人教版九年级20．2电生磁 学案（无答案）

20.2电生磁
学习目标：
1.知道电与磁有密切的联系，电流周围存在着磁场
2.电螺线管对外相当于一条形磁铁，会用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向
学习重点：奥斯特实验；用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。
学习难点：用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。
器材准备：干电池、导线、大磁针、螺线管、 碎铁屑。
知能准备：
（一）磁极间的相互作用：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿
电荷间的相互作用：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿
条形磁铁的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）1.控制变量法 2.等效法
学习过程：
一 、实验探究：观看演示实验“电流的磁效应”，思考下列问题

1.当直导线接触电池通电时，你能看到什么现象？



2.当改变电流的方向，又能看到什么现象？



实验结论：通电导线周围有＿＿＿，磁场的方向跟＿＿＿＿＿的方向有关，这种现象叫做＿＿＿＿＿＿
二、探究：通电螺线管的磁场是怎么样的？
1.按照课本69页图9.3——4布置器材并观察实验现象
结论：通过与以前磁体知识的对比，通电螺线管外部的磁场跟＿＿＿＿的磁场相似
2.小组合作探究：通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？
把通电螺线管看做一个磁体，根据你的实验结果，在这两个图上分别标出通电螺线管的N极和S极。
　


试一试：总结一下规律，结合课本70页漫画中蚂蚁和猴子的结论（相信自己）
探究归纳：用＿＿＿＿握＿＿＿＿，让＿＿＿＿指向螺线管中电流的方向，则＿＿＿＿所指的那端就是螺线管的N极。这就是安培定则。

强化训练：
1.请你根据通电螺线管中电流的方向判定螺线管的极性。

2.如下图所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的“+、—”极。

3.为了判断一段导体中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最为可用的是（ ）
A. 带电的小纸球及细棉线 B.蹄形磁铁及细棉线
C. 小灯泡及导线 D．被磁化的缝衣针及细棉线
总结反思：
1.考点归纳，完成网络：
奥斯特实验
电流的磁场 方向性
电流的磁效应 科学探究
特征
电生磁 通电螺线管的磁场
方向性
内容
安培定则 判定方法 技能方法
应用
2.疑惑：

检测反馈：
1．通电导线周围存在着＿＿＿＿，这实际上就是常说的电流的磁效应，这一现象是物理学家＿＿＿＿首先发现的。
2．通电螺线管周围也存在着＿＿＿＿，通电螺线管外部的磁场和＿＿＿＿的一样，它的两段相当于两个＿＿＿＿＿＿.
3．通电螺线管的极性跟螺线管中的＿＿＿＿有关，它们之间的关系可以用＿＿＿ ＿来判定，内容是：用＿＿手握住螺线管，让＿＿弯向螺线管中电流的方向，则＿＿＿＿所指的那端就是螺线管的北极。
4．在如图所示的四个电路中，能正确表示出通电螺线管极性与电流方向( )





5．如图所示，轻弹簧下悬挂一条形磁铁，当S 闭合后（ ）
A．弹簧伸长 B.弹簧缩短
C．弹簧先伸长后缩短 D.弹簧先缩短后伸长


6.根据小磁针的指向，标出通电螺线管的极性和磁感线的方向，并标明电源的“+、—”极
　　





7．根据电源的电流方向，判定通电螺线管的极性，并标出图示中小磁针的极性。