考点19 各种环境中的动物
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考点19 各种环境中的动物
中考大纲解读
1．了解水生无脊椎动物的常见类型。
2．探究鱼类的运动和呼吸方式，并概述鱼类的主要特征。
3．理解并能说明水生动物适于水中生活的特点。
4．关注水生动物的生存环境。
5．能描述陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理特点。
6．能概述环节动物、哺乳动物的主要特点。
7．能运用实验和观察的方法，了解生物特点。
8．学会用辨证的方法看待问题。关注环保问题。
9．理解鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点。
10．掌握鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。
11．能独立完成“乌适于飞行的特点”的探究活动。
12．会举例说明动物的生活可能跨越多种环境。
知识模块整合
一、动物的分类
动物的种类多种多样，有的体内有脊柱，是脊椎动物；另一类体内元脊柱j是无脊椎动物。这些动物不但身体特征各异，而且生活的环境和运动方式也是多种多样的。
二、水生动物
水中生活的动物是水生动物，其中最常见且数量最多的是鱼，此外还有虾、蟹、海蜇、珊瑚虫、鲸等。21世纪教育网
1．鱼 21世纪教育网
鱼能适于水中生活，因其有与之相适应的形态结构特点。鱼适于水中生活的特点。
适于水中生活的特点 部位 功能特点 作用
靠游泳获取食 躯干部和尾部 肌肉交替收缩 前进动力
物和防御敌人 鱼鳍 相互配备摆动 协调运动
能在水中呼吸 鳃 鳃能在水中充分舒展，有丰富的毛细血管分布 帮助鱼呼吸溶解在水中的氧气
视点：①游泳是在水中获取食物和防御敌人的基本手段。
②能在水中砰吸是水中生话的必备条件。
2．水中生活的其他动物
类别 特点 代表动物
腔肠动物 有IZl无肛门，食物及食物残渣都由口进出 海葵、海蜇、珊瑚
软体动物 身体柔软，大多数用贝壳保护 河蚌、乌贼
甲壳动物 体表长有较硬的甲 虾、蜘蛛蟹
视点：
①虽然形态各异，但都能适应水中生活。
②除此以外，还有海豚、鲸、海豹、鱼、鳖等。
③水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时不受水域环境的影响，其种类的变化和数量的增长都会影响到人类的生活。21世纪教育网
3．水域环境的保护
现状 措施
人类活动正使许多水域环境遭到破坏，如随着经济的发展管理不善，出现了对渔业资源和其它生物资源和生物环境利用不当。甚至破坏的现象 减少人类活动对环境的影响。保护水生生物。如加强渔业资源和环境的保护，控制捕捞强度；加强渔业环境监测和管理．有计划地设立人工渔礁，应用海洋生物技术和现代化管理，建立海洋牧场
三、陆生动物
在冀地生活的动物寅啦生动物，但陆生动物不仅包括地表生活的。，还包括地下穴居的，水陆两栖的动物，也包括在空中飞行但需要在陆地上栖息活动的动物。常见的陆生动物有袋鼠、白熊、猎豹、虎、猴、蚯蚓、蛇、鹤等。21世纪教育网
陆地环境比水域环境复杂得多，因而它们都有适于在陆地环境中生活的形态结构、生理功能等方面的共性，体现在：①都具有角质的鳞或甲或外骨骼，可防止体内水分的蒸发；②一般具有强大的四肢，支持躯体和运动，以便觅食和避敌；③一般具有气管和肺，能在空中气呼吸；④普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
1．常见的环节动物及特征
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕等。环节动物的特征：①它们的身体都由体节构成；②无专门的呼吸器官，靠湿润的体壁完成呼吸；③没有真正的足：如蚯蚓，依靠环节和刚毛协调运动。
2．常见的陆地哺乳动物及特点
家兔、虎等则属于陆生哺乳动物，它们的共同特点是：①胎生、哺乳；②体表被毛；③用肺呼吸，血液循环为完全双循环；④体温恒定。
四、空中飞行的动物
空中飞行的动物有鸟类、昆虫类等。“鹰击长空，鱼翔浅底”，鸟儿适于飞行，自然有其相关的特点。21世纪教育网
1．鸟适于飞行的特点
适于飞行的特点 部位 功能特点 作用
身体呈流线型 体型 减少空气阻力 适于飞行
体表被覆羽毛、前肢变为翼 体表 扇面形结构对自身而言具轻、薄、面积大特点 用于飞行，有利于扇动空气产生动力
骨骼轻而坚固 骨 长骨中空 减少飞行时的阻力
胸肌发达 胸部 肌肉发达 增加动力
有肺和气囊 呼吸系统 双重呼吸 增加飞行所需的氧
循环系统结构完善 循环系统 两心室，两心房，两条循环路线 运输营养物质和氧的能力强
消化系统发达 消化系统 消化、吸收、排出粪便都很迅速 增加飞行时所需能量，减少飞行时的阻力
2．昆虫的结构特点
结构 部位 功能
外骨骼 身体表面 保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发
翅 胸部 适于飞行
足 胸部 适于跳跃、爬行
3．节肢动物、两栖动物的主要特征
分类 基本特点 代表动物
节肢动物 身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹
两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸 青蛙、蟾蜍
能力模块突破
五、鲫鱼等鱼类适于水生生活的主要特征21世纪教育网
体色是背深腹浅的保护色：防御敌害发现身体
身体显梭形：减少水中运动的阻力
躯体运动灵活：产生运动的动力
体表覆盖鳞片：保护身体且减少运动阻力
鱼体两侧各有一条侧线：感知水温、水流、水的化学成分
尾鳍：可产生前进的动力、决定运动的方向
背鳍：平衡关键作用
鳍 胸鳍：辅助平衡、转换方向
腹鳍：辅助平衡
特点：特化了的适于水中运动的器官
鳃：中有丰富的毛细血管，能吸收水中溶解的氧，呼吸的器官
鳔：调节鱼体比重，帮助鱼停留在不同的水层
2．鱼儿离不开水的原因是：因为它们的构造和功能都是特化了的，与水生生活有着特殊的适应关系，如鳍是特化了的运动器官，离开了水鱼就无法运动。又如鳃是呼吸器官，离开了水，鱼就得不到氧而死亡。因此鱼必须生活在水中。
六、陆生动物与环境相适应主要特点
1．蚯蚓适应陆地生活的特点21世纪教育网
结构特点 功能
体壁有黏液 辅助呼吸
腹部有刚毛 配合运动
身体分节 运动灵活、自如
2．家兔适应陆地生活的特点
结构特点 功能
身体被毛 保温作用
心脏结构复杂，血液循环分体循环和肺循环 输送氧气能力强保持体温恒定
牙齿分化 与植食性相适应
发达的神经系统及四肢 灵敏感知外界环境变化，迅速作出相应反应
3．关注动物粞息地的保护
现状 举例 后果 措施
由于人类活动的影响，某些动物的栖食地受列严重破坏 大熊猫由于森林面积减少，栖息地急剧减少 生存地域减少。群体内基因交流减少，对繁衍极为不利 保护生物的栖息地
对于陆上生活的动物而言，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。栖息地被破坏，就会使他们的生存受到极大地威胁。保护动物的栖息地非常重要。
中考母题揭秘
题型1水中生活的动物
[母爱l](2006·江苏)下列不属于鲫鱼适于水中生活特点的是 ( )
A．身体呈梭形，体表覆盖鳞片
B．用鳃呼吸21世纪教育网
C．鳍能保持身体平衡和协调游泳
D．以有机碎屑为食物21世纪教育网
[解析] 鱼所以能在水中生活，有两个特点至关重要，一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸，而与食物的性质无关。21世纪教育网
[答案] D
[母题2](1007·湘江模拟)下列动物中，属于鱼类的是 ( )
A．娃娃鱼 B．海马 C．章鱼 D．鲸
[解析] 鱼是终生生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳。有些动物虽然生活在水中，从外形上看像鱼，但它们不是真正的鱼．如娃娃鱼属于两栖动物，章鱼属于软体动物，鲸属于哺乳动物。海马虽然外形奇特，但海马有鳍，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终生生活在水中，故海马属于鱼类。
