2020年春八年级下8.2摩擦力课件（22张ppt)
文档属性
| 名称 | 2020年春八年级下8.2摩擦力课件（22张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-02-15 22:20:26 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
八年级下第八章 运动和力
第3节 摩擦力
观察与思考
在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来
从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来
1.为什么滑冰运动员不蹬冰面，就会慢慢停下来呢？
2.从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后，为什么会停下来？
问题
1
课堂引入
1.知道摩擦力的概念和分类。
2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计测量水平运动
物体所受滑动摩擦力。
3.通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素。(重点)
4.知道增大和减小摩擦的办法。（重点）
1
学习目标
一、滑动摩擦力:
1.概念（f）：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在接触面上会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
2.滑动摩擦力产生的条件：
（1）两物体必须要接触（不光滑）；
（2）两物体接触面间有弹力；
（3）两物体间必须要有相对运动。
1
进行新课
3.滑动摩擦力的方向：
滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。
4.作用位置：接触面上.
动手做
感受摩擦力
1.手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，有什么感受？
2.手平放在桌面上，用力推，保持手不动，有什么感受？
f
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。
你能用实验来验证你的猜想吗?
问题
二、实验：测量滑动摩擦力
活动
体验滑动摩擦力
如图所示，用手压课本并抽出直尺。当手压课本的力大小不同时，抽出直尺需要的力一样大吗？
换用不同大小、不同材料的直尺，再试一试，有什么变化？
对影响滑动摩擦力大小的因素，提出你的猜想。
滑动摩擦力的大小与什么有关
实验探究
猜 想
实验方法
控制变量法
弹簧测力计、砝码、木板、木块
实验器材：
注意：
要沿水平方向匀速拉动木块，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
（1）可能与接触面的粗糙程度有关；
（2）可能与压力的大小有关；
（3）可能与接触面的大小有关；
实验步骤
1.使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面相接触，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计的示数稳定，观察并记录弹簧测力计的示数。
2.在木块上再放一个大砝码，重复上述操作，观察并记录弹簧测力计的示数。
实验数据记录表：
长木板不同表面 木块不同侧面 弹簧测力计示数/N
一个木块 砝码加木块
光滑表面 小
大
粗糙表面 小
大
0.2N
0.2N
0.6N
0.6N
0.3N
0.3N
0.8N
0.75N
分析实验数据，得出结论
实验结论：
1.在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，滑动摩擦力越大。
2.在压力一定的情况下；接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
3.滑动摩擦力与接触面的面积大小无关。
影响滑动摩擦力大小的因素
接触面的压力大小
接触面的粗糙程度
三、静摩擦和滚动摩擦
（1）静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。
用力推箱子但未推动
用力拿着瓶子静止不动
1.静摩擦
(2)静摩擦产生条件：
① 相互接触 相互挤压
②接触面不光滑
③物体相对静止，有相对运动趋势
(3)静摩擦力方向：与物体间相对运动趋势的方向相反。
推木箱但没有推动，木箱与地面之间的静摩擦力大小等于水平方向的推力:f=F
手握着瓶子时，手与瓶子之间静摩擦力大小等于物体的重力:f=G
(4)静摩擦力的大小：
(1)滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力。
1.滚动摩擦
古人利用圆木滚动来搬运巨石
（2）在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
四、摩擦的利和弊
1.增大有益摩擦
(1)增大压力
(2)使接触面更粗糙
膨胀螺丝
自行车刹车时用力捏车闸
拔河比赛时，用力握紧绳子
各种凹凸不平的花纹
(2)减小接触面的粗糙程度
(3)变滑动为滚动
(1)减小压力
加润滑油
加气垫
磁悬浮
(4)使接触面分离
2.减小有害摩擦
气垫船
加润滑油
磁悬浮列车
讨论一下自行车上，哪些地方要增大摩擦？
哪些地方要减小摩擦？各用的什么方法？
增大摩擦的有:
减小摩擦的有：
(1)轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合、(2)车闸刹车时，增大压力摩擦。
前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。
讨论交流
自行车运动过程中的摩擦
本堂重点：知道影响滑动摩擦力大小的因素。
知道增大和减小摩擦的方法。
本堂难点：了解滑动摩擦力的产生及方向。
1
课堂小结
1.下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）
A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力
B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力
D．滚动摩擦一定比滑动摩擦小
C
1
课内练习
2. ）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力
D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
B
3. 下列实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．往自行车轴承中加润滑油
B．行李箱下安装滚动轮子
C．骑自行车刹车时用力捏闸
D．将滑梯的滑道做得光滑
C
4. 如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是（ ）
D
八年级下第八章 运动和力
第3节 摩擦力
观察与思考
在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来
从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来
1.为什么滑冰运动员不蹬冰面，就会慢慢停下来呢？
2.从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后，为什么会停下来？
问题
1
课堂引入
1.知道摩擦力的概念和分类。
2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计测量水平运动
物体所受滑动摩擦力。
3.通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素。(重点)
4.知道增大和减小摩擦的办法。（重点）
1
学习目标
一、滑动摩擦力:
1.概念（f）：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在接触面上会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
2.滑动摩擦力产生的条件：
（1）两物体必须要接触（不光滑）；
（2）两物体接触面间有弹力；
（3）两物体间必须要有相对运动。
1
进行新课
3.滑动摩擦力的方向：
滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。
4.作用位置：接触面上.
