西师大版 二年级下册1.2写数 读数 课件(17张PPT)

课件17张PPT。西师版二年级下册数学万以内数的读法 万以内数的读法写一写：14235324814620415020500五（1）班学生人数为56人；
一台电风扇大约134元；
我家的水 、电费这个月是216元 读一读：读作：五十六读作：一百三十四读作：二百一十六教学例4：用以前学过读数的方法读一读。读作：三百一十五试着读一读读作：一千二百三十六想一想：像这样的没有0的数怎样数呢？ 读数时从高位读起，千位上几，读着几千，百位上几，读着几百，十位上是几，读着几十，个位上是几，读着几。教学例5：与例4的计数器相比较，有什么不同？ 例4中的数从最高位开始，后面的每一位上都有算珠，例5中的个位上都没有算珠。 没有算珠的地方，该怎么办呢？读作：二百六十读作：三千一百读数时，末尾的0不读。2603100试一试读作：
三千二百一十 读作:
五千三百 读作：？观察一下这个数的特征。试着读一读。
读作：四千零三 读数时，中间一个或连续几个0，都只读一个“零”。零试一试读作：一千零二读作：一千零二十教学例61090读作：一千零九十千 百 十 个
位 位 位 位
1 0 9 0此数中有（ ）个0，（ ）的0要读，（ ）的0不读。211
结合上面读数的方法，想一想哪些“零”不读，哪些“零”要读？含有0的数的读法:
中间：一个或多个0，只读一个“零”。
末尾: 不读。

教学例67318读作：七千三百一十八千 百 十 个
位 位 位 位
7 3 1 8教学例65800读作：五千八百7004读作：七千零四 你会读万以内的数吗？读数时要注意什么呢？课外延伸 收集万以内的数，并与交流其读法。小朋友们，再见！