考点9 绿色植物与生物圈的水循环
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考点9 绿色植物与生物圈的水循环
中考大纲解读
1．了解植物的生活离不开水的原因，水对植物分布的影响。
2．明确根毛与吸水的关系，水及有机物在植物体内的运输途径。
3．运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点知识，解释生活和生产中有关现象。
4．了解叶片的基本结构及水蒸气、二氧化碳进出叶片的原理。
5．了解植物蒸腾作用的意义：
知识模块整合
一、植物与水
1．绿色植物的生活需要水
绿色植物与其他生物一样，生活需要水，其原因是：
①水是植物体的重要组成成分。
②水分充足时植物才能保持直立的形态，叶片才能舒张，有利于光合作用。
③绿色植物进行光合作用制造有机物时需要水，水是光合作用的原料。
④植物的生活需要无机盐，土壤中的无机盐只有溶解在水中时才能被根吸收，根吸收的无机盐只有溶解在水中时才能运输到茎、叶、花、果实和种子等各个器官。
⑤种子必须吸足水时才能萌发成幼苗。
⑥生命活动是个很复杂的过程，而它的每一个过程都必须在有水的情况下才能进行，细胞中的含水量相对增多，则代谢越旺盛，可见植物体内的含水量与植物的生命活动密切相关。
从上面几个简单的例子可得出下列结论：植物的生活与水息息相关，没有水，生命活动就将停止，生命也就会终结。21世纪教育网
2．水影响植物的分布21世纪教育网
植物的生活不但离不开水，而且水还影响植物的分布。
沙漠、草原和森林的植物有所不同，起重要作用的是水。
①长白山森林因为有充足的水分，它的植物种类多，有草，有灌木，还有高大的乔木。
②锡林郭勒草原因为干旱、少水，因此植物以草类为主，很少有灌木，根本没有高大的乔木，因为高大的乔木需水多。21世纪教育网
③沙漠干旱，不下雨的地方(特干旱)没有植物的生长，而有植物生长的地方则是有水的地方，我们称之为“沙漠绿洲”。
又如苔藓植物，只能生活在阴湿的环境里，可见水对植物的分布是多么的重要。
二、水分进入植物体内的途径
1．水分被吸收的部位：根。根尖成熟区有大量的根毛
根是绿色植物吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的4个部分中，伸长区和成熟区具有吸收作用，其中成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，成熟区有许多根毛，根毛能增大吸收面积，表现出了根毛的构造与根吸收功能相适应的特点。
2．水分的运输途径21世纪教育网
(1)根吸水的条件：细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
(2)运输途径：根吸收的水分一木质部导管—植物体各处。
3．植物茎的结构
(1)导管：位于木质部中，由许多长形，管状细胞所组成的中空管道，由下向上运输水和无机盐。21世纪教育网
(2)筛管：位于韧皮部中，由叶向植物体各处运输有机物质。
(3)形成层：木质部和韧皮部之间，能不断分裂的细胞。有形成层，如植物茎可以逐年加粗；草等无形成层，植物茎不可无限加粗。
三、绿色植物参与生物圈的水循环
1．蒸腾作用使水分大量散失
(1)蒸腾作用：是指水分以气体状态，通过植物体的表面 (主要是叶子)，从体内散失到体外的过程。
(2)蒸腾作用的过程：
土壤中的水分一根毛叶：根部导管_÷茎一叶肉一气孔一大气。散失的水分约占整个植物吸收水分总量的99％以上。21世纪教育网
(3)蒸腾作用的意义： 21世纪教育网
①蒸腾作用是植物体吸收、运输水分的动力；
②蒸腾作用促进植物体对无机盐的吸收、运输；
③蒸腾作用降低了叶片的湿度。
2．绿色植物参与了生物圈的水循环
没有绿色植物的参与，生物圈的水循环将无法正常进行。
(1)蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
(2)一片森林就是一座绿色水库。
3．叶片的结构(如下图)
(1)表皮：表皮分上、下表皮(上表皮颜色较深，下表皮颜色较浅)，有由保卫细胞围成的气孔。一般情况下，上表皮的气孔少于下表皮的气孔。
(2)叶肉：是叶片最主要的部分，内含丰富的叶绿体。
(3)叶脉：分布在叶肉组织中，内有输导组织，同茎中输导组织连通。
4．气孔的开放、闭合与作用21世纪教育网
①气孔21世纪教育网
a．组成：由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。下表皮的气孔多。
b．气孔大小的控制：气孔的开闭由保卫细胞控制，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔开放；当保卫细胞失水时，气孔关闭。夜幕降临时，叶的光合作用停止，大多数气孔缩小或关闭(如
下图)。
②作用主要表现在两个方面：
a．根吸收植物体内的水分主要通过气孔散失到大气中，气孔的开放与闭合对蒸腾作用的强弱进行调节、控制，从而控制植物体内水分的散失。气孔是植物散失水分的“门户”。
b．气孔是叶片与外界空气进行气体交换的“窗口”，细胞内产生的二氧化碳排出和空气中的氧进入叶中都要通过气孔。21世纪教育网
所以气孔与蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都密切相关。
能力模块突破
四、植物与水知识归纳
水是植物体的重要组成成分
水保持植物直立的姿态，有利于进行光合作用
无机盐只有溶解在水中，才能被吸收和运输
水影响植物的分布：降水量大的地方，植物茂密
根吸水的部位：主要是根尖成熟区
