统编版三年级下册语文第一单元 口语交际；春游去哪儿玩 教案

统编教材三年级下册第一单元口语交际
《春游去哪儿玩》教学设计
教学目标?
??1．能就春游地点讲清楚自己的想法，并参与商讨，培养学生的自主和合作意识。?
??2．在交谈中能尊重同学，能认真倾听，并能向人请教不理解的地方，与人商讨，合作设计出春游方案。?
??3．引导学生抓住景观的特点进行交流，提高口头表达、倾听的能力。?
??4．通过小组讨论、小组分工等形式让学生积极主动参与到讨论中来。?
??5．汇报评议，统一意见。?
??6．发现身边的美，感受大自然的奇妙，产生热爱自然的情感。???
重点难点?
??1．养成细心观察的习惯，会利用网络、图书馆等搜集需要的资料。?
??2．抓住某一景物的特点进行交流。???
3．提高发现美、欣赏美的能力。???
课时安排???
1课时
教学过程???
一、新课导入?
??还记得去年我们去了哪里吗？今年我们还要去，不过需要由大家自己来安排。这节课，我们就一起来讨论一下春游去哪里。?
二、交际指导?
??本次口语交际的话题是“春游去哪儿玩”，活动目的是激发我们热爱祖国壮丽河山的热情，启发我们走向大自然去领略美丽的自然风光，提高自己的口头表达能力。?
三、教学过程?
课前背诵关于春天的古诗。《春晓》《咏柳》《村居》《绝句》《惠崇春江晚景》?
1、板书：春游去哪儿玩，示范“游”的写法，读好儿化音。歌曲《春天在哪里》激发同学们的兴致。?
学生阅读课本，了解口语交际内容。多媒体出示交际要求：交流时，要说请自己想到哪儿春游，为什么想去这个地方春游，比如这个地方有什么美丽的景色，可以开展哪些活动。要讲得细致、有条理。?
1、说说我们身边观察、了解到的春天吧。?
在不知不觉中，春天已经来到我们身边。看看窗外，春光多美好。我知道，同学们最想去春游了，说一说你观察、感悟到的春天吧。?
话题交流一：校园春色早。?
话题交流二：公园春景好。?
话题交流三：田野风光俏。????
2、说说心中最美的地方，最想去的地方。?
动物园、蒙城智慧城市体验中心、鲲鹏湖公园、桃花节，樱花节等。
分小组讨论，当小导游推荐春游去的地方。?
课件出示要求：?
围绕中心话题进行讨论。?
分工合作，团结协作。?
（3）学会倾听。?
（4）做好记录，形成书面计划草案。可以以表格的形式进行，也可以用文字的形式。?
交流汇报的内容为：万佛塔公园、乡镇庙会，庄子祠、蒙城县历史博物馆等。?
填写推荐单，或文字表述。民主表决，选一两个地方去春游。?
交际示例?
时间??地点?
推荐?理由??
活动?计划??
准备?工作??
安全?提醒?
春天是一年中最美的季节，也是人们踏青游玩的好季节。组织开展春游活动，能让我们在亲密?接触大自然的同时，欣赏春天的美景，还能拓展我们的视野，锻炼我们的自理能力和团结协作意识。我认为可以去城南的鲲鹏湖公园。那里面积广阔，景色优美，设施齐备，交通便捷，我们可以在那儿开展内容丰富的活动。?
去万佛塔公园也不错。那里不仅风光秀丽，还有一片很大的草坪，
适合野餐，并且还不要门票，进出方便。?
5、布置作业。?
（1）在小组群里发布一个春游通知。?
（2）提前做好春游的准备工作！???
板书设计?????
春游去哪儿玩?
学会表达?????
用心倾听?
友好讨论????
?民主决议?