第七章 生物圈中生命的延续和发展-备考指南

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第七章 生物圈中生命的延续和发展
备考指南
中考要求
1．了解常见植物的无性生殖和昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育过程及特点。
2．理解变态发育的概念和过程。
3．了解生物的性状、亲子代间在性状上的延续现象，知遭生物的性状是由基因控制的。
4．了解生殖过程中染色体的变化及基因经生殖细胞在亲子代问的传递。
5．理解控制相对性状的一对基因的传递特点，明确近亲结婚韵危害及科学看待生男生女问题。
6．生物的变异与遗传物质、环境因素的关系。21世纪教育网
7．了解生命的起源、研究生物进化的方法及历程。
8．概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。
中考题研究
一、中考对知识点的考查
命题者 时间 赋分值 比例 考查知识点
甘肃 2007年 4 8％ 青蛙的发育过程相对性状染色体的组成
甘肃 2008年 l 2％ 动物的生殖方式
四川 2007年 4 8％ 鸟类繁殖过程中的行为、变态发育辨析、两栖动物生殖发育特点
青岛 2007年 2 4％ 研究生物进化的赢法基固与性状表现
青岛 2008年 2 4％ 遗传和变异现象基因传递方式
汕头 2007年 3 6％ 生殖组胞中染色体的组成有性生殖和无性生殖生男生女的几率
福州 2006年 2 4％ 遗传病性别与染色体的关系
福州 2007年 2 4％ 遗传的种类鸟类的繁殖行为
福州 2008年 2 4％ 生命的起源生物进化
福州 2009年 5 5％ 鸟的生殖染色体与性别的关系昆虫的生殖特点
湖北黄冈 2007年 3 12％ 植物有性生殖过程
湖北黄冈 2008年 2 8％ 无性生殖自然选择学说
湖北黄冈 2009年 2 8％ 生物的生殖特点
二、中考热点
1．以植物的嫁接的步骤示意图为依托，考查砧木、接穗、嫁接的关键等内容。
2．有性生殖和无性生殖的异同及判断，常以选择题的形式考查。
3．似鸡卵的结构图为依托，考查鸟卵的结构，卵细胞的组成、胚胎发育等知识。
4．以实验探究题的形式探究卵壳的化学成分及卵壳上的气孔的作用。
5．分析生物的遗传和变异现象，辨析生物的性状、性状与基因的关系，基因与遗传病的关系。21世纪教育网
6．原始大气的特点及生命起源的过程。结合米勒模拟原始氨基酸形成，述说。
7．用化石述说生物进化的历程和特点。
8．用自然选择学说解说生物与环境，生物进化等相关问题。
三、考题特点
1．植物的有性生殖常与花的结构、果实与种子的形成相结合。
2．动物的生殖主要考查学生对知识点的了解层次只要知道昆虫两栖动物、鸟类的生殖和发育过程及相关概念即可顺利答题。
3．生命在生物圈中的延续和发展是生物的生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用的结果。
在中考中，染色体、基因、性状的概念及相互之问的关系，常作为考查的内容；基因在亲子代之间的传递常和基因控制生物的性状结合在一起考查学生的识图能力。要求学生能准确地从相关的图表、资料、图形中获取信息，正确地分析、判断提高解题能力。人类常见的几种疾病的病因要分清：白化病、血友病、色盲是遗传病；红眼病、艾滋病、流感是传染病；呆小症、糖尿病、侏儒症是由于激素分泌异常引起的；坏血病、夜盲症、佝倭病是由于缺乏维生素引起的。在中考中常将各种疾病混在一起，从某个角度来选择正确的选项。
考向趋势21世纪教育网
探讨生命的延续和发展考题会自然深入。要求了解遗传现象和遗传的物质基础；了解染色体同基因、基因同性状的关系；了解显性基因和隐性基因的概念鼹在遗传过程中的表现；认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因；了解变异现象及其原因；了解变异在进化中的意义及其在农业生产上的应用。
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