[答案』 B
题型2陆地生活的动物
[母题3] (2008·北京学业水平测试)干燥的沙土环境会导致蚯蚓活力下降，并很快死亡，其原因是 ( )
A．离开了穴居生活21世纪教育网
B．神经系统遭到破坏21世纪教育网
C．体表逐渐干燥无法呼吸
D．体内水分散失，血流循环停止21世纪教育网
[解析]蚯蚓无专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓体表有粘液，可以保持身体湿润。空气中的氧气先溶解在体表粘液中，然后进入体壁，再进入体壁里的毛细血管中；体壁中的毛细血管中的C02也能由体表排出。21世纪教育网
[答案] C
[母题4] (2008·郴州)家兔的心脏同家鸽一样分为 个腔，循环系统输氧能力一，能够使身体产生大量的 ，同时身体有调节 的结构，可以保持 的体温。
[解析] 家兔的心脏分为四个腔，心室内动脉血和静脉血完全分开，血液循环输氧能力很强，组织细胞得到氧气多，氧化分解的有机物多；释放的能量多，所以产热很多，同时，家兔的神经系统发达，有良好的调节体温结构，使产热和散热达到了平衡。这样保证了家兔身体有恒定体温，增强对复杂多变的陆地环境生活的适应能力。
[答案] 四 很强 热量 体温 恒定21世纪教育网
题型3空中飞行的动物
[母题5] (2007·湖南模拟)下列与鸟类的飞翔生活没有直接关系的特征是 ( )
A．具有发达的胸肌21世纪教育网
B．具有坚硬的角质喙21世纪教育网
C．身体成流线型、体表被覆羽毛
D．长骨中空，充满空气
[解析] 从鸟适于飞行的特点知，发达的胸肌能增加动力；身体成流线型，减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛，飞行时张开呈扇面，扇动空气产生动力；长骨中空，充满寒气，骨骼轻，减少飞行时的阻力。而具有坚硬的角质喙是利于觅食，与飞翔生活没有直接关系。
[答案] B
典题归类测训
题型1水中生活的动物
5年中考精炼
1．(2008·福州)鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是 ( )
A．肺 B．皮肤 C．气管 D．鳃21世纪教育网
2．(20、08·宜兴)鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义主要是 ( )
A．更换体内水分 B．完成呼吸过程
C．排出体内废物 D．摄入水中的食物
3．(2008·苏州)鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自 ( )
A．尾鳍的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动
C．各种鳍的协调作用 D．躯干部和尾鳍的摆动
4．(2008·泰州)鱼类在水中可以穿越任何激流，主要是因为它身体上具有可以感知水流方向和速度的 ( )
A．侧线 B．鳃 C．胸鳍 D．尾鳍
5．(2006·襄樊)下列动物中属于鱼类的是 ( )
A．黄鱼、鲸、食人鲳 B．娃娃鱼、鲢鱼、草鱼21世纪教育网
C．带鱼、比目鱼 D．鳄鱼、草鱼、章鱼21世纪教育网
6．(2006·长沙)下列属于腔肠动物的是 ( )
A．水螅 B．蛔虫 C．蚯蚓 D．河蚌
7．(2006·宜昌)下列各种生物中不属于甲壳类的是 ( )
A．河蚌 B．水蚤 C．对虾 D．蜘蛛蟹
8．(2006·济宁)在保护海洋鱼类资源中规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格是为了限制捕捞 ( )
A．鱼卵 B．幼鱼 C．成鱼 D．亲鱼
9．(2005·湖南湘潭)养金鱼时常在鱼缸中放一些水草的主要作用是 ( )
A．增加养料 B．提供能量21世纪教育网
C．增加二氧化碳 D．增加氧气21世纪教育网
10．(2008·郴州)关于鳍在鲫鱼游泳时的作用的叙述中，错误的是 ( )
A．胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平衡
B．胸鳍能协调转换方向
C．尾鳍决定鱼的运动方向
D．尾鳍的摆动是游泳的主要动力
11．(2008·娄底)下列不属于与鲫鱼在水中游泳的习性相适应的特征的是 ( )
A．身体分为头、躯干和尾
B．身体侧扁，呈梭形，体表有黏液
C．身体两侧各有一条侧线
D．具有鳍
12．(2006·黄冈)下列动物用鳃呼吸的是 ( )
①蝗虫②河蚌③蚯蚓④沼虾 21世纪教育网
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
13．(2006·威海)你有过捉鱼的经历吗 下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有很滑的粘液。氧体表粘液的主要作用是 ( )
A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力
C．保持体表湿润 D．辅助呼吸
14．(2006·长沙)根据“观察和解剖鲫鱼”实验回答下列问题：
(1)鲫鱼背面深灰黑色，不易被 面的敌害发现。
(2)鲫鱼体型成梭形，在水中运动的阻力 ，适应水中生活。
(3)观察鲫鱼的外部形态时，发现鲫鱼身体的两侧均有一感知水流、测定方向的感觉器官，该器官名称是
(4)解剖鲫鱼时，剪取的是 侧体壁。
(5)观察鲫鱼的内部结构，发现鲫鱼的体腔背部有一白色泡状结构，可调节身体的比重，能使鲫鱼停留在不同的水层，它的名称是
(6)用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的 流出。
(7)轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是 ，原因是鳃丝上布满 。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成 。21世纪教育网
2年模拟猜想
1．(2008·荷泽)李东将鲫鱼的背鳍剪去，再把鲫鱼放入水中观察，发现鱼可游泳，但行进路线异常，鱼体失去平衡而侧翻，说明鳍的作用主要是 ( )
A．保持身体平衡 B．产生前进动力21世纪教育网
C．保持前进方向 D．控制鱼体沉浮21世纪教育网
2．(2009·襄樊)在观察鱼鳍的活动后，几位同学对鳍有以下几种认识，其中不正确的是( )
A．鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用各不相同
B．鱼的运动靠鳍就能进行
C．鱼的鳍有奇鳍和偶鳍之分
D．研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法
3．(2008·长沙)茫茫大海中，动物往往都有自己独特的与游泳相适应的结构——鳍，下列动物中没有鳍的是 ( )
A．鲨鱼 B．长须鲸 C．章鱼 D．魟
4．(2008·山东)下列不属于软体动物的是 ( )
A．蜗牛 B．章鱼 C．海蜇 D．乌贼21世纪教育网
5．(2009·长沙)下列几种动物中属于有脊椎动物的是 ( )
A．鲫鱼 B．蚯蚓 C．河蚌 D．对虾21世纪教育网
6．(2008·济南)下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是 ( )
A．软体动物 B．甲壳动物 C．腔肠动物 D．两栖动物
7．(2008·黄石)河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是 ( )
A．能迅速避开敌害 B．体表有外骨骼，足和触角分节
C．都用气管进行呼吸 D．都有三对足，两对翅
8．(2008·武汉)靠鳃呼吸的动物都生活在水中。但是，生活在水中的动物并不一定都用鳃呼吸。比如鲸虽然终生生活在海洋中，但是它却用肺呼吸。请回答下面问题。
(1)鲸属于哪一类动物 。
(2)鲸有哪些形态结构和生活习性与水生生活相适应？21世纪教育网
(3)鲸与鱼类有哪些主要区别？
(4)还有哪些哺乳动物与鲸的情况相类似，虽生活在水中，但却用肺呼吸 请举例说明。
题型2陆地生活的动物
5年中考精炼
1．(2008·黄石)蚯蚓的身体体表是 ( )
A．光亮的 B．干燥而光滑的
C．粗糙而湿润的 D．湿润而光滑的
2．(2006·益阳)在下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是 ( )
A．皮肤柔软、裸露、湿润 B．头部感觉器官发达
C．能利用肺进行气体交换 D．后肢发达。适于跳跃
3．(2006·娄底)蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于 ( )
A．爬行 B．吸收营养 21世纪教育网
C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发
4．(2006·长沙)下列属于环节动物的是 ( )
A．河蚌 B．草履虫 C．蜜蜂 D．蚯蚓
5．(2008·福州)蚯蚓身体前端区别于后端的标志是 ( )
A．吸盘 B．小钩 C．刚毛 D．环带
6．(2008·唐山)在屋檐下我们常看到一些蜘蛛(园蛛)结网，网上粘住一些昆虫，这些昆虫就成了园蛛的“美味佳肴”，说明园蛛的食性是 ( )
A．杂食性 B．植食性 C．肉食性 D．腐食性
7．(2008·长沙)蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蚯蚓的叙述错误的是 ( )
A．排出的粪便会污染土壤
B．依靠湿润的体壁呼吸
C．富含蛋白质，可做鱼类的饵料
D．疏松土壤，促进植物呼吸作用21世纪教育网
8．(2008·玉林)“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是 ( )
A．牙齿分化为门齿和臼齿
B．牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
C．消化道上有发达的盲肠
D．小肠是消化和吸收的主要器官
9．(2006·湖南湘潭)以下哪种动物是胎生的 ( )
A．鲫鱼 B．青蛙 C．家鸽 D．家兔。
10．(2007·湖南郴州)家兔的心脏结构和循环途径与下列哪类动物基本一样 ( )
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
11．(2007·湖南常德)下列哪项不是哺乳动物所特有的 ( )
A．体腔内有膈 B．体内受精
C．胎生哺乳 D．体表被毛
12．(2006·湖南娄底)哺乳动物的体腔与其他动物相比，具有的明显特征是 ( )
A．体腔较大 B．体腔内有心、肺等器官
C．体腔内有膈 D．体腔由肌肉和骨骼围成
13．(2006·威海)下列是鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔的心脏结构示意图，其中体温不恒定的动物所具有的心脏是 ( )
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③④
14．(2008·福州)兔能够对外界环境的变化作出反应，主要是因为 ( )
A．具有发达的大脑和神经 B．具有较大的耳朵
C．视觉敏锐 D．嗅觉发达
15．(2007·上海)下图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题。
(1)A类与B类结构相同之处是身体都是由 构成。21世纪教育网
(2)C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是
(3)D类是开始具有较为发达的 而成为真正陆生脊椎动物的一类。
(4)E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型, 。体表被覆羽毛等。
(5)F类特有的生殖发育特点是 。
(6)C、D、E、F类与A、B类的主要区别是身体内
16．(2006·湖南)下图表示的是两类动物的牙齿类型，请根据图形回答下面的问题。
(1)A图表示的是哺乳类 性动物的头骨，其牙齿的特点是 。
(2)B图表示的是哺乳类 性动物的头骨，其牙齿的特点是 。
(3)由此可以看出，哺乳动物的牙齿有 、 、 的分化。
2年模拟猜想
1．(2008·泉州)某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应 ( )
A．放弃自己的实验结果 21世纪教育网
B．进一步查找资料重新作出假设21世纪教育网
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论21世纪教育网
2．(2008·黄冈)下列动物属于水生哺乳动物的是 ( )
A．海马 B．海龟 C．鲸 D．鲨
3．(2009·荷泽)下列动物不具有胎盘的是 ( )
A．老虎 B．袋鼠 C．鲸 D．乌贼
4．(2008·福州)哺乳动物的体表一般具有发达的体毛，其最主要的作用是 ( )
A．保护 B．伪装 C．防御 D．保温
5．(2009·青岛)家兔的身体中骨骼肌最发达的部位是 ( )
A．颈部 B．躯干部 C．前肢 D．后肢
6．(2008·山东)白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼等珍贵动物所共有的特征是 ( )
A．具有一条血液循环路线
B．体温随环境的变化而变化
C．生殖发育离不开水的限制
D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
7．(2009·福州)蛇、蜥蜴等爬行动物通过大量捕食昆虫及鼠类等而有益于农牧生产。，我国用于人药的蜥甥至少有l0多种，其中最负盛名的是产于广西的大壁虎，药名为“蛤蚧”我国有毒蛇50余种，虽然它们对人类有一定危害，但我们仍然要保护。
(I)爬行动物有什么特征 21世纪教育网
(2)为什么要保护毒蛇 21世纪教育网
题型3空中飞行的动物
5年中考精炼
1．(2008·宜兴)下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关 ( )
A．身体呈流线型并覆盖羽毛
B．喜欢吃空中的昆虫
C．有发达的胸肌
D．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
2．(2007·桂林)当你在南美洲树林中观察时，有一长有三对足，两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物 ( )
A．是鸟类 B．是蜂鸟
C．能够爬行 D．是昆虫
3．(2008·常德)将小鼠和青蛙分别从30℃环境移到5℃环境下，二者的耗氧量变化是 ( )
A．前者增加，后者减少 B．前者减少，后者增加
C．两者均增加 D．两者均减少
4．(2007·常德)有“森林的医生”之称的鸟类是 ( )
A．杜鹃 B．燕子 C．啄木鸟 D．大山雀
5．(2007·娄底)百列动物中用两种器官进行呼吸的是 ( )
A．蛇 B．青蛙 C．鲫鱼 D．鲸
6．(2006·娄底)下列嬲—遵动物在吸气和呼气时都能在肺内进行气体交换 ( )
A．青蛙 B．蜥蜴 C．家鸽 D．家兔
7．(2007·山东)蜻蜒落在叶片上休息时，我们可以清楚地看到它的腹部在不停地收缩和舒张，这是蜻蜒 ( )
A．进行休息 B．进行呼吸
C．消化食物 D．肌肉疲劳
8．(2007·长沙)下列关予节肢动物的主要特征中错误的是 ( )
A．身体由许多体节构成并且分部
B．身体由许多体节构成但不分部
C．体表有外骨骼21世纪教育网
D．足和触角分节21世纪教育网
9．(2008·滨州)2008年奥运会吉祥物之一的福娃“妮妮”的原形是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是 ( )
A．双重呼吸 B．肺与气囊同时呼吸
C．用气囊呼吸 D．用肺呼吸
10．(2006·泰安)在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围最大，主要原因是 ( )
A．口器发达 B．体表有外骨骼
C．一般有两对翅 D．适于陆地生活
11．(2005·淄博)下列各项与家鸽气囊功能无关的是 ( )
