四年级下册科学课件-1.2 点亮 小灯泡｜教科版 (共21张PPT)

(共21张PPT)
《点亮小灯泡》

小学科学四年级
下册《电》单元
教学目标
教学重点
教学难点
实验教学准备
1、学生准备：小灯泡、
1节1.5伏的干电池、
一根导线、实验记录 单。
2、教师准备：灯泡剖
面图、灯泡、电池、
灯泡图片、双面胶、
图例。

安徽省首届乡村教师信息化大赛
观察小灯泡时——由于小灯泡结构处在一定的半封闭结构中，学生观察的角度不同，获得的结构信息是不同的。那么，通过什么方法可以准确地知道小灯泡的结构呢?这就引出了如何观察和图像展示学习方法。在出示课件小灯泡剖面图，进一步了解小灯泡内部的构造。通过结构观察法和课件展示法把学生粗略的、无序的观察引导到有目的、有序的观察上来。
观 察 小 灯 泡
电流在电路里是
怎样流动的呢？
电流在电路里是
怎样流动的呢？
电流在电路里是
怎样流动的呢？
+
-
电流的流动路径
怎样连接才能点亮小灯泡？为什么？
电池的正、负极通过导线分别与小灯泡的两个连接点相连接，电流通过灯丝，使灯丝发光发热，小灯泡才会被点亮。
通路
*
短路:

用导线直接把干电池的正负极
连接起来,这种现象叫短路。短
路时,电池和导线在一瞬间发热
发烫,不仅小灯泡不能发光,电池
也很快就会被破坏。
断路:

电没有形成回路，断开了，

这种现象叫断路。
（1）同组合作探究，比一比哪个小组接亮的方法最多；
（2）观察连接的电路，用简单的图把接亮的电路画下来。
（3）试着用红笔画出电在电路里流动的路线！
（1）
（2）
（3）
（4）
这些小灯泡能发光吗？
发光
短路
断路
发光
1.只有让电流经过灯丝时，小灯泡才会发光。
2.用电来点亮小灯泡,需要有一个完整的电路。
3.用导线把电池两极直接连在一起，就会发生短路。
4.一个完整的电路可用相同的材料，用多种不同的
方法组装起来。



*
课堂小结
拓展活动
你能同时点亮两个小灯泡吗？
我们能用插座里的电做实验吗？为什么?
220V交流电，足以引发触电事故，致人死亡。
1.5V直流电，十分安全。
注意用电安全
提醒：安全用电
发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故，致人死亡的电，所以我们不能直接用家里或学校里插座中的电做实验！
随手丢弃电池有危害
家庭用电调查表
姓名：
家中有哪些常用电器？
有哪些电器是用电池作电源的？
家中每月的最高用电量是多少？ 最低用电量是多少？
家庭节约用电的建议: