第一节 运动的水分子(共40张PPT)

(共42张PPT)
班主任安全工作总结范文学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所,所以在学校中工作的压力非常大,特别是班主任除了要教好书,在课前课后做好大量工作外,还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯,所以,严格要求学习是非常必要的,毕竟,能够严格自律,在各方面都管理好自己的学生并不多。此外,十六、七岁的学生正处于叛逆期,所以,班主任需要去引导、帮助学生的成长。班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流,从而达到师生之间的相互理解与支持,这就是我们所说的情感教育。当然,对学生的爱必须是发自内心深处的,真诚的,否则,只会让学生更反感你的虚伪,而无法达到言传身教的目的。
担任班主任工作近八年多了,现对开展班主任工作经验,我一直想与其他班主任和教师学习,并不断总结,下述是其中的一些心得体会:
1、宣传安全知识,增强安全意识搞好宣传教育是提高师生安全意识的重要一环。平时重抓学生的交通安全,对学生进行了较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知识教育,提高了学生的安全意识,增强了安全就是生命,安全就是稳定,安全就是幸福,安全就是文明的认识。
2、班主任要
需要做磨砂处理仪器
猜谜语：
此物不稀奇，
生命不能离；
用刀切不断，
用网捞不起。
（打一常见物质）
一滴水(按20滴水的体积为1mL计算）
里大约有1.67×1021个水分子。如果
10亿人来数一滴水里的水分子，每人
每分钟数100个，日夜不停，需要数
3万年才能数完。
一个水分子的质量约3*10-23g。
一个水分子的体积约3*10-23mL。
这些数字说明了什么？
水分子的质量和体积很小！
分子还有什么特征呢？
为什么水有时能幻作朵朵白云，
有时能化为绵绵细雨，
有时又能变成皑皑白雪？
这节课我们共同解决这些问题!
第二单元 探秘水世界
第一节
运动的水分子
2、分子的性质
（1）分子的质量和体积很小
分子是构成物质的一种基本粒子。 如水，氧气、氢气
（2）分子间有间隔，存在着相互作用
（3）分子有能量，总在不停地运动
课堂练习
⑴打气筒能将空气压入足球内
⑵食醋在空气中放置 一段时间后，醋的酸味
会变淡

⑶酒精温度计的液柱随温度的升降而升降

⑷一滴水中有约1021个水分子

（5）20ml水和20ml酒精混合，所得混合液体
的体积小于40ml
分子间有间隔
分子在不停地运动
分子间有间隔
分子很小
分子间有间隔
下列事实说明分子具有什么性质？
给密封针筒内的水加热煮沸，大家猜想会发生怎样的现象？
一、水的三态变化
水分子本身变大了?
水分子之间的间隔变大了?
水分子的数目变多了?
水分子受热都跑到针筒的另一端去了?
×
×
×
√
在此变化过程中水分子的什么变了，什么变化：
水分子的大小
数目
间隔
排列方式
运动状态
不变
改变
结论：针管实验的正确猜想是水分子的间隔变大了。
水的三态变化属于什么变化？从微观角度看，
其变化实质是什么？
变化
物理
微观解释 ：分子本身（大小）不变，水分子的间隔和 排列方式发生了改变

固态示意图
液态示意图
气态示意图
一般情况分子间间隔：
气>液>固
通过观察我比较：
有序
无序
自由运动
小
小
大
固定位置振动
一定体积内自由运动
自由的向空间扩散
分子得到能量，运动____，分子间隔_____；
失去能量，运动_____，分子间隔______ 。
加快
增大
减慢
减小
可见：分子的运动导致了水的状态变化。





观察图，阅读课本P27第一段；思考一：夏季的雨后为什么湿漉漉的马路，会很快变干呢？
在水蒸发的过程中，水分子
能量，运动 ，克服了水分子间的相互作用，分子间的间隔 ，离开液体表面，变为水蒸气逸散到空气中去了。
获得
加快
变大
观察图，阅读课本
P27第一段；思考二：
烧开水时揭开锅盖
为什么锅盖上立刻
出现许多小水滴呢？
这是水蒸气在锅盖上冷凝的缘故。
烧水时，部分水分子获得足够能量，运动加快，分子间隔变大，便离开水面向锅盖处运动。
这些水分子遇到冷的锅盖后， 部分能量，
运动 ，彼此靠近，间隔 ，于是又重新聚集在一起，凝结成水滴。
失去
减慢
变小
1．下列事实不能用分子的相关知识解释的是（　 　）
A．刮风时尘土飞扬　　　　　
B．进入花园闻到花香
C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中　　　　　
D．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL
A
将中考题踩在脚下
2、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（ ）
A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力
B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有问隙
C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大
D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动
D
将中考题踩在脚下
3.从分子的角度解释下列事实或现象：
?1? 设酒精的体积为V1，水的体积为V2，两者混合后的体积为V3， V1+ V2＞V3，其原因是 __________________
分子间有间隔
?2? 气体容易压缩，而液体、固体难以压缩，原因是_________________；__________________。
气体分子间有间隔大 固、液体分子间隔小
将中考题踩在脚下
4、1994年印度博帕杰毒气泄漏导致很多人中毒。它说明了（ ） ??? A．分子可再分??? B．分子在不停运动 ??? C．分子很小? ??? D．分子间有间隔
B
5、下列操作与现象与分子对应的特性不一致的是
C D





二、水的天然循环
水通过水分子的运动导致水的三态变化，通过水的三态变化实现水的天然循环
通过水分子的运动既实现了水的自身净化，有
完成了水资源的重新分配。

谈收获：

通过今天的学习，你在知识、实验、自己的体会等方面有哪些收获呢？互相说一说吧！
一、水的三态变化
1、水的三态变化的实质：
物理变化的实质
水的三态变化时：水分子不变（水分子的数目和大小
不变），水分子的间隔和排列方式改变。是物理变化。
在物理变化中，构成物质的分子本身不变，分子的间
隔和排列方式发生改变
2、分子的性质
（1）分子的质量和体积很小
（2）分子间有间隔，存在着相互作用
（3）分子有能量，总在不停地运动
分子是构成物质的一种基本粒子。 如水，氧气、氢气
二、水的天然循环
水通过三态变化实现水的天然循环
可供人类直接利用的淡水资源占全球储水量的0.3%
三、天然水的人工净化
观察一杯浑浊的天然水，想一想，这杯水中有哪些杂质？应该采用什么方法，分别除去其中的各种杂质而得到纯净的水？
天然水的成分
水
杂质
水分子
不溶性杂质
可溶性杂质
颜色或异味
微生物
{
{
净化天然水
沉降
过滤
吸附
杀菌
蒸馏






一、沉降
净化天然水
除去颗粒较大的不溶性杂质
加速沉降
（1）类型
静置沉降
（2）作用
（加明矾）
操作要点：
一贴、两低、三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
注：
若漏斗与滤纸之间有气泡，会减慢过滤的速度
二、过滤
滤纸的折叠方法
二低：
滤纸
滤液
1.滤纸边缘低于漏斗口
2.液面低于滤纸边缘
三靠：
烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒末端紧靠三层滤纸
漏斗的下端管口紧靠烧杯内
想一想：若过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有 。
三、 吸附
除去水中有色有味的物质
（1）作用:
（2）方法:
加活性炭…
物理变化
四 、蒸发和蒸馏
硬水、软水
1、区别硬水和软水的物质是（ ）
A.明矾 B.石蕊 C.活性炭 D.肥皂水
D
B
出现 浮渣较多、泡沫较少的为硬水
泡沫较多、浮渣较少的为软水
你知道下列两类物质的区别吗？
1.河水、土壤、空气、食盐水
2.水、氧气、二氧化碳、食盐
由两种或两种以上物质组成的。
由一种物质组成的。
混合物
纯净物
检测：1.下列物质中属于纯净物的是 ，属于混合物的是 。
①石头 ②液氧 ③冰水的混合物 ④糖水 ⑤一氧化碳 ⑥葡萄酒
2.下列微粒属于纯净物的是（ ）
②③⑤
①④⑥
分离与提纯物质的方法和思路
把不溶性固体与液体分离
把可溶性固体与液体分离
除颜色或气味
把液体与液体分离





自来水生产过程
沉降
过滤
杀菌
下节课见！