A．辅助肺进行双重呼吸 B．能进行气体交换
C．调节身体密度 D．能散热降温
12．(2005·湖北)下图是家鸽的肺和气囊图，根据图回答下列问题：
(1)填写图中所示结构名称：21世纪教育网
[1] [2] [3]
(2)家鸽呼吸时，空气进入肺内的途径是 ( )
A．空气一气囊一肺 B．空气一肺一气囊21世纪教育网
C．空气一肺一气囊 D．空气一气囊一肺21世纪教育网
(3)用图中序号填空。
家鸽飞行时，当两翼举起，[ ]扩张，空气进入 [ ]内。当两翼下垂时，[ ]收缩，最后把空气排出体外。
13．(2008·益阳)2008年元月，我国南方地区出现了罕见的冰雪灾害天气。东洞庭湖l6万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题：
(1)根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温
① ，可保温。
② ，呼吸能力强，供氧足。
③ ，产能多。
(2)假如你是鸟类保护区的工作人员：。弥将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀
2年模拟猜想
1．(2009·长沙)大雁能在天空翱翔，与此无关的是 ( )
A．前肢变为翼 B．胸肌发达
C．胎生哺乳 D．直肠短21世纪教育网
2．(2009·潦州)鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出韵特征表现在鸟类( )
A．体表被覆羽毛 B．趾端有爪21世纪教育网
C．颈部明显 D．身体呈流线型21世纪教育网
3．(2009·常德)鸟的主要运动器官是 ( )
A．鳍 B．翅 C．翼 D．足
4．(2008·无锡)下列动物中不能在空中飞行的是 ( )
A．蝗虫 B．大雁 C．蝙蝠 D．鸵鸟
5．(2008·苏州)恒温动物包括 ( )
A．鸟类和爬行类 B．鸟类和哺乳类
C．爬行类和哺乳类 D．鸟类、爬行类和哺乳类
6．(2009·娄底)家鸽左心室和肺动脉内流的血液分别是 ( )
A．动脉血、动脉血 B．动脉血、静脉血21世纪教育网
C．静脉血、静脉血 D．混合血、静脉血
7．(2008·长沙)右图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：
(1)蝗虫身体是由① 、② 和③腹部构成。
(2)体表有 防止体内水分的蒸发。
(3)蝗虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个时期，这种发育过程称为 。
(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物。
8．(2008·南开)请根据下面提供的图片资料和文字资料，归纳鸟类动物适于飞翔的特点。
鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1．5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣。0．5小时就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％一30％；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍；体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
心脏 占体重的百分比／％ 心搏次数／min
人 0.42 72
鸽 1.71 135—244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
考点l9各种环境中的动物
题型1 水中生活的动物
——5年中考精练——
1．D 2．B 3．D 4．A
5．C A项中鲸是哺乳动物，B项中娃娃鱼是两栖动物，D项中鳄鱼是爬行动物、章鱼是软体动物。
6．A水螅有口无肛门，属于腔肠动物
7．A河蚌属于软体动物。
8．B 9．D
10．D尾鳍决定鱼的运动方向；鱼游泳的动力是尾部的摆动，不是尾鳍的摆动。
11．A身体分部是大多动物的特征，与生活习性无关。
12．D河蚌、沼虾用腮呼吸，蝗虫用气门呼吸，蚯蚓用湿润的皮肤呼吸。
13．B
14．(1)上(2)小(3)侧线(4)左(5)鳔 (6)鳃盖后缘(或腮孔) (7)鲜红色毛细血管呼吸 (或气体交换)
——2年模拟猜想——
1．A
2．B鱼的运动依靠躯干部和尾部的摆动、鳍的协调。21世纪教育网
3．C章鱼是软体动物，没有鳍。21世纪教育网
4．C海蜇是腔肠动物。21世纪教育网
5．A 6．C 7．B
8．(1)哺乳动物(2)头部和躯干部直接相连，颈部不明显；尾部特化为水平鳍状；前肢呈鳍状，后肢则退化；体表光滑无毛(3)鲸用肺呼吸，心脏分四腔，体腔内有膈，体温恒定，胎生，哺乳(4)海豹、海象等
题型2 陆地生活的动物
——5年中考精练——
1．C
2．A皮肤裸露无陆地生活无关。
3．D
4．D河蚌是软体动物，草履虫是腔肠动物，蜜蜂是昆虫。蚯蚓体节分节，是环节动物。
5．D 6．C21世纪教育网
7．A蚯蚓排出的粪便可作为土壤肥料。21世纪教育网
8．B21世纪教育网
9．D鲫鱼、青蛙、家鸽是卵生动物。21世纪教育网
10．D家兔、鸟类的体温恒定，即心脏结构、循环途径基本一致。
11．B鸟类、爬行类动物也是体内受精。
12．C
13．B①、②、③结构血液循环路径不分明，供氧能力差，体温不恒定。
14．A
15．(1)许多体节(2)变态发育(3)肺(4)前肢变成翼(5)胎生、哺乳(6)有由脊椎骨组成的脊柱
16．(1)肉食大齿发达(2)草食没有犬齿、臼齿发达(3)门齿犬齿臼齿21世纪教育网
——-2年模拟猜想——
1．B科学探究必须本着实事求是的态度。
2．C海马、鲨鱼是鱼类，海龟是爬行类，鲸是水生哺乳动物。
3．D乌贼不是哺乳动物，没有胎盘结构。
4．D 5．D 6．A
7．(1)体外有角质的鳞或甲，用肺呼吸，心室内有不完全的膈膜，体内受精，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定，是真正能够适应陆地生活的脊椎动物。 (2)为了维持生态平衡。
题型3 空中飞行的动物
——5年中考精练——
1．B喜欢吃昆虫是食性，与空中生活无关。21世纪教育网
2．D昆虫有三对足，两对翅。21世纪教育网
3．A青蛙在低温环境会休眠，能量消耗少，即耗氧量减少；小鼠是恒温动物，处于低温环境，为了保持体温，增加耗氧量，维持能量消耗。21世纪教育网
4．C
5．B青蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
6．C鸟类能进行双重呼吸，吸气和呼气都能进行气体交换。
7．B蜻蜓同蝗虫一样靠腹部气门呼吸。21世纪教育网
8．B
9．A双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式。
10．C昆虫的分布与它的运动能力密不可分。
11．B
12．(1)气管气囊肺(2)B(3)3 2 3
13．(1)①被覆羽毛②体内有气囊③心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多或心脏有四腔、非混血循环
(2)①定时、定点人工投食(如玉米、稻谷等)②建立临时避寒站(所) ③加强人工巡湖，防止捕猎，对冻伤候鸟及时救治
——2年模拟猜想——
1．C鸟类是卵生动物。21世纪教育网
2．A 3．C
4．D鸵鸟只能在陆地奔跑。21世纪教育网
5．B 6．B
7．(1)头部胸部(2)外骨骼(3)不完全变态发育(4)节肢
8．(1)身体呈流线型，体表被覆羽毛。
(2)前肢变成翼，胸肌发达
(3)特有的双重呼吸21世纪教育网
(4)骨骼薄，有的愈合在一起(有发达的龙骨突)
(5)食量大，残渣排出快21世纪教育网
(6)心脏大，心搏次数快，满足能量需要(任意写出5点或答案合理即可)
1．鲫鱼适于水中生活的特征
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考点19 各种环境中的动物
