
A.用数字表示数量的多少，简单明了
B.用折线表示数量的多少，简单明了
C.用直条表示数量的多少，形象直观
四、解決问题。
1.下面是欢欢前四个单元数学测试成绩的统计图。
2.下面是四年级四个班同学的植树情况。
班级
四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
棵树
20
25
30
26
（1）根据统计表中的信息完成统计图。
（2）图中每格代表（ ）棵树。
（3）（ ）班植树最多，（ ）班植树最少。
（4）这四个班一共植树（ ）棵。
（5）如果统计结果是下面这样的，每格代表（ ）棵树合适。
班级
四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
棵树
14
21
14
28
3.某校四年级同学出生的季节情况统计如下：
春季
正正正正正
（ ）人
夏季
正正正
（ ）人
秋季
正正正正正正
（ ）人
冬季
正正正正
（ ）人
（1）把统计表填写完整。
（2）如果用下面的条形图表示统计结果，每格代表（ ）人合适。
（3）根据以上数据把条形图补充完整。
（4）把上面的条形图变成下面的条形图。
（5）这个学校四年级一共有（ ）人，其中（ ）季出生的人数最多，（ ）季出生的人数最少。
4.填一填，算一算。
（1）完成统计表。
（2）根据统计表完成统计图。
（3）这个班身高在（ ）厘米的人最多，在（ ）厘米的人最少。
（4）身高在126~130厘米的比身高在131～135厘米的多（ ）人。
（5）身高低于131厘米的男生一共多少人？
（6）请你再提出一个数学问题，并解答。
5.四（1）班和四（2）班投票确定秋游地点的投票结果如表所示。
（1）把统计的结果分别在下面的条形图中表示出来。
四（1）班同学喜欢的秋游地点统计图
四（2）班同学喜欢的秋游地点统计图
（2）四（1）班喜欢去（ ）玩的人最多，四（2）班喜欢去（ ）玩的人最多。
（3）你认为选哪个地方秋游比较合适？为什么？
6.
（1）从图中你知道了哪些信息？
（2）估计一下，小明11岁时的体重可能是多少千克？
（3）你会给小明什么建议呢？
7.小小统计员。
50×70 5400÷90 864÷27 126×43
244÷61 28×103 690×58 351÷39
（1）上面各个算式的得数是几位数？算一算，再完成下表。
得数
一位数
两位数
四位数
五位数
数量/道
（2）完成统计图。
（3）得数是（ ）位数与（ ）位数的数量同样多。
（4）得数是（ ）位数的数量是（ ）位数的。
参考答案：
一、1.（1）30 50 50 75 （2）跳绳 （3）25 （4）205
2.（1）100 半 （2）略 （3）100 （4）1650
二、1.√ 2.√ 3.×
三、1.D 2.C
四、1.缺少标题；每个单元格表示的分数不同；直条上没有标明分数。（答案不唯一，合理即可）
2.（1）略 （2）5 （3）四（3） 四（1） （4）101 （5）7
3.（1）25 15 30 20 （2）5 （3）略 （4）略 （5）90 秋 夏
4.（1）15 20 25 10 5 （2）略 （3）126～130 136～140 （4）15 （5）5＋10＋13＝28（人） （6）略
5.（1）略 （2）牛顿小镇 牛顿小镇 （3）牛顿小镇，因为四（1）班和四（2）班喜欢去牛顿小镇的人最多。
6.（1）略 （2）38千克（合理即可） （3）答案不唯一，示例：多运动，少吃容易造成营养过剩的食物，预防肥胖
7.（1）2 2 3 1 （2） 略（3）一 两 （4）五 四