成熟区的特点：生有大量根毛，增大根吸水的表面积
途径：木质部的导管
方向：自下而上
树皮：韧皮部中有筛管，输导有机物
形成层：细胞能分裂(木本植物有此结构)
木质部：有导管，输导水分和无机盐
表皮：起保护作用，分布有气孔。气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”。
叶肉：含叶绿体，能制造有机物。
叶脉：伸展于叶肉细胞之间，起支持和运输作用。
概念：植物体内的水分通过叶片的气孔散发出去的过程。
带动植物体内水分和无机盐的吸收和向上运输。
降低植物体温度。
提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环有效防止水土流失。
中考母题揭密
题型1 植物与水
[母题l] (2009·惠州)把发焉的菠菜泡在清水中，菠菜又重新硬挺起来，这说明 ( )
A．光是光合作用的原料21世纪教育网
B．水是溶解和运输物质的溶剂
C．水能保持植物体固有的姿态
D．水是植物体重要的组成成分
[解析] 上述四项叙述了水在植物生命活动中的作用。而水使发焉的菠菜重新硬挺起来，生动地表现了水能保持植物体固有的姿态的意义。
[答案]C
题型2 根、茎的结构输导作用
[母题2] (2009·北京)下图所示，植物吸收水分的主要部位是 ( )
[解析] 根是植物吸收水分的主要器官。根靠根尖吸水。根尖吸水的主要部位是根尖的成熟区。A图是根尖的成熟区，表皮细胞向外突起形成根毛，增大吸水的表面积，故而是植物吸水的主要部位。B图是根尖的伸长区，细胞停止分裂，迅速生长伸长，内有一个大液泡。C图是根尖的分生区，细胞分裂能力强，细胞核大、质浓、壁薄，细胞排列紧密。D图是根尖的根冠。细胞体积相对较大，排列不紧密。
[答案] D
[母题3](2008·，咸宁)俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是 ( )
A．树皮中有筛管，能运输水分21世纪教育网
B．树皮中有筛管，能运输有机物21世纪教育网
C．树皮中有导管，能运输水分 21世纪教育网
D．树皮中有导管，能运输有机物21世纪教育网
[解析] 树木的茎外层是韧皮部，内有筛管，从上到下运输植物产生的营养物质到植物体各部分；内层是木质部，内有导管，从下到止运输水分和无机盐；中间是形成层，能分生长出韧皮部和木质部，从而使树木的茎能逐年长粗。若剥掉树木的皮，就切断了韧皮部中的筛管，不能向植物各部分运输营养物质，植物会“饿死”。
[答案] B
题型3叶片的结构 蒸腾作用 生物匿的水循环
[母题4] (2008·黄冈)植物与外界进行气体交换和散失水分是靠 ( )
A．叶片 B．树干 C．树枝 D．树根
[解析] 植物与外界进行气体交换和散失水分靠气孔完成。气孔是植物气体交换的“窗口”，散失水分的“门户”；气孔主要位于叶片下表皮，由一对半月形的保卫细胞构成，由此可见植物与外界进行气体交换和散失水分靠叶片完成。
[答案] A
[母题5] (2009·济南)小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于 ( )
A．光合作用 B．蒸腾作用
C．果实的生长发育 D．秸秆的生长发育
[解析]该题是一道易错题。学生一般会认为小麦后期生长发育旺盛，光合作用强，水分主要用于光合作用，容易误选A选项。其实，植物光合作用旺盛，需要吸收运输大量水分和无机盐。也就需要蒸腾作用提供更多的动力。故此，该期间小麦吸收的水分主要用于蒸腾作用。从而在此提醒注意：植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，满足植物运输物质的动力需要。21世纪教育网
[答案] B
典题归类测训
题型1植物与水
5年中考精炼
1．(2008．济南)将晒干的小麦种子若干粒放在干燥的试管内，用酒精灯烘烤，试管壁上出现了 ( )
A．气泡 B．黑色颗粒 C．水珠 D．污物
2．(2008·珠海)下列说法不正确的是 ( )
A．水是植物的重要成分
B．植物幼嫩的叶子含水量较少，约占30％
C．养花需要经常浇水，做到“干透浇足”
D．无机盐只有溶解在水中，才能被吸收
3．(2007·北京)科学家把什么作为判断其他星球有没有生命的重要依据 ( )
A．环境优美 B．水 C．温度 D．光照
4．(2006·荆州)要想作物的根系向土壤深处生长，浇水的原则是 ( )
A．次数多、水量少 B．次数多，水量多
C．次数适中，水量足 D．次数适中，水量少
5．(2008·荆州)下列各项生理活动中，不需要水的是 ( )
A．植物叶片舒展 B．植株硬挺21世纪教育网
C．无机盐的吸收 D．传粉21世纪教育网
2年模拟猜想
1．(2009·黄冈)植物对水的需求的特点是 ( )
A．植物一生中各个时期对水的需求量是相伺的
B．同一植物不同时期对水的需求量是不相同的
C．植物体在初期萌发时耗水量最大
D．不同种类的植物对水的需求量却是相同的
2．(2008·眉山)盐碱地不利于植物生长的根本原因是 ( )
A．盐分和碱性物质进入植物体
B．土壤溶液浓度大，植物会失水
C．土壤溶液浓度大，植物会吸水
D．盐分和碱性物质会杀死植物体
3．(2008·黑龙江)如下图，表示处于某一状态的植物细胞。
(1)该细胞正处于 状态，原因是水分从细胞的[ ] 内流向细胞外。
(2)图中5已与[ ] 分离开。若此时植物细胞内如图所示，那么，整个植物表现出的现象是 。
题型2根、茎的结构输导作用
5年中考精炼
1．(2006·盐城)如右图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是 ( )
A．①