中考大纲解读
1．了解水生无脊椎动物的常见类型。
2．探究鱼类的运动和呼吸方式，并概述鱼类的主要特征。
3．理解并能说明水生动物适于水中生活的特点。
4．关注水生动物的生存环境。
5．能描述陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理特点。
6．能概述环节动物、哺乳动物的主要特点。
7．能运用实验和观察的方法，了解生物特点。
8．学会用辨证的方法看待问题。关注环保问题。
9．理解鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点。
10．掌握鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。
11．能独立完成“乌适于飞行的特点”的探究活动。
12．会举例说明动物的生活可能跨越多种环境。
知识模块整合
一、动物的分类
动物的种类多种多样，有的体内有脊柱，是脊椎动物；另一类体内元脊柱j是无脊椎动物。这些动物不但身体特征各异，而且生活的环境和运动方式也是多种多样的。
二、水生动物
水中生活的动物是水生动物，其中最常见且数量最多的是鱼，此外还有虾、蟹、海蜇、珊瑚虫、鲸等。21世纪教育网
1．鱼 21世纪教育网
鱼能适于水中生活，因其有与之相适应的形态结构特点。鱼适于水中生活的特点。
适于水中生活的特点 部位 功能特点 作用
靠游泳获取食 躯干部和尾部 肌肉交替收缩 前进动力
物和防御敌人 鱼鳍 相互配备摆动 协调运动
能在水中呼吸 鳃 鳃能在水中充分舒展，有丰富的毛细血管分布 帮助鱼呼吸溶解在水中的氧气
视点：①游泳是在水中获取食物和防御敌人的基本手段。
②能在水中砰吸是水中生话的必备条件。
2．水中生活的其他动物
类别 特点 代表动物
腔肠动物 有IZl无肛门，食物及食物残渣都由口进出 海葵、海蜇、珊瑚
软体动物 身体柔软，大多数用贝壳保护 河蚌、乌贼
甲壳动物 体表长有较硬的甲 虾、蜘蛛蟹
视点：
①虽然形态各异，但都能适应水中生活。
②除此以外，还有海豚、鲸、海豹、鱼、鳖等。
③水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时不受水域环境的影响，其种类的变化和数量的增长都会影响到人类的生活。21世纪教育网
3．水域环境的保护
现状 措施
人类活动正使许多水域环境遭到破坏，如随着经济的发展管理不善，出现了对渔业资源和其它生物资源和生物环境利用不当。甚至破坏的现象 减少人类活动对环境的影响。保护水生生物。如加强渔业资源和环境的保护，控制捕捞强度；加强渔业环境监测和管理．有计划地设立人工渔礁，应用海洋生物技术和现代化管理，建立海洋牧场
三、陆生动物
在冀地生活的动物寅啦生动物，但陆生动物不仅包括地表生活的。，还包括地下穴居的，水陆两栖的动物，也包括在空中飞行但需要在陆地上栖息活动的动物。常见的陆生动物有袋鼠、白熊、猎豹、虎、猴、蚯蚓、蛇、鹤等。21世纪教育网
陆地环境比水域环境复杂得多，因而它们都有适于在陆地环境中生活的形态结构、生理功能等方面的共性，体现在：①都具有角质的鳞或甲或外骨骼，可防止体内水分的蒸发；②一般具有强大的四肢，支持躯体和运动，以便觅食和避敌；③一般具有气管和肺，能在空中气呼吸；④普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
1．常见的环节动物及特征
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕等。环节动物的特征：①它们的身体都由体节构成；②无专门的呼吸器官，靠湿润的体壁完成呼吸；③没有真正的足：如蚯蚓，依靠环节和刚毛协调运动。
2．常见的陆地哺乳动物及特点
家兔、虎等则属于陆生哺乳动物，它们的共同特点是：①胎生、哺乳；②体表被毛；③用肺呼吸，血液循环为完全双循环；④体温恒定。
四、空中飞行的动物
空中飞行的动物有鸟类、昆虫类等。“鹰击长空，鱼翔浅底”，鸟儿适于飞行，自然有其相关的特点。21世纪教育网
1．鸟适于飞行的特点
适于飞行的特点 部位 功能特点 作用
身体呈流线型 体型 减少空气阻力 适于飞行
体表被覆羽毛、前肢变为翼 体表 扇面形结构对自身而言具轻、薄、面积大特点 用于飞行，有利于扇动空气产生动力
骨骼轻而坚固 骨 长骨中空 减少飞行时的阻力
胸肌发达 胸部 肌肉发达 增加动力
有肺和气囊 呼吸系统 双重呼吸 增加飞行所需的氧
循环系统结构完善 循环系统 两心室，两心房，两条循环路线 运输营养物质和氧的能力强
消化系统发达 消化系统 消化、吸收、排出粪便都很迅速 增加飞行时所需能量，减少飞行时的阻力
2．昆虫的结构特点
结构 部位 功能
外骨骼 身体表面 保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发
翅 胸部 适于飞行
足 胸部 适于跳跃、爬行
3．节肢动物、两栖动物的主要特征
分类 基本特点 代表动物
节肢动物 身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹
两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸 青蛙、蟾蜍
能力模块突破
五、鲫鱼等鱼类适于水生生活的主要特征21世纪教育网
体色是背深腹浅的保护色：防御敌害发现身体
身体显梭形：减少水中运动的阻力
躯体运动灵活：产生运动的动力
体表覆盖鳞片：保护身体且减少运动阻力
鱼体两侧各有一条侧线：感知水温、水流、水的化学成分
尾鳍：可产生前进的动力、决定运动的方向
背鳍：平衡关键作用
鳍 胸鳍：辅助平衡、转换方向
腹鳍：辅助平衡
特点：特化了的适于水中运动的器官
鳃：中有丰富的毛细血管，能吸收水中溶解的氧，呼吸的器官
鳔：调节鱼体比重，帮助鱼停留在不同的水层
2．鱼儿离不开水的原因是：因为它们的构造和功能都是特化了的，与水生生活有着特殊的适应关系，如鳍是特化了的运动器官，离开了水鱼就无法运动。又如鳃是呼吸器官，离开了水，鱼就得不到氧而死亡。因此鱼必须生活在水中。
六、陆生动物与环境相适应主要特点
1．蚯蚓适应陆地生活的特点21世纪教育网
结构特点 功能
体壁有黏液 辅助呼吸
腹部有刚毛 配合运动
身体分节 运动灵活、自如
2．家兔适应陆地生活的特点
结构特点 功能
身体被毛 保温作用
心脏结构复杂，血液循环分体循环和肺循环 输送氧气能力强保持体温恒定
牙齿分化 与植食性相适应
发达的神经系统及四肢 灵敏感知外界环境变化，迅速作出相应反应
3．关注动物粞息地的保护
现状 举例 后果 措施
由于人类活动的影响，某些动物的栖食地受列严重破坏 大熊猫由于森林面积减少，栖息地急剧减少 生存地域减少。群体内基因交流减少，对繁衍极为不利 保护生物的栖息地
对于陆上生活的动物而言，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。栖息地被破坏，就会使他们的生存受到极大地威胁。保护动物的栖息地非常重要。
中考母题揭秘
题型1水中生活的动物
[母爱l](2006·江苏)下列不属于鲫鱼适于水中生活特点的是 ( )
A．身体呈梭形，体表覆盖鳞片
B．用鳃呼吸21世纪教育网
C．鳍能保持身体平衡和协调游泳
D．以有机碎屑为食物21世纪教育网
[解析] 鱼所以能在水中生活，有两个特点至关重要，一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸，而与食物的性质无关。21世纪教育网
[答案] D
[母题2](1007·湘江模拟)下列动物中，属于鱼类的是 ( )
A．娃娃鱼 B．海马 C．章鱼 D．鲸
[解析] 鱼是终生生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳。有些动物虽然生活在水中，从外形上看像鱼，但它们不是真正的鱼．如娃娃鱼属于两栖动物，章鱼属于软体动物，鲸属于哺乳动物。海马虽然外形奇特，但海马有鳍，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终生生活在水中，故海马属于鱼类。
[答案』 B
题型2陆地生活的动物