动手做
感受摩擦力
1.手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，有什么感受？
2.手平放在桌面上，用力推，保持手不动，有什么感受？
f
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。
你能用实验来验证你的猜想吗?
问题
二、实验：测量滑动摩擦力
活动
体验滑动摩擦力
如图所示，用手压课本并抽出直尺。当手压课本的力大小不同时，抽出直尺需要的力一样大吗？
换用不同大小、不同材料的直尺，再试一试，有什么变化？
对影响滑动摩擦力大小的因素，提出你的猜想。
滑动摩擦力的大小与什么有关
实验探究
猜 想
实验方法
控制变量法
弹簧测力计、砝码、木板、木块
实验器材：
注意：
要沿水平方向匀速拉动木块，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
（1）可能与接触面的粗糙程度有关；
（2）可能与压力的大小有关；
（3）可能与接触面的大小有关；
实验步骤
1.使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面相接触，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计的示数稳定，观察并记录弹簧测力计的示数。
2.在木块上再放一个大砝码，重复上述操作，观察并记录弹簧测力计的示数。
实验数据记录表：
长木板不同表面 木块不同侧面 弹簧测力计示数/N
一个木块 砝码加木块
光滑表面 小
大
粗糙表面 小
大
0.2N
0.2N
0.6N
0.6N
0.3N
0.3N
0.8N
0.75N
分析实验数据，得出结论
实验结论：
1.在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，滑动摩擦力越大。
2.在压力一定的情况下；接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
3.滑动摩擦力与接触面的面积大小无关。
影响滑动摩擦力大小的因素
接触面的压力大小
接触面的粗糙程度
三、静摩擦和滚动摩擦
（1）静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。
用力推箱子但未推动
用力拿着瓶子静止不动
1.静摩擦
(2)静摩擦产生条件：
① 相互接触 相互挤压
②接触面不光滑
③物体相对静止，有相对运动趋势
(3)静摩擦力方向：与物体间相对运动趋势的方向相反。
推木箱但没有推动，木箱与地面之间的静摩擦力大小等于水平方向的推力:f=F
手握着瓶子时，手与瓶子之间静摩擦力大小等于物体的重力:f=G
(4)静摩擦力的大小：
(1)滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力。
1.滚动摩擦
古人利用圆木滚动来搬运巨石
（2）在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
四、摩擦的利和弊
1.增大有益摩擦
(1)增大压力
(2)使接触面更粗糙
膨胀螺丝
自行车刹车时用力捏车闸
拔河比赛时，用力握紧绳子
各种凹凸不平的花纹
(2)减小接触面的粗糙程度
(3)变滑动为滚动
(1)减小压力
加润滑油
加气垫
磁悬浮
(4)使接触面分离
2.减小有害摩擦
气垫船
加润滑油
磁悬浮列车
讨论一下自行车上，哪些地方要增大摩擦？
哪些地方要减小摩擦？各用的什么方法？
增大摩擦的有:
减小摩擦的有：
(1)轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合、(2)车闸刹车时，增大压力摩擦。
前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。
讨论交流
自行车运动过程中的摩擦
本堂重点：知道影响滑动摩擦力大小的因素。
知道增大和减小摩擦的方法。
本堂难点：了解滑动摩擦力的产生及方向。
1
课堂小结
1.下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）
A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力
B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力
D．滚动摩擦一定比滑动摩擦小
C
1
课内练习
2. ）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力
D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
B
3. 下列实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．往自行车轴承中加润滑油
B．行李箱下安装滚动轮子
C．骑自行车刹车时用力捏闸
D．将滑梯的滑道做得光滑
C
4. 如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是（ ）
D