B．②
C．③
D．④
2．(2008·唐山)土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠，其中完成水分运输作用的结构是 ( )
3．(2008·益阳)某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是 ( )
A．根尖吸水的主要部位是成熟区21世纪教育网
B．根、茎、叶的导管是连通的21世纪教育网
C．筛管是向下运输水和无机盐的附属结构
D．导管中水和无机盐的运输方向是“根一茎一叶”
4．(2008·常德)水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有 ( )
A．形成层 B．韧皮部 C．木质部 D．筛管
5．(2007·广州)根毛的存在有利于 ( )
A．增加根的牢固性 B．保护根尖
C．增加吸收面积 D．营养的运输
6．(2006·宜昌)某同学剪了一段带叶的樟树茎，将它插在滴有红墨水的水里，放在阳光下照射几个小时后，把茎横向切断，你推测断面中变红区域是下图中的 ( )
A．①② B．② C．②③ D．③
2年模拟猜想
1．(2009·淄博)移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是 ( )
A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失
C．可促进根毛的生长 D．可减少水分的蒸发
2．(2009·黄冈)并不是根越粗吸水越多，反而是纤细的幼根是吸水分和无机盐的主要部位，因为它有 ( )
A．根毛 B．导管 C．细胞 D．分裂能力
3．(2008·益阳)为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于 ( )
A．促进水分和无机盐的正常运输21世纪教育网
B．促进有机营养物质的正常运输21世纪教育网
C．让果实得到更多的水分和无机盐221世纪教育网1世纪教育网
D．让果实得到更多的有机营养物质
题型3 叶片的结构 蒸腾作用 生物圈的水循环
1．(2006·娄底)下图是叶片结构示意图，据图回答：
(1)写出图中下列序号所示结构名称：
② ⑥
(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号 处进入叶内，所需水分通过图中标号 所示部分运输而来。标号③在叶中起 、 的作用。
(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号 所示部分含有较多的 。
2．(2008·湘潭)保卫细胞和表皮细胞的重要区别是 ( )
A．细胞形状不一样
B．保卫细胞中有叶绿体
C．保卫细胞中无叶绿体
D．两者都无叶绿体
3．(2007·玉林)气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。调节气孔开放和关闭的结构是 ( )
A．表皮细胞 B．保卫细胞·
C．叶肉细胞 D．叶脉
4．(2008·恩施)移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的 ( )
A．光合作用 B．呼吸作用21世纪教育网
C．蒸腾作用 D．吸收作用21世纪教育网
5．(2007·山东临沂)植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是 ( )
①水分的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用
A．①②④⑤ B．①③④⑤
C．①②③④ D．①②③④⑤
6．(2008·泰州)绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用，主要是因为它的 ( )
A．蒸腾作用 B．光合作用
C．呼吸作用 D．选择性吸收无机盐
7．(2006·广西)下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是 ( )
A．大气一植物根系一植物叶片一大气
B．大气一自然降水一植物根系一植物茎叶一大气
C．植物叶片一植物根系一大气
D．自然降水一植物茎叶一植物根系一大气
8．(2008·宜昌)关于水循环的描述不正确的是 ( )
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
9．(2008·温州)气孔是植物与外界环境进行气体交换的门户。一天中气孔的大小会发生变化吗 小明带着这个疑问，对校园内香樟树的气孔开放情况做了观察和测量，并获得以下数据：
( http: / / www.21cnjy.com )
根据表中数据，在这五个时间中，香樟树气孔开得最大的是 ( )
A．8时 B．10时 C．11时 D．12时
10．(2008·泉州)移栽植物时，将一种无色液体喷到叶片上，能形成一层02和C02可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，则该薄膜适用的情况是 ( )
A．连续降雨时 B．秋末落叶后
C．低温环境中 D．炎热夏季的强光下
11．(2008·珠海)下图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现的变化是 ( )
A．左侧向上移动 B．右侧向上移动
C．仍然处于平衡状态 D．不能判断