[母题3] (2008·北京学业水平测试)干燥的沙土环境会导致蚯蚓活力下降，并很快死亡，其原因是 ( )
A．离开了穴居生活21世纪教育网
B．神经系统遭到破坏21世纪教育网
C．体表逐渐干燥无法呼吸
D．体内水分散失，血流循环停止21世纪教育网
[解析]蚯蚓无专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓体表有粘液，可以保持身体湿润。空气中的氧气先溶解在体表粘液中，然后进入体壁，再进入体壁里的毛细血管中；体壁中的毛细血管中的C02也能由体表排出。21世纪教育网
[答案] C
[母题4] (2008·郴州)家兔的心脏同家鸽一样分为 个腔，循环系统输氧能力一，能够使身体产生大量的 ，同时身体有调节 的结构，可以保持 的体温。
[解析] 家兔的心脏分为四个腔，心室内动脉血和静脉血完全分开，血液循环输氧能力很强，组织细胞得到氧气多，氧化分解的有机物多；释放的能量多，所以产热很多，同时，家兔的神经系统发达，有良好的调节体温结构，使产热和散热达到了平衡。这样保证了家兔身体有恒定体温，增强对复杂多变的陆地环境生活的适应能力。
[答案] 四 很强 热量 体温 恒定21世纪教育网
题型3空中飞行的动物
[母题5] (2007·湖南模拟)下列与鸟类的飞翔生活没有直接关系的特征是 ( )
A．具有发达的胸肌21世纪教育网
B．具有坚硬的角质喙21世纪教育网
C．身体成流线型、体表被覆羽毛
D．长骨中空，充满空气
[解析] 从鸟适于飞行的特点知，发达的胸肌能增加动力；身体成流线型，减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛，飞行时张开呈扇面，扇动空气产生动力；长骨中空，充满寒气，骨骼轻，减少飞行时的阻力。而具有坚硬的角质喙是利于觅食，与飞翔生活没有直接关系。
[答案] B
典题归类测训
题型1水中生活的动物
5年中考精炼
1．(2008·福州)鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是 ( )
A．肺 B．皮肤 C．气管 D．鳃21世纪教育网
2．(20、08·宜兴)鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义主要是 ( )
A．更换体内水分 B．完成呼吸过程
C．排出体内废物 D．摄入水中的食物
3．(2008·苏州)鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自 ( )
A．尾鳍的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动
C．各种鳍的协调作用 D．躯干部和尾鳍的摆动
4．(2008·泰州)鱼类在水中可以穿越任何激流，主要是因为它身体上具有可以感知水流方向和速度的 ( )
A．侧线 B．鳃 C．胸鳍 D．尾鳍
5．(2006·襄樊)下列动物中属于鱼类的是 ( )
A．黄鱼、鲸、食人鲳 B．娃娃鱼、鲢鱼、草鱼21世纪教育网
C．带鱼、比目鱼 D．鳄鱼、草鱼、章鱼21世纪教育网
6．(2006·长沙)下列属于腔肠动物的是 ( )
A．水螅 B．蛔虫 C．蚯蚓 D．河蚌
7．(2006·宜昌)下列各种生物中不属于甲壳类的是 ( )
A．河蚌 B．水蚤 C．对虾 D．蜘蛛蟹
8．(2006·济宁)在保护海洋鱼类资源中规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格是为了限制捕捞 ( )
A．鱼卵 B．幼鱼 C．成鱼 D．亲鱼
9．(2005·湖南湘潭)养金鱼时常在鱼缸中放一些水草的主要作用是 ( )
A．增加养料 B．提供能量21世纪教育网
C．增加二氧化碳 D．增加氧气21世纪教育网
10．(2008·郴州)关于鳍在鲫鱼游泳时的作用的叙述中，错误的是 ( )
A．胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平衡
B．胸鳍能协调转换方向
C．尾鳍决定鱼的运动方向
D．尾鳍的摆动是游泳的主要动力
11．(2008·娄底)下列不属于与鲫鱼在水中游泳的习性相适应的特征的是 ( )
A．身体分为头、躯干和尾
B．身体侧扁，呈梭形，体表有黏液
C．身体两侧各有一条侧线
D．具有鳍
12．(2006·黄冈)下列动物用鳃呼吸的是 ( )
①蝗虫②河蚌③蚯蚓④沼虾 21世纪教育网
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
13．(2006·威海)你有过捉鱼的经历吗 下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有很滑的粘液。氧体表粘液的主要作用是 ( )
A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力
C．保持体表湿润 D．辅助呼吸
14．(2006·长沙)根据“观察和解剖鲫鱼”实验回答下列问题：
(1)鲫鱼背面深灰黑色，不易被 面的敌害发现。
(2)鲫鱼体型成梭形，在水中运动的阻力 ，适应水中生活。
(3)观察鲫鱼的外部形态时，发现鲫鱼身体的两侧均有一感知水流、测定方向的感觉器官，该器官名称是
(4)解剖鲫鱼时，剪取的是 侧体壁。
(5)观察鲫鱼的内部结构，发现鲫鱼的体腔背部有一白色泡状结构，可调节身体的比重，能使鲫鱼停留在不同的水层，它的名称是
(6)用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的 流出。
(7)轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是 ，原因是鳃丝上布满 。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成 。21世纪教育网
2年模拟猜想
1．(2008·荷泽)李东将鲫鱼的背鳍剪去，再把鲫鱼放入水中观察，发现鱼可游泳，但行进路线异常，鱼体失去平衡而侧翻，说明鳍的作用主要是 ( )
A．保持身体平衡 B．产生前进动力21世纪教育网
C．保持前进方向 D．控制鱼体沉浮21世纪教育网
2．(2009·襄樊)在观察鱼鳍的活动后，几位同学对鳍有以下几种认识，其中不正确的是( )
A．鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用各不相同
B．鱼的运动靠鳍就能进行
C．鱼的鳍有奇鳍和偶鳍之分
D．研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法
3．(2008·长沙)茫茫大海中，动物往往都有自己独特的与游泳相适应的结构——鳍，下列动物中没有鳍的是 ( )
A．鲨鱼 B．长须鲸 C．章鱼 D．魟
4．(2008·山东)下列不属于软体动物的是 ( )
A．蜗牛 B．章鱼 C．海蜇 D．乌贼21世纪教育网
5．(2009·长沙)下列几种动物中属于有脊椎动物的是 ( )
A．鲫鱼 B．蚯蚓 C．河蚌 D．对虾21世纪教育网
6．(2008·济南)下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是 ( )
A．软体动物 B．甲壳动物 C．腔肠动物 D．两栖动物
7．(2008·黄石)河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是 ( )
A．能迅速避开敌害 B．体表有外骨骼，足和触角分节
C．都用气管进行呼吸 D．都有三对足，两对翅
8．(2008·武汉)靠鳃呼吸的动物都生活在水中。但是，生活在水中的动物并不一定都用鳃呼吸。比如鲸虽然终生生活在海洋中，但是它却用肺呼吸。请回答下面问题。
(1)鲸属于哪一类动物 。
(2)鲸有哪些形态结构和生活习性与水生生活相适应？21世纪教育网
(3)鲸与鱼类有哪些主要区别？
(4)还有哪些哺乳动物与鲸的情况相类似，虽生活在水中，但却用肺呼吸 请举例说明。
题型2陆地生活的动物
5年中考精炼
1．(2008·黄石)蚯蚓的身体体表是 ( )
A．光亮的 B．干燥而光滑的
C．粗糙而湿润的 D．湿润而光滑的
