第19课《七七事变和全民族抗战》导学案（无答案）

课题：第19课 七七事变与全民族抗战　课型：新授课
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【学习目标】
1、说出七七事变的时间、地点、知道中国全民族抗战从此开始。
2、讲述中国守军英勇抗战的事迹。
3、说出国共第二次合作的实现的表现。
4、讲述淞沪会战的战况和列举侵华日军的罪行。
5、感受中国军民英勇抗战顽强不息的精神；认清日本军国主义的凶恶残暴的本质，莫忘国耻。
【学习过程】
一、自主学习
（一）温故知新
1、1931年9月18日，日军发动 九一八事变 ，中国人民局部抗战开始了。
2、1936年12月12日，张学良、杨虎城发动 西安事变 ，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线基本建立。
（二）学习新知识
1、阅读课文，完成下表
事件 时间 地点 经过 影响（意义）
七七事变 1937.7.7 卢沟桥 爆发：日军炮轰宛平城，中国守军奋起抗战，佟麟阁、 赵登禹等牺牲结果：平津相继沦陷。 标志着中国全民族抗战的开始
第二次国共合作 1937年9月 中国工农红军主力改编为 八路军，南方八省游击队改编为 新四军 ；国民党发表中共提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话。 抗日民族统一战线正式建立
淞沪会战 1937年8月-11月 上海 守卫宝山（ 姚子青 ）、 四行仓库保卫战（ 谢晋元 ）、 空军首次参战 打破了日本 3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志
南京大屠杀 1937.12.13 南京 日军攻陷 南京，国民政府迁往 重庆。日军屠杀中国居民达 30万 以上
二、合作探究
1、材料一：取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。
——《中共中央为公布国共合作宣言》（1937年7月15日）
材料二：如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。
——蒋介石7月17日庐山谈话
根据上述材料，分析中共和国民党的行动对抗战产生了什么影响？
材料一体现了中共坚决抗战的决心和努力，加快了建立抗日民族统一战线。
材料二体现了国民党决心抗日。

2、阅读以下有关日本历史教科书材料：














材料三：据新华社东京4月6日电，日本文部科学省6日公布了明年将采用的初中教科书审定结果。在出版社出于日本政府压力或自主审查后，部分教科书在历史认识问题的描述上再现倒退。就“南京事件”，一些教科书修改了表述方式。例如，把现行版本中日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民，出现了众多死伤者”；另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。 ——《北京日报》
（1）根据上述材料和所学知识，谈谈你对日本历史教科书的看法。
日本篡改历史教科书，是美化侵略、否认历史的行为。日本要正视历史，承认战争罪行，珍爱和平。


（2）我们可以通过哪些途径来还原历史的真相，认清日军侵华罪行、揭穿日本右翼势力的谎言？
我们可以从当时的新闻报纸报道、《拉贝日记》、《东史郎日记》等资料还原历史真相。


三、课堂小结





材料二：战火从华北扩大到了华中，同年末日军占领了首都南京，在此过程中杀害了大量的包括妇女儿童在内的中国人（南京事件）。在此情况下蒋介石政府迁都汉口后又迁往重庆，继续对抗日本。



材料一： 1937年12月，日军攻占南京，一个日本士兵从战火中抢出一位老大娘，携带她迅速逃离危险地带。

南京大屠杀

日本企图三个月灭亡中国

日军占领上海

七七事变

9月
国共第二次合作
抗日民族统一战线建立


12月
国民政府迁往重庆



11月
淞沪会战结束



8月
淞沪会战

1937.7.7
中国：全民族抗战



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