12．(2009·黄梅)下图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后各放入一枝杨树枝条(它们的叶数、大小相同)，并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时它们的重量一致，每3小时记录装置的重量。(水的蒸发忽略不计)
A．叶片不处理
B．叶片上表皮涂上凡士林
C．叶片下表皮涂上凡士林
D．叶片上、下表皮均涂上凡士林
四个装置的变化分别是：重量基本不变的是 ，重量降低最快的是 ，5小时后四支试管的重量由大到小依次是 。此实验证明该植物叶的气孔的分布是 。
2年模拟猜想
1．(2009·绍兴)气孔的功能是 ( )
A．有机养料进出的“窗口”
B．无机养料进出的“窗口”
C．叶片与外界进行气体交换的“窗口”
D．水分进入叶片的“窗口” 21世纪教育网
2．(2008·湖北)在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时 ( )
A．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收
B．大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收
C．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输
D．大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输
3．(2009·沂水)正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于 ( )
A．光合作用 B．西瓜果实膨大
C．瓜蔓生长 D．气孔的水分蒸发
4．(2008·吉林)(1)如图中标号①表示植物体的根系从土壤中吸收 和 ，并把这些物质通过 运输到
(2)图中标号②表示叶片通过 吸收空气中的
来进行光合作用。
(3)图中标号③表示叶在光合作用过程中制造的 通过
运输到 。
(4)图中标号④表示叶片通过 将 释放到大 气中。
5．(2009·湖南)科学家用显微镜观察了一些植物叶片上的气 孔并统计了每平方毫米的气孔数，结果见下表。
植物名称 植物的生长环境 上表皮气孔数 下表皮气孔数
苹果树 果园 O 294
豌豆 田地 101 216
玉米 田地 94 158
睡莲 池塘 625 3
(1)陆生植物叶的气孔分布有何特点 这种特点对于植物有何意义
(2)浮水植物的气孔分布有何特点 这种特点对于浮水植物有何意义
(3)请你推断，表中哪种植物最适合生存在干旱环境中 请说明理由。
考点9 绿色植物与生物圈的水循环
题型1植物与水
——5年中考精练——
1．C
2．B 幼嫩的植物体内含水量达到百分之九十以上。
3．B水是生命之源。
4．C
5．D传粉靠昆虫或风力，不需要水。
——2年模拟猜想——
1．B一般，植物从萌发起，需水量逐渐增大，且结果期间需水量最大；不同植物之间需水情况不同。
2．B
3．(1)失水 5 细胞壁 (2) 1 细胞壁 萎焉
题型2根、茎的结构输导作用
——5年中考精练——
1．A 2 B
3．C 筛管向下运输植物光合作用产生的有机物到植物体各部分。
4．A水稻、小麦是草本植物，茎中没有形成层。21世纪教育网
5．C根毛细且多，就增加了植物吸水的表面积。21世纪教育网
6．D①、②、③分别是茎中的韧皮部(内有筛管)、形成层、木质部(内有导管)；③中导管运输水，可能会变红。
——2年模拟猜想——
1．A根毛易断，土坨可以保护根毛。
2．A根毛细且多，就增加了植物吸水的表面积。
3．D这样就破坏了枝条的筛管，阻止营养物质向下运输，即让果实得到更多的营养。
题型3 叶片的结构 蒸腾作用 生物圈的水循环
——5年中考精练——
1．(1)栅栏组织气孔
(2)⑥③支持(叶片)运输
(3)②叶绿体
2．B表皮细胞无叶绿体，起保护作用；保卫细胞有叶绿体，又构成气孔。
3．B气孔由一对半月形的保卫细胞构成。
4．C阴天或傍晚，植物的蒸腾作用弱；去掉部分枝叶，也能减弱植物的蒸腾作用；这样就减少了水分的散失，利于移栽植物的成活。
5．D光合作用、呼吸作用、蒸腾作用都要靠气孔交换气体、散失水分；吸收作用依赖蒸腾作用运输，同样受气孔影响。21世纪教育网
6．A蒸腾作用能调节大气湿度，增加降水。
7．B21世纪教育网
8．B气孔是植物散失水分的主要“门户”。
9．B
10．D炎热夏季，植物散失水多，应用该膜保水。
11．A甲植物叶片多，通过蒸腾作用散失的水多，即左侧轻。
12．D A D、C、B、A主要分布在下表皮(或上表皮的气孔数少于下表皮的气孔数)
——2年模拟猜想——
1．C气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。散失水分的“门户”。
2．C
3．D所有的植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，即水分的蒸发。
4．(1)水分无机盐导管植物体各部分 (2)气孔二氧化碳 (3)有机物 筛管 根部 (4)气孔水蒸气21世纪教育网
5．(I)陆生植物下表皮的气孔数比上表皮多，散失的水分少，有利于保持体内的水分，适应陆地生活。 (2)浮水植物上表皮的气孔数多于下表皮，有利于植物的气体交换(3)苹果树。因为它的上表皮没有气孔，可大大减少体内水分的散失。
原因
绿色植物的生活需要水
1．
吸水
茎的结构
水分的运输
水分进入植物体内的途径
2．
叶片的结构
3．
意义
蒸腾作用
4．
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考点9 绿色植物与生物圈的水循环