2．(2006·益阳)在下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是 ( )
A．皮肤柔软、裸露、湿润 B．头部感觉器官发达
C．能利用肺进行气体交换 D．后肢发达。适于跳跃
3．(2006·娄底)蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于 ( )
A．爬行 B．吸收营养 21世纪教育网
C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发
4．(2006·长沙)下列属于环节动物的是 ( )
A．河蚌 B．草履虫 C．蜜蜂 D．蚯蚓
5．(2008·福州)蚯蚓身体前端区别于后端的标志是 ( )
A．吸盘 B．小钩 C．刚毛 D．环带
6．(2008·唐山)在屋檐下我们常看到一些蜘蛛(园蛛)结网，网上粘住一些昆虫，这些昆虫就成了园蛛的“美味佳肴”，说明园蛛的食性是 ( )
A．杂食性 B．植食性 C．肉食性 D．腐食性
7．(2008·长沙)蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蚯蚓的叙述错误的是 ( )
A．排出的粪便会污染土壤
B．依靠湿润的体壁呼吸
C．富含蛋白质，可做鱼类的饵料
D．疏松土壤，促进植物呼吸作用21世纪教育网
8．(2008·玉林)“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是 ( )
A．牙齿分化为门齿和臼齿
B．牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
C．消化道上有发达的盲肠
D．小肠是消化和吸收的主要器官
9．(2006·湖南湘潭)以下哪种动物是胎生的 ( )
A．鲫鱼 B．青蛙 C．家鸽 D．家兔。
10．(2007·湖南郴州)家兔的心脏结构和循环途径与下列哪类动物基本一样 ( )
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
11．(2007·湖南常德)下列哪项不是哺乳动物所特有的 ( )
A．体腔内有膈 B．体内受精
C．胎生哺乳 D．体表被毛
12．(2006·湖南娄底)哺乳动物的体腔与其他动物相比，具有的明显特征是 ( )
A．体腔较大 B．体腔内有心、肺等器官
C．体腔内有膈 D．体腔由肌肉和骨骼围成
13．(2006·威海)下列是鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔的心脏结构示意图，其中体温不恒定的动物所具有的心脏是 ( )
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③④
14．(2008·福州)兔能够对外界环境的变化作出反应，主要是因为 ( )
A．具有发达的大脑和神经 B．具有较大的耳朵
C．视觉敏锐 D．嗅觉发达
15．(2007·上海)下图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题。
(1)A类与B类结构相同之处是身体都是由 构成。21世纪教育网
(2)C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是
(3)D类是开始具有较为发达的 而成为真正陆生脊椎动物的一类。
(4)E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型, 。体表被覆羽毛等。
(5)F类特有的生殖发育特点是 。
(6)C、D、E、F类与A、B类的主要区别是身体内
16．(2006·湖南)下图表示的是两类动物的牙齿类型，请根据图形回答下面的问题。
(1)A图表示的是哺乳类 性动物的头骨，其牙齿的特点是 。
(2)B图表示的是哺乳类 性动物的头骨，其牙齿的特点是 。
(3)由此可以看出，哺乳动物的牙齿有 、 、 的分化。
2年模拟猜想
1．(2008·泉州)某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应 ( )
A．放弃自己的实验结果 21世纪教育网
B．进一步查找资料重新作出假设21世纪教育网
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论21世纪教育网
2．(2008·黄冈)下列动物属于水生哺乳动物的是 ( )
A．海马 B．海龟 C．鲸 D．鲨
3．(2009·荷泽)下列动物不具有胎盘的是 ( )
A．老虎 B．袋鼠 C．鲸 D．乌贼
4．(2008·福州)哺乳动物的体表一般具有发达的体毛，其最主要的作用是 ( )
A．保护 B．伪装 C．防御 D．保温
5．(2009·青岛)家兔的身体中骨骼肌最发达的部位是 ( )
A．颈部 B．躯干部 C．前肢 D．后肢
6．(2008·山东)白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼等珍贵动物所共有的特征是 ( )
A．具有一条血液循环路线
B．体温随环境的变化而变化
C．生殖发育离不开水的限制
D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
7．(2009·福州)蛇、蜥蜴等爬行动物通过大量捕食昆虫及鼠类等而有益于农牧生产。，我国用于人药的蜥甥至少有l0多种，其中最负盛名的是产于广西的大壁虎，药名为“蛤蚧”我国有毒蛇50余种，虽然它们对人类有一定危害，但我们仍然要保护。
(I)爬行动物有什么特征 21世纪教育网
(2)为什么要保护毒蛇 21世纪教育网
题型3空中飞行的动物
5年中考精炼
1．(2008·宜兴)下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关 ( )
A．身体呈流线型并覆盖羽毛
B．喜欢吃空中的昆虫
C．有发达的胸肌
D．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
2．(2007·桂林)当你在南美洲树林中观察时，有一长有三对足，两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物 ( )
A．是鸟类 B．是蜂鸟
C．能够爬行 D．是昆虫
3．(2008·常德)将小鼠和青蛙分别从30℃环境移到5℃环境下，二者的耗氧量变化是 ( )
A．前者增加，后者减少 B．前者减少，后者增加
C．两者均增加 D．两者均减少
4．(2007·常德)有“森林的医生”之称的鸟类是 ( )
A．杜鹃 B．燕子 C．啄木鸟 D．大山雀
5．(2007·娄底)百列动物中用两种器官进行呼吸的是 ( )
A．蛇 B．青蛙 C．鲫鱼 D．鲸
6．(2006·娄底)下列嬲—遵动物在吸气和呼气时都能在肺内进行气体交换 ( )
A．青蛙 B．蜥蜴 C．家鸽 D．家兔
7．(2007·山东)蜻蜒落在叶片上休息时，我们可以清楚地看到它的腹部在不停地收缩和舒张，这是蜻蜒 ( )
A．进行休息 B．进行呼吸
C．消化食物 D．肌肉疲劳
8．(2007·长沙)下列关予节肢动物的主要特征中错误的是 ( )
A．身体由许多体节构成并且分部
B．身体由许多体节构成但不分部
C．体表有外骨骼21世纪教育网
D．足和触角分节21世纪教育网
9．(2008·滨州)2008年奥运会吉祥物之一的福娃“妮妮”的原形是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是 ( )
A．双重呼吸 B．肺与气囊同时呼吸
C．用气囊呼吸 D．用肺呼吸
10．(2006·泰安)在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围最大，主要原因是 ( )
A．口器发达 B．体表有外骨骼
C．一般有两对翅 D．适于陆地生活
11．(2005·淄博)下列各项与家鸽气囊功能无关的是 ( )
A．辅助肺进行双重呼吸 B．能进行气体交换
C．调节身体密度 D．能散热降温
12．(2005·湖北)下图是家鸽的肺和气囊图，根据图回答下列问题：
