四年级上册数学试题-3.3《角的分类》分层训练 （含答案）人教新课标（2014秋）
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学试题-3.3《角的分类》分层训练 （含答案）人教新课标（2014秋） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 956.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-14 16:04:52 | ||
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文档简介
《角的分类》分层训练
第1关 练速度
1.填空题。
（1）体育课上，老师喊口令“向左转”“向右转”“向后转”，这些口令分别指在原地转了（ ）°，（ ）°，（ ）°。
（2）1周角＝（ ）平角＝（ ）直角
（3）写出下面各角的名称，并把它们按度数的大小从小到大排列。
（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（4）45°角的（ ）倍是直角，（ ）°角的6倍是平角，60°角的（ ）倍是周角。150°角的一半按角的大小分类是（ ）角。
（5）跳水比赛中，有一个动作是“向前屈体转动“720°”，是指运动员屈体向前翻转（ ）圈。
2.判断题。
（1）两个直角拼在一起一定是平角，两个锐角拼在一起一定是钝角。（ ）
（2）平角就是一条直线。（ ）
（3）大于直角的角都是钝角。（ ）
（4）周角是一条射线，它只有一条边。（ ）
3.观察钟面回答问题。
（1）钟面上，时针每小时走（ ）°，分针每小时走（ ）°，分针每分钟走（ ）°
（2）先说说时针和分针形成的较小的夹角是什么角，再写出这个角的度数。
（ ）角 （ ）角 （ ）角
（ ）° （ ）° （ ）°
（3）从下午2时到下午6时，钟面上时针一共走了（ ）度。
4.按照下列要求画出相应的角。
（1）以下面的射线为边，画一个40°的角。
（2）以A为顶点，画一个125°的角。
5.把下面的角按要求分成两个角。
（1）分成1个直角和1个锐角。
（2）分成一个钝角和一个锐角。
6.下面用一副三角尺拼出的角各是多少度？
（ ） （ ） （ ）
7.选择题。
（1）把一张圆形纸片对折3次，可以得到（ ）。
A.锐角 B.直角 C.钝角
（2）下面不能用一副三角尺画出的角的度数是（ ）。
A.50° B.75° C.150°
（3）把一个平角分成两个角，所成的角可是（ ）。
A.两个锐角 B.两个钝角 C.一个锐角，一个钝角
（4）钟面上秒针旋转一周，那么分针旋转的角是（ ）。
A.1° B. 6° C.10°
8.图中有（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。
9.按要求画一画，填一填。
（1）图①中，时针和分针成60°角，钟面上的时间是（ ）时或（ ）时。
（2）图②中，时针从2开始，走了120°，请画出时针现在的位置。
10.你能想办法不用量角器画一个15°和一个135°的角吗？请你试着画一画。
11.计算下面各角的度数。
如图，∠1＝130°，∠2＝（ ）°，∠3＝（ ）°。
12.在下图中画一条线段，使得它增加一个锐角、两个直角和一个钝角。
13.∠1、∠2、∠3的度数之和是180°，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的3倍，求∠1、∠2、∠3的度数。
第3关 练思维
14.下图中的∠1和∠3是不是相等？说明理由。
15.如图所示，一个机器人由A点向正东走了10米，到达B点；然后向左转了一个角度a1后，走了10米，到达C点；又向左转了一个角度a2后，走了10米，到达D点；再向左转了一个角度a3后，走了10米，到达E点；再向左转了一个角度a4后，再走了10米，到达F点；再向左转了一个角度a5，此时正好是向正西，走了10米，到达G点；再向左转了一个角度a6，正好是向正南，走了10米，到达机器人的家H点。请问机器人共走了多少米？共左转了多少度？
参考答案：
1.（1）90 90 180 （2）2 4 （3）直 钝 锐 平 周 锐角 直角 钝角 平角 周角 （4）2 30 6 锐 （5）2
2.（1）× （2）× （3）× （4）×
3.（1）30 360 6
（2）钝 120 直 90 平 180 （3）120
4.略
5.略
6. 15° 150° 30°
7.（1）A （2）A （3）C （4）B
8. 10 4 2
9.（1）2 10
（2）画图略 提示：时针指向6。
10.用一副三角尺能画出15°和135°的角。（画图略）
提示：三角尺上有30°、45°、60°、90°的角，45°－30°＝15°，90°＋45°＝135°。
11. 40 50
12.