中考大纲解读
1．了解植物的生活离不开水的原因，水对植物分布的影响。
2．明确根毛与吸水的关系，水及有机物在植物体内的运输途径。
3．运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点知识，解释生活和生产中有关现象。
4．了解叶片的基本结构及水蒸气、二氧化碳进出叶片的原理。
5．了解植物蒸腾作用的意义：
知识模块整合
一、植物与水
1．绿色植物的生活需要水
绿色植物与其他生物一样，生活需要水，其原因是：
①水是植物体的重要组成成分。
②水分充足时植物才能保持直立的形态，叶片才能舒张，有利于光合作用。
③绿色植物进行光合作用制造有机物时需要水，水是光合作用的原料。
④植物的生活需要无机盐，土壤中的无机盐只有溶解在水中时才能被根吸收，根吸收的无机盐只有溶解在水中时才能运输到茎、叶、花、果实和种子等各个器官。
⑤种子必须吸足水时才能萌发成幼苗。
⑥生命活动是个很复杂的过程，而它的每一个过程都必须在有水的情况下才能进行，细胞中的含水量相对增多，则代谢越旺盛，可见植物体内的含水量与植物的生命活动密切相关。
从上面几个简单的例子可得出下列结论：植物的生活与水息息相关，没有水，生命活动就将停止，生命也就会终结。21世纪教育网
2．水影响植物的分布21世纪教育网
植物的生活不但离不开水，而且水还影响植物的分布。
沙漠、草原和森林的植物有所不同，起重要作用的是水。
①长白山森林因为有充足的水分，它的植物种类多，有草，有灌木，还有高大的乔木。
②锡林郭勒草原因为干旱、少水，因此植物以草类为主，很少有灌木，根本没有高大的乔木，因为高大的乔木需水多。21世纪教育网
③沙漠干旱，不下雨的地方(特干旱)没有植物的生长，而有植物生长的地方则是有水的地方，我们称之为“沙漠绿洲”。
又如苔藓植物，只能生活在阴湿的环境里，可见水对植物的分布是多么的重要。
二、水分进入植物体内的途径
1．水分被吸收的部位：根。根尖成熟区有大量的根毛
根是绿色植物吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的4个部分中，伸长区和成熟区具有吸收作用，其中成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，成熟区有许多根毛，根毛能增大吸收面积，表现出了根毛的构造与根吸收功能相适应的特点。
2．水分的运输途径21世纪教育网
(1)根吸水的条件：细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
(2)运输途径：根吸收的水分一木质部导管—植物体各处。
3．植物茎的结构
(1)导管：位于木质部中，由许多长形，管状细胞所组成的中空管道，由下向上运输水和无机盐。21世纪教育网
(2)筛管：位于韧皮部中，由叶向植物体各处运输有机物质。
(3)形成层：木质部和韧皮部之间，能不断分裂的细胞。有形成层，如植物茎可以逐年加粗；草等无形成层，植物茎不可无限加粗。
三、绿色植物参与生物圈的水循环
1．蒸腾作用使水分大量散失
(1)蒸腾作用：是指水分以气体状态，通过植物体的表面 (主要是叶子)，从体内散失到体外的过程。
(2)蒸腾作用的过程：
土壤中的水分一根毛叶：根部导管_÷茎一叶肉一气孔一大气。散失的水分约占整个植物吸收水分总量的99％以上。21世纪教育网
(3)蒸腾作用的意义： 21世纪教育网
①蒸腾作用是植物体吸收、运输水分的动力；
②蒸腾作用促进植物体对无机盐的吸收、运输；
③蒸腾作用降低了叶片的湿度。
2．绿色植物参与了生物圈的水循环
没有绿色植物的参与，生物圈的水循环将无法正常进行。
(1)蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
(2)一片森林就是一座绿色水库。
3．叶片的结构(如下图)
(1)表皮：表皮分上、下表皮(上表皮颜色较深，下表皮颜色较浅)，有由保卫细胞围成的气孔。一般情况下，上表皮的气孔少于下表皮的气孔。
(2)叶肉：是叶片最主要的部分，内含丰富的叶绿体。
(3)叶脉：分布在叶肉组织中，内有输导组织，同茎中输导组织连通。
4．气孔的开放、闭合与作用21世纪教育网
①气孔21世纪教育网
a．组成：由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。下表皮的气孔多。
b．气孔大小的控制：气孔的开闭由保卫细胞控制，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔开放；当保卫细胞失水时，气孔关闭。夜幕降临时，叶的光合作用停止，大多数气孔缩小或关闭(如
下图)。
②作用主要表现在两个方面：
a．根吸收植物体内的水分主要通过气孔散失到大气中，气孔的开放与闭合对蒸腾作用的强弱进行调节、控制，从而控制植物体内水分的散失。气孔是植物散失水分的“门户”。
b．气孔是叶片与外界空气进行气体交换的“窗口”，细胞内产生的二氧化碳排出和空气中的氧进入叶中都要通过气孔。21世纪教育网
所以气孔与蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都密切相关。
能力模块突破
四、植物与水知识归纳
水是植物体的重要组成成分
水保持植物直立的姿态，有利于进行光合作用
无机盐只有溶解在水中，才能被吸收和运输
水影响植物的分布：降水量大的地方，植物茂密
根吸水的部位：主要是根尖成熟区
成熟区的特点：生有大量根毛，增大根吸水的表面积
途径：木质部的导管
方向：自下而上
树皮：韧皮部中有筛管，输导有机物
形成层：细胞能分裂(木本植物有此结构)
