6.1.拓展 课件(共18张PPT)
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文档简介
(共18张PPT)
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
1.拓展
苏教版小学科学六年级下册 第六单元 拓展与应用
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
观察现象说原理
解释更多的生活现象
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观察现象说原理
从三年级到六年级，我们已经学习了不少的科学知识，掌握了一些科学探究的本领。听说过“举一反三”、“闻一知十”这些成语吗？学习科学也要这样。我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多的现象，探究更多的问题。这样，我们就能
像滚雪球那样，知识越积越多，
本领越练越强。让我们运用学过
的知识，来解释下面这些现象。
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观察现象说原理
在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？
瓶子改变了什么？
换其他的容器去盖会怎样呢？你如何解释？
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观察现象说原理
“瓶子里的小草” 原理揭秘
同样生长的小草上盖上一个瓶子，瓶子里的小草会比其他草长得快、长得高，因为盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。
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观察现象说原理
轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？
报纸被什么压住了？
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观察现象说原理
“掀不开的报纸” 原理揭秘
我们周围的物体有一种无形的压力，这种压力就是空气的压力。大气层中的任何物体，都要受到大气的压力。轻而慢向下压尺，报纸能随尺慢慢移动并升起，大气压力没有起太大的作用；重而快击打尺，因为受到了大气压力的作用，报纸无法向上，还有可能被尺打破。
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观察现象说原理
“皮影戏” 原理揭秘
光是沿直线传播的,当我们在布幕后边用皮影挡住后,在布幕前就出现了影子。“皮影” 在艺人的操纵下，靠灯光透射映到白色布幕上，随着乐器伴奏合唱腔配合，便成为“一口叙还千古事，双手对舞百万兵”的艺术形象。
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观察现象说原理
把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？
1.不要将试管口对着人。
2.一旦水冒气泡就停止实验。
可以根据我们学过的热的传递等知识来思考。
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观察现象说原理
“烧不死的鱼”原理揭秘
1.水是热的不良导体，热量在水中不会以传导的方式传递；2.加热的位置在上端，根据对流原理，只有加热点以上的水会变热，而加热点以下的水是冷的，所以金鱼不会死。但如果一直加热下去，会怎样？
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观察现象说原理
剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。
“汽车”为什么能开动？
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观察现象说原理
“气垫汽车”原理揭秘
我们吹的气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方向吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。
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观察现象说原理
让瓶子吹泡泡。
1.将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。
2.将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。
3.用色素给玻璃杯中的水染色。
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观察现象说原理
让瓶子吹泡泡。
4.将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它深入玻璃杯的水中。
5.向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡。
6.再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。
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观察现象说原理
“瓶子吹泡泡”原理揭秘
向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；再向瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。
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解释更多的生活现象
尽可能多地去发现生活中的各种现象，试着用我们学过的知识去解释。在小组中比一比，看谁做得好。
练习与拓展
1. “举一反三、闻一知十”这些成语说的就是（ ）能力。我们要把课堂上学到的知识尽可能的（ ）到日常生活中去，（ ）更多的现象，（ ）更多的问题。这样，我们就能像滚雪球那样，知识（ ），本领（ ）。
解释
填空题
拓展
探究
越积越多
拓展
越练越强
你做对了吗？
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
1.拓展
苏教版小学科学六年级下册 第六单元 拓展与应用
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
观察现象说原理
解释更多的生活现象
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观察现象说原理
从三年级到六年级，我们已经学习了不少的科学知识，掌握了一些科学探究的本领。听说过“举一反三”、“闻一知十”这些成语吗？学习科学也要这样。我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多的现象，探究更多的问题。这样，我们就能
像滚雪球那样，知识越积越多，
本领越练越强。让我们运用学过
的知识，来解释下面这些现象。
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观察现象说原理
在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？
瓶子改变了什么？
换其他的容器去盖会怎样呢？你如何解释？
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“瓶子里的小草” 原理揭秘
同样生长的小草上盖上一个瓶子，瓶子里的小草会比其他草长得快、长得高，因为盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。
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观察现象说原理
轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？
报纸被什么压住了？
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“掀不开的报纸” 原理揭秘
我们周围的物体有一种无形的压力，这种压力就是空气的压力。大气层中的任何物体，都要受到大气的压力。轻而慢向下压尺，报纸能随尺慢慢移动并升起，大气压力没有起太大的作用；重而快击打尺，因为受到了大气压力的作用，报纸无法向上，还有可能被尺打破。
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“皮影戏” 原理揭秘
光是沿直线传播的,当我们在布幕后边用皮影挡住后,在布幕前就出现了影子。“皮影” 在艺人的操纵下，靠灯光透射映到白色布幕上，随着乐器伴奏合唱腔配合，便成为“一口叙还千古事，双手对舞百万兵”的艺术形象。
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观察现象说原理
把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？
1.不要将试管口对着人。
2.一旦水冒气泡就停止实验。
可以根据我们学过的热的传递等知识来思考。
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观察现象说原理
“烧不死的鱼”原理揭秘
1.水是热的不良导体，热量在水中不会以传导的方式传递；2.加热的位置在上端，根据对流原理，只有加热点以上的水会变热，而加热点以下的水是冷的，所以金鱼不会死。但如果一直加热下去，会怎样？
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观察现象说原理
剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。
“汽车”为什么能开动？
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“气垫汽车”原理揭秘
我们吹的气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方向吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。
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观察现象说原理
让瓶子吹泡泡。
1.将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。
2.将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。
3.用色素给玻璃杯中的水染色。
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观察现象说原理
让瓶子吹泡泡。
4.将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它深入玻璃杯的水中。
5.向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡。
6.再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。
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观察现象说原理
“瓶子吹泡泡”原理揭秘
向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；再向瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。
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解释更多的生活现象
尽可能多地去发现生活中的各种现象，试着用我们学过的知识去解释。在小组中比一比，看谁做得好。
练习与拓展
1. “举一反三、闻一知十”这些成语说的就是（ ）能力。我们要把课堂上学到的知识尽可能的（ ）到日常生活中去，（ ）更多的现象，（ ）更多的问题。这样，我们就能像滚雪球那样，知识（ ），本领（ ）。
解释
填空题
拓展
探究
越积越多
拓展
越练越强
你做对了吗？