（画法不唯一）
13.把∠1看作1份，则∠1＋∠2＋∠3＝1＋2＋3＝6（份），则∠1＝180°÷6＝30°，∠2＝30×2＝60°，∠3＝30°×3＝90°。
14.相等 理由：∠1＋∠2＝180°，∠2＋∠3＝180°，∠1＝∠3
15. 10×7＝70（米），从A到B是向东，从F到G是向西正好转了180°，从G到H是向南，又转了90°，机器人一共左转了180°＋90°＝270°。
第1关 练速度
1.填空题。
（1）体育课上，老师喊口令“向左转”“向右转”“向后转”，这些口令分别指在原地转了（ ）°，（ ）°，（ ）°。
（2）1周角＝（ ）平角＝（ ）直角
（3）写出下面各角的名称，并把它们按度数的大小从小到大排列。
（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（4）45°角的（ ）倍是直角，（ ）°角的6倍是平角，60°角的（ ）倍是周角。150°角的一半按角的大小分类是（ ）角。
（5）跳水比赛中，有一个动作是“向前屈体转动“720°”，是指运动员屈体向前翻转（ ）圈。
2.判断题。
（1）两个直角拼在一起一定是平角，两个锐角拼在一起一定是钝角。（ ）
（2）平角就是一条直线。（ ）
（3）大于直角的角都是钝角。（ ）
（4）周角是一条射线，它只有一条边。（ ）
3.观察钟面回答问题。
（1）钟面上，时针每小时走（ ）°，分针每小时走（ ）°，分针每分钟走（ ）°
（2）先说说时针和分针形成的较小的夹角是什么角，再写出这个角的度数。
（ ）角 （ ）角 （ ）角
（ ）° （ ）° （ ）°
（3）从下午2时到下午6时，钟面上时针一共走了（ ）度。
4.按照下列要求画出相应的角。
（1）以下面的射线为边，画一个40°的角。
（2）以A为顶点，画一个125°的角。
5.把下面的角按要求分成两个角。
（1）分成1个直角和1个锐角。
（2）分成一个钝角和一个锐角。
6.下面用一副三角尺拼出的角各是多少度？
（ ） （ ） （ ）
7.选择题。
（1）把一张圆形纸片对折3次，可以得到（ ）。
A.锐角 B.直角 C.钝角
（2）下面不能用一副三角尺画出的角的度数是（ ）。
A.50° B.75° C.150°
（3）把一个平角分成两个角，所成的角可是（ ）。
A.两个锐角 B.两个钝角 C.一个锐角，一个钝角
（4）钟面上秒针旋转一周，那么分针旋转的角是（ ）。
A.1° B. 6° C.10°
8.图中有（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。
9.按要求画一画，填一填。
（1）图①中，时针和分针成60°角，钟面上的时间是（ ）时或（ ）时。
（2）图②中，时针从2开始，走了120°，请画出时针现在的位置。
10.你能想办法不用量角器画一个15°和一个135°的角吗？请你试着画一画。
11.计算下面各角的度数。
如图，∠1＝130°，∠2＝（ ）°，∠3＝（ ）°。
12.在下图中画一条线段，使得它增加一个锐角、两个直角和一个钝角。
13.∠1、∠2、∠3的度数之和是180°，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的3倍，求∠1、∠2、∠3的度数。
第3关 练思维
14.下图中的∠1和∠3是不是相等？说明理由。
15.如图所示，一个机器人由A点向正东走了10米，到达B点；然后向左转了一个角度a1后，走了10米，到达C点；又向左转了一个角度a2后，走了10米，到达D点；再向左转了一个角度a3后，走了10米，到达E点；再向左转了一个角度a4后，再走了10米，到达F点；再向左转了一个角度a5，此时正好是向正西，走了10米，到达G点；再向左转了一个角度a6，正好是向正南，走了10米，到达机器人的家H点。请问机器人共走了多少米？共左转了多少度？
参考答案：
1.（1）90 90 180 （2）2 4 （3）直 钝 锐 平 周 锐角 直角 钝角 平角 周角 （4）2 30 6 锐 （5）2
2.（1）× （2）× （3）× （4）×
3.（1）30 360 6
（2）钝 120 直 90 平 180 （3）120
4.略
5.略
6. 15° 150° 30°
7.（1）A （2）A （3）C （4）B
8. 10 4 2
9.（1）2 10
（2）画图略 提示：时针指向6。
10.用一副三角尺能画出15°和135°的角。（画图略）
提示：三角尺上有30°、45°、60°、90°的角，45°－30°＝15°，90°＋45°＝135°。
11. 40 50
12.
（画法不唯一）
13.把∠1看作1份，则∠1＋∠2＋∠3＝1＋2＋3＝6（份），则∠1＝180°÷6＝30°，∠2＝30×2＝60°，∠3＝30°×3＝90°。
14.相等 理由：∠1＋∠2＝180°，∠2＋∠3＝180°，∠1＝∠3
15. 10×7＝70（米），从A到B是向东，从F到G是向西正好转了180°，从G到H是向南，又转了90°，机器人一共左转了180°＋90°＝270°。