(1)填写图中所示结构名称：21世纪教育网
[1] [2] [3]
(2)家鸽呼吸时，空气进入肺内的途径是 ( )
A．空气一气囊一肺 B．空气一肺一气囊21世纪教育网
C．空气一肺一气囊 D．空气一气囊一肺21世纪教育网
(3)用图中序号填空。
家鸽飞行时，当两翼举起，[ ]扩张，空气进入 [ ]内。当两翼下垂时，[ ]收缩，最后把空气排出体外。
13．(2008·益阳)2008年元月，我国南方地区出现了罕见的冰雪灾害天气。东洞庭湖l6万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题：
(1)根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒定的体温
① ，可保温。
② ，呼吸能力强，供氧足。
③ ，产能多。
(2)假如你是鸟类保护区的工作人员：。弥将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭捕杀
2年模拟猜想
1．(2009·长沙)大雁能在天空翱翔，与此无关的是 ( )
A．前肢变为翼 B．胸肌发达
C．胎生哺乳 D．直肠短21世纪教育网
2．(2009·潦州)鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出韵特征表现在鸟类( )
A．体表被覆羽毛 B．趾端有爪21世纪教育网
C．颈部明显 D．身体呈流线型21世纪教育网
3．(2009·常德)鸟的主要运动器官是 ( )
A．鳍 B．翅 C．翼 D．足
4．(2008·无锡)下列动物中不能在空中飞行的是 ( )
A．蝗虫 B．大雁 C．蝙蝠 D．鸵鸟
5．(2008·苏州)恒温动物包括 ( )
A．鸟类和爬行类 B．鸟类和哺乳类
C．爬行类和哺乳类 D．鸟类、爬行类和哺乳类
6．(2009·娄底)家鸽左心室和肺动脉内流的血液分别是 ( )
A．动脉血、动脉血 B．动脉血、静脉血21世纪教育网
C．静脉血、静脉血 D．混合血、静脉血
7．(2008·长沙)右图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：
(1)蝗虫身体是由① 、② 和③腹部构成。
(2)体表有 防止体内水分的蒸发。
(3)蝗虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个时期，这种发育过程称为 。
(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物。
8．(2008·南开)请根据下面提供的图片资料和文字资料，归纳鸟类动物适于飞翔的特点。
鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1．5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣。0．5小时就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％一30％；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍；体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
心脏 占体重的百分比／％ 心搏次数／min
人 0.42 72
鸽 1.71 135—244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
考点l9各种环境中的动物
题型1 水中生活的动物
——5年中考精练——
1．D 2．B 3．D 4．A
5．C A项中鲸是哺乳动物，B项中娃娃鱼是两栖动物，D项中鳄鱼是爬行动物、章鱼是软体动物。
6．A水螅有口无肛门，属于腔肠动物
7．A河蚌属于软体动物。
8．B 9．D
10．D尾鳍决定鱼的运动方向；鱼游泳的动力是尾部的摆动，不是尾鳍的摆动。
11．A身体分部是大多动物的特征，与生活习性无关。
12．D河蚌、沼虾用腮呼吸，蝗虫用气门呼吸，蚯蚓用湿润的皮肤呼吸。
13．B
14．(1)上(2)小(3)侧线(4)左(5)鳔 (6)鳃盖后缘(或腮孔) (7)鲜红色毛细血管呼吸 (或气体交换)
——2年模拟猜想——
1．A
2．B鱼的运动依靠躯干部和尾部的摆动、鳍的协调。21世纪教育网
3．C章鱼是软体动物，没有鳍。21世纪教育网
4．C海蜇是腔肠动物。21世纪教育网
5．A 6．C 7．B
8．(1)哺乳动物(2)头部和躯干部直接相连，颈部不明显；尾部特化为水平鳍状；前肢呈鳍状，后肢则退化；体表光滑无毛(3)鲸用肺呼吸，心脏分四腔，体腔内有膈，体温恒定，胎生，哺乳(4)海豹、海象等
题型2 陆地生活的动物
——5年中考精练——
1．C
2．A皮肤裸露无陆地生活无关。
3．D
4．D河蚌是软体动物，草履虫是腔肠动物，蜜蜂是昆虫。蚯蚓体节分节，是环节动物。
5．D 6．C21世纪教育网
7．A蚯蚓排出的粪便可作为土壤肥料。21世纪教育网
8．B21世纪教育网
9．D鲫鱼、青蛙、家鸽是卵生动物。21世纪教育网
10．D家兔、鸟类的体温恒定，即心脏结构、循环途径基本一致。
11．B鸟类、爬行类动物也是体内受精。
12．C
13．B①、②、③结构血液循环路径不分明，供氧能力差，体温不恒定。
14．A
15．(1)许多体节(2)变态发育(3)肺(4)前肢变成翼(5)胎生、哺乳(6)有由脊椎骨组成的脊柱
16．(1)肉食大齿发达(2)草食没有犬齿、臼齿发达(3)门齿犬齿臼齿21世纪教育网
——-2年模拟猜想——
1．B科学探究必须本着实事求是的态度。
2．C海马、鲨鱼是鱼类，海龟是爬行类，鲸是水生哺乳动物。
3．D乌贼不是哺乳动物，没有胎盘结构。
4．D 5．D 6．A
7．(1)体外有角质的鳞或甲，用肺呼吸，心室内有不完全的膈膜，体内受精，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定，是真正能够适应陆地生活的脊椎动物。 (2)为了维持生态平衡。
题型3 空中飞行的动物
——5年中考精练——
1．B喜欢吃昆虫是食性，与空中生活无关。21世纪教育网
2．D昆虫有三对足，两对翅。21世纪教育网
3．A青蛙在低温环境会休眠，能量消耗少，即耗氧量减少；小鼠是恒温动物，处于低温环境，为了保持体温，增加耗氧量，维持能量消耗。21世纪教育网
4．C
5．B青蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
6．C鸟类能进行双重呼吸，吸气和呼气都能进行气体交换。
7．B蜻蜓同蝗虫一样靠腹部气门呼吸。21世纪教育网
8．B
9．A双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式。
10．C昆虫的分布与它的运动能力密不可分。
11．B
12．(1)气管气囊肺(2)B(3)3 2 3
13．(1)①被覆羽毛②体内有气囊③心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多或心脏有四腔、非混血循环
(2)①定时、定点人工投食(如玉米、稻谷等)②建立临时避寒站(所) ③加强人工巡湖，防止捕猎，对冻伤候鸟及时救治
——2年模拟猜想——
1．C鸟类是卵生动物。21世纪教育网
2．A 3．C
4．D鸵鸟只能在陆地奔跑。21世纪教育网
5．B 6．B
7．(1)头部胸部(2)外骨骼(3)不完全变态发育(4)节肢
8．(1)身体呈流线型，体表被覆羽毛。
(2)前肢变成翼，胸肌发达
(3)特有的双重呼吸21世纪教育网
(4)骨骼薄，有的愈合在一起(有发达的龙骨突)
(5)食量大，残渣排出快21世纪教育网
(6)心脏大，心搏次数快，满足能量需要(任意写出5点或答案合理即可)
1．鲫鱼适于水中生活的特征
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 14 页 （共 14 页） 版权所有@21世纪教育网
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