木质部：有导管，输导水分和无机盐
表皮：起保护作用，分布有气孔。气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”。
叶肉：含叶绿体，能制造有机物。
叶脉：伸展于叶肉细胞之间，起支持和运输作用。
概念：植物体内的水分通过叶片的气孔散发出去的过程。
带动植物体内水分和无机盐的吸收和向上运输。
降低植物体温度。
提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环有效防止水土流失。
中考母题揭密
题型1 植物与水
[母题l] (2009·惠州)把发焉的菠菜泡在清水中，菠菜又重新硬挺起来，这说明 ( )
A．光是光合作用的原料21世纪教育网
B．水是溶解和运输物质的溶剂
C．水能保持植物体固有的姿态
D．水是植物体重要的组成成分
[解析] 上述四项叙述了水在植物生命活动中的作用。而水使发焉的菠菜重新硬挺起来，生动地表现了水能保持植物体固有的姿态的意义。
[答案]C
题型2 根、茎的结构输导作用
[母题2] (2009·北京)下图所示，植物吸收水分的主要部位是 ( )
[解析] 根是植物吸收水分的主要器官。根靠根尖吸水。根尖吸水的主要部位是根尖的成熟区。A图是根尖的成熟区，表皮细胞向外突起形成根毛，增大吸水的表面积，故而是植物吸水的主要部位。B图是根尖的伸长区，细胞停止分裂，迅速生长伸长，内有一个大液泡。C图是根尖的分生区，细胞分裂能力强，细胞核大、质浓、壁薄，细胞排列紧密。D图是根尖的根冠。细胞体积相对较大，排列不紧密。
[答案] D
[母题3](2008·，咸宁)俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是 ( )
A．树皮中有筛管，能运输水分21世纪教育网
B．树皮中有筛管，能运输有机物21世纪教育网
C．树皮中有导管，能运输水分 21世纪教育网
D．树皮中有导管，能运输有机物21世纪教育网
[解析] 树木的茎外层是韧皮部，内有筛管，从上到下运输植物产生的营养物质到植物体各部分；内层是木质部，内有导管，从下到止运输水分和无机盐；中间是形成层，能分生长出韧皮部和木质部，从而使树木的茎能逐年长粗。若剥掉树木的皮，就切断了韧皮部中的筛管，不能向植物各部分运输营养物质，植物会“饿死”。
[答案] B
题型3叶片的结构 蒸腾作用 生物匿的水循环
[母题4] (2008·黄冈)植物与外界进行气体交换和散失水分是靠 ( )
A．叶片 B．树干 C．树枝 D．树根
[解析] 植物与外界进行气体交换和散失水分靠气孔完成。气孔是植物气体交换的“窗口”，散失水分的“门户”；气孔主要位于叶片下表皮，由一对半月形的保卫细胞构成，由此可见植物与外界进行气体交换和散失水分靠叶片完成。
[答案] A
[母题5] (2009·济南)小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于 ( )
A．光合作用 B．蒸腾作用
C．果实的生长发育 D．秸秆的生长发育
[解析]该题是一道易错题。学生一般会认为小麦后期生长发育旺盛，光合作用强，水分主要用于光合作用，容易误选A选项。其实，植物光合作用旺盛，需要吸收运输大量水分和无机盐。也就需要蒸腾作用提供更多的动力。故此，该期间小麦吸收的水分主要用于蒸腾作用。从而在此提醒注意：植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，满足植物运输物质的动力需要。21世纪教育网
[答案] B
典题归类测训
题型1植物与水
5年中考精炼
1．(2008．济南)将晒干的小麦种子若干粒放在干燥的试管内，用酒精灯烘烤，试管壁上出现了 ( )
A．气泡 B．黑色颗粒 C．水珠 D．污物
2．(2008·珠海)下列说法不正确的是 ( )
A．水是植物的重要成分
B．植物幼嫩的叶子含水量较少，约占30％
C．养花需要经常浇水，做到“干透浇足”
D．无机盐只有溶解在水中，才能被吸收
3．(2007·北京)科学家把什么作为判断其他星球有没有生命的重要依据 ( )
A．环境优美 B．水 C．温度 D．光照
4．(2006·荆州)要想作物的根系向土壤深处生长，浇水的原则是 ( )
A．次数多、水量少 B．次数多，水量多
C．次数适中，水量足 D．次数适中，水量少
5．(2008·荆州)下列各项生理活动中，不需要水的是 ( )
A．植物叶片舒展 B．植株硬挺21世纪教育网
C．无机盐的吸收 D．传粉21世纪教育网
2年模拟猜想
1．(2009·黄冈)植物对水的需求的特点是 ( )
A．植物一生中各个时期对水的需求量是相伺的
B．同一植物不同时期对水的需求量是不相同的
C．植物体在初期萌发时耗水量最大
D．不同种类的植物对水的需求量却是相同的
2．(2008·眉山)盐碱地不利于植物生长的根本原因是 ( )
A．盐分和碱性物质进入植物体
B．土壤溶液浓度大，植物会失水
C．土壤溶液浓度大，植物会吸水
D．盐分和碱性物质会杀死植物体
3．(2008·黑龙江)如下图，表示处于某一状态的植物细胞。
(1)该细胞正处于 状态，原因是水分从细胞的[ ] 内流向细胞外。
(2)图中5已与[ ] 分离开。若此时植物细胞内如图所示，那么，整个植物表现出的现象是 。
题型2根、茎的结构输导作用
5年中考精炼
1．(2006·盐城)如右图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是 ( )
A．①
B．②
C．③
D．④
2．(2008·唐山)土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠，其中完成水分运输作用的结构是 ( )
