2.2《生物学研究的基本方法》课件(22张PPT)
文档属性
| 名称 | 2.2《生物学研究的基本方法》课件(22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-14 20:04:22 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
《2.2生物学研究的基本方法》
学习目标：
通过本节学习，你应该能够：
1、说出实验法研究的一般步骤。
2、尝试设计简单的实验和运用表格记录分析数据。
3、通过阅读增强学生的阅读技巧以及使学生在实验中增强探究能力和运用表格记录分析数据的能力。
4、使学生在学习中认识和热爱大自然。
新课导入：
生物科学工作者利用观察、调查、分类 、实验
等方法，研究生物的科学事实，然后在各种科
学事实间建立起合理的联系，再寻找事实产生
的原因，提出解释事实的各种假说和理论。其
中，实验法是现代生物学研究的重要方法。
实验法包含哪些基本方面呢？
认真阅读课本的材料：（响尾蛇捕食老鼠例子）
加油站培训管理工作计划小结
随着我公司零售网络迅速扩张,加快加油站“达标创星”的进程,结合北京销售分公司开展的“零售管理年”和“三保两好一满意”活动,在进一步提高加油站的整体形象水平和服务水平,提高员工自身素质,提高中国石油的整体形象,促进公司和谐快速稳定发展的前提下,经公司领导和管理区领导决定,XX年要更进一步落实培训管理的主要工作,配合公司下发的《员工技能级别评定暂行办法》,结合本片区的实际情况,进行针对性的培训管理,切实做到公正、公开,客观全面,及时反馈的原则,体现员工的个人价值,促进个人及企业的发展,具体工作安排如下:
一、对加油站经理、计量员、核算员、加油员进行循环培训,实行站经理带头制,主要以学习企业精神和文化理念,熟悉企业的各项规章制度为主,更加深入彻底的了解《加油站管理规范》,提升员工对企业的忠诚度。
二、对各岗位的操作技能进行专业培训,尤其是新上岗的员工,更要强调安全意识,在公司一级培训的基础上进行管理区二级培训,对在职的老员工进行更专业、更细致的培训,由老员工带动新员工,共同努力,形成良好的学习氛围,充分体现出公司“家庭、学校、舞台、赛场”这一文化理念;
各岗位的培
响尾蛇资料
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
响尾蛇图片
问题讨论
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
资料信息
1、响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
做出假设
请观看下面两个实验
实验一 （被蛇咬过的死老鼠）
实验二 （未被蛇咬过的死老鼠）
科学家的实验
A
B
实验1
被蛇咬过的死老鼠
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
科学家的实验
实验2
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
根据以上实验讨论：
实验法研究一般包括哪些步骤？
实验讨论
1发现并提出问题
实验法研究步骤
2 收集与问题相关的信息
3 作出假设
4 设计实验方案
5 实施实验并记录
6 分析实验现象
7 得出结论
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
鼠妇实验探究
按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在?????????????????????环境中，这种环境的突出特点是????????????????????????????????????? 。
阴暗、潮湿的
朽木、腐叶、石块等下面
请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：??????????????????????? 。
或者________________________。
一、发现并提出问题
如：鼠妇生活环境怎样？
光会影响鼠妇的生活吗？
围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。
二、收集与问题相关的信息
鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。
根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。或者___________________________。
三、做出假设
鼠妇生活在潮湿阴暗的地方
光会影响鼠妇的生活
生活环境：
花盆下面、下水道口处、拖布，石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。
实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
3分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
6分钟后
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
9分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
分析实验现象
分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗?
得出结论
1、如果一致，你们得出的结论是
2、如果不一致，你们应该怎么办?
支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
重新设置实验方案，重复多次实验，认真观察、
总结实验结果
联系实际 请你分析
有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，提出“鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境”的假设。这个小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有10只鼠妇，每隔5分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，共记录了三次。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共21次，在暗处分布的鼠妇共9次。显然，这个实验结果无法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么。
《2.2生物学研究的基本方法》
学习目标：
通过本节学习，你应该能够：
1、说出实验法研究的一般步骤。
2、尝试设计简单的实验和运用表格记录分析数据。
3、通过阅读增强学生的阅读技巧以及使学生在实验中增强探究能力和运用表格记录分析数据的能力。
4、使学生在学习中认识和热爱大自然。
新课导入：
生物科学工作者利用观察、调查、分类 、实验
等方法，研究生物的科学事实，然后在各种科
学事实间建立起合理的联系，再寻找事实产生
的原因，提出解释事实的各种假说和理论。其
中，实验法是现代生物学研究的重要方法。
实验法包含哪些基本方面呢？
认真阅读课本的材料：（响尾蛇捕食老鼠例子）
加油站培训管理工作计划小结
随着我公司零售网络迅速扩张,加快加油站“达标创星”的进程,结合北京销售分公司开展的“零售管理年”和“三保两好一满意”活动,在进一步提高加油站的整体形象水平和服务水平,提高员工自身素质,提高中国石油的整体形象,促进公司和谐快速稳定发展的前提下,经公司领导和管理区领导决定,XX年要更进一步落实培训管理的主要工作,配合公司下发的《员工技能级别评定暂行办法》,结合本片区的实际情况,进行针对性的培训管理,切实做到公正、公开,客观全面,及时反馈的原则,体现员工的个人价值,促进个人及企业的发展,具体工作安排如下:
一、对加油站经理、计量员、核算员、加油员进行循环培训,实行站经理带头制,主要以学习企业精神和文化理念,熟悉企业的各项规章制度为主,更加深入彻底的了解《加油站管理规范》,提升员工对企业的忠诚度。
二、对各岗位的操作技能进行专业培训,尤其是新上岗的员工,更要强调安全意识,在公司一级培训的基础上进行管理区二级培训,对在职的老员工进行更专业、更细致的培训,由老员工带动新员工,共同努力,形成良好的学习氛围,充分体现出公司“家庭、学校、舞台、赛场”这一文化理念;
各岗位的培
响尾蛇资料
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
响尾蛇图片
问题讨论
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
资料信息
1、响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
做出假设
请观看下面两个实验
实验一 （被蛇咬过的死老鼠）
实验二 （未被蛇咬过的死老鼠）
科学家的实验
A
B
实验1
被蛇咬过的死老鼠
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
科学家的实验
实验2
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
根据以上实验讨论：
实验法研究一般包括哪些步骤？
实验讨论
1发现并提出问题
实验法研究步骤
2 收集与问题相关的信息
3 作出假设
4 设计实验方案
5 实施实验并记录
6 分析实验现象
7 得出结论
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
鼠妇实验探究
按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在?????????????????????环境中，这种环境的突出特点是????????????????????????????????????? 。
阴暗、潮湿的
朽木、腐叶、石块等下面
请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：??????????????????????? 。
或者________________________。
一、发现并提出问题
如：鼠妇生活环境怎样？
光会影响鼠妇的生活吗？
围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。
二、收集与问题相关的信息
鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。
根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。或者___________________________。
三、做出假设
鼠妇生活在潮湿阴暗的地方
光会影响鼠妇的生活
生活环境：
花盆下面、下水道口处、拖布，石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。
实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
3分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
6分钟后
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
9分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
分析实验现象
分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗?
得出结论
1、如果一致，你们得出的结论是
2、如果不一致，你们应该怎么办?
支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
重新设置实验方案，重复多次实验，认真观察、
总结实验结果
联系实际 请你分析
有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，提出“鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境”的假设。这个小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有10只鼠妇，每隔5分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，共记录了三次。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共21次，在暗处分布的鼠妇共9次。显然，这个实验结果无法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么。