3．(2008·益阳)某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是 ( )
A．根尖吸水的主要部位是成熟区21世纪教育网
B．根、茎、叶的导管是连通的21世纪教育网
C．筛管是向下运输水和无机盐的附属结构
D．导管中水和无机盐的运输方向是“根一茎一叶”
4．(2008·常德)水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有 ( )
A．形成层 B．韧皮部 C．木质部 D．筛管
5．(2007·广州)根毛的存在有利于 ( )
A．增加根的牢固性 B．保护根尖
C．增加吸收面积 D．营养的运输
6．(2006·宜昌)某同学剪了一段带叶的樟树茎，将它插在滴有红墨水的水里，放在阳光下照射几个小时后，把茎横向切断，你推测断面中变红区域是下图中的 ( )
A．①② B．② C．②③ D．③
2年模拟猜想
1．(2009·淄博)移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是 ( )
A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失
C．可促进根毛的生长 D．可减少水分的蒸发
2．(2009·黄冈)并不是根越粗吸水越多，反而是纤细的幼根是吸水分和无机盐的主要部位，因为它有 ( )
A．根毛 B．导管 C．细胞 D．分裂能力
3．(2008·益阳)为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于 ( )
A．促进水分和无机盐的正常运输21世纪教育网
B．促进有机营养物质的正常运输21世纪教育网
C．让果实得到更多的水分和无机盐221世纪教育网1世纪教育网
D．让果实得到更多的有机营养物质
题型3 叶片的结构 蒸腾作用 生物圈的水循环
1．(2006·娄底)下图是叶片结构示意图，据图回答：
(1)写出图中下列序号所示结构名称：
② ⑥
(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号 处进入叶内，所需水分通过图中标号 所示部分运输而来。标号③在叶中起 、 的作用。
(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号 所示部分含有较多的 。
2．(2008·湘潭)保卫细胞和表皮细胞的重要区别是 ( )
A．细胞形状不一样
B．保卫细胞中有叶绿体
C．保卫细胞中无叶绿体
D．两者都无叶绿体
3．(2007·玉林)气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。调节气孔开放和关闭的结构是 ( )
A．表皮细胞 B．保卫细胞·
C．叶肉细胞 D．叶脉
4．(2008·恩施)移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的 ( )
A．光合作用 B．呼吸作用21世纪教育网
C．蒸腾作用 D．吸收作用21世纪教育网
5．(2007·山东临沂)植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是 ( )
①水分的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用
A．①②④⑤ B．①③④⑤
C．①②③④ D．①②③④⑤
6．(2008·泰州)绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用，主要是因为它的 ( )
A．蒸腾作用 B．光合作用
C．呼吸作用 D．选择性吸收无机盐
7．(2006·广西)下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是 ( )
A．大气一植物根系一植物叶片一大气
B．大气一自然降水一植物根系一植物茎叶一大气
C．植物叶片一植物根系一大气
D．自然降水一植物茎叶一植物根系一大气
8．(2008·宜昌)关于水循环的描述不正确的是 ( )
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
9．(2008·温州)气孔是植物与外界环境进行气体交换的门户。一天中气孔的大小会发生变化吗 小明带着这个疑问，对校园内香樟树的气孔开放情况做了观察和测量，并获得以下数据：
( http: / / www.21cnjy.com )
根据表中数据，在这五个时间中，香樟树气孔开得最大的是 ( )
A．8时 B．10时 C．11时 D．12时
10．(2008·泉州)移栽植物时，将一种无色液体喷到叶片上，能形成一层02和C02可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，则该薄膜适用的情况是 ( )
A．连续降雨时 B．秋末落叶后
C．低温环境中 D．炎热夏季的强光下
11．(2008·珠海)下图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现的变化是 ( )
A．左侧向上移动 B．右侧向上移动
C．仍然处于平衡状态 D．不能判断
12．(2009·黄梅)下图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后各放入一枝杨树枝条(它们的叶数、大小相同)，并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时它们的重量一致，每3小时记录装置的重量。(水的蒸发忽略不计)
A．叶片不处理
B．叶片上表皮涂上凡士林
C．叶片下表皮涂上凡士林
D．叶片上、下表皮均涂上凡士林
四个装置的变化分别是：重量基本不变的是 ，重量降低最快的是 ，5小时后四支试管的重量由大到小依次是 。此实验证明该植物叶的气孔的分布是 。
2年模拟猜想
1．(2009·绍兴)气孔的功能是 ( )
A．有机养料进出的“窗口”
B．无机养料进出的“窗口”
C．叶片与外界进行气体交换的“窗口”
D．水分进入叶片的“窗口” 21世纪教育网
2．(2008·湖北)在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时 ( )
A．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收
B．大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收
C．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输
D．大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输
3．(2009·沂水)正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于 ( )
A．光合作用 B．西瓜果实膨大
C．瓜蔓生长 D．气孔的水分蒸发
4．(2008·吉林)(1)如图中标号①表示植物体的根系从土壤中吸收 和 ，并把这些物质通过 运输到
(2)图中标号②表示叶片通过 吸收空气中的
来进行光合作用。
(3)图中标号③表示叶在光合作用过程中制造的 通过
运输到 。
(4)图中标号④表示叶片通过 将 释放到大 气中。
5．(2009·湖南)科学家用显微镜观察了一些植物叶片上的气 孔并统计了每平方毫米的气孔数，结果见下表。
植物名称 植物的生长环境 上表皮气孔数 下表皮气孔数
苹果树 果园 O 294
豌豆 田地 101 216
玉米 田地 94 158
睡莲 池塘 625 3
(1)陆生植物叶的气孔分布有何特点 这种特点对于植物有何意义
(2)浮水植物的气孔分布有何特点 这种特点对于浮水植物有何意义
(3)请你推断，表中哪种植物最适合生存在干旱环境中 请说明理由。
考点9 绿色植物与生物圈的水循环
题型1植物与水
——5年中考精练——
1．C
2．B 幼嫩的植物体内含水量达到百分之九十以上。
3．B水是生命之源。
4．C
5．D传粉靠昆虫或风力，不需要水。
——2年模拟猜想——
1．B一般，植物从萌发起，需水量逐渐增大，且结果期间需水量最大；不同植物之间需水情况不同。
2．B
3．(1)失水 5 细胞壁 (2) 1 细胞壁 萎焉
题型2根、茎的结构输导作用
——5年中考精练——
1．A 2 B
3．C 筛管向下运输植物光合作用产生的有机物到植物体各部分。
4．A水稻、小麦是草本植物，茎中没有形成层。21世纪教育网
5．C根毛细且多，就增加了植物吸水的表面积。21世纪教育网
6．D①、②、③分别是茎中的韧皮部(内有筛管)、形成层、木质部(内有导管)；③中导管运输水，可能会变红。
——2年模拟猜想——
1．A根毛易断，土坨可以保护根毛。
2．A根毛细且多，就增加了植物吸水的表面积。
3．D这样就破坏了枝条的筛管，阻止营养物质向下运输，即让果实得到更多的营养。
题型3 叶片的结构 蒸腾作用 生物圈的水循环
——5年中考精练——
1．(1)栅栏组织气孔
(2)⑥③支持(叶片)运输
(3)②叶绿体
2．B表皮细胞无叶绿体，起保护作用；保卫细胞有叶绿体，又构成气孔。
3．B气孔由一对半月形的保卫细胞构成。
4．C阴天或傍晚，植物的蒸腾作用弱；去掉部分枝叶，也能减弱植物的蒸腾作用；这样就减少了水分的散失，利于移栽植物的成活。
5．D光合作用、呼吸作用、蒸腾作用都要靠气孔交换气体、散失水分；吸收作用依赖蒸腾作用运输，同样受气孔影响。21世纪教育网
6．A蒸腾作用能调节大气湿度，增加降水。
7．B21世纪教育网
8．B气孔是植物散失水分的主要“门户”。
9．B
10．D炎热夏季，植物散失水多，应用该膜保水。
11．A甲植物叶片多，通过蒸腾作用散失的水多，即左侧轻。
12．D A D、C、B、A主要分布在下表皮(或上表皮的气孔数少于下表皮的气孔数)
——2年模拟猜想——
1．C气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。散失水分的“门户”。
2．C
3．D所有的植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，即水分的蒸发。
4．(1)水分无机盐导管植物体各部分 (2)气孔二氧化碳 (3)有机物 筛管 根部 (4)气孔水蒸气21世纪教育网
5．(I)陆生植物下表皮的气孔数比上表皮多，散失的水分少，有利于保持体内的水分，适应陆地生活。 (2)浮水植物上表皮的气孔数多于下表皮，有利于植物的气体交换(3)苹果树。因为它的上表皮没有气孔，可大大减少体内水分的散失。
原因
绿色植物的生活需要水
1．
吸水
茎的结构
水分的运输
水分进入植物体内的途径
2．
叶片的结构
3．
意义
蒸腾作用
4．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 9 页 （共 13 页） 版权所有@21世纪教育网
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