2020春苏教版生物七年级下册第四单元第13章第二节 保护生物圈——从自身做起课件（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020春苏教版生物七年级下册第四单元第13章第二节 保护生物圈——从自身做起课件（共22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-15 08:25:49 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第二节
保护生物圈——从自身做起
第十三章
人是生物圈中的一员
新课导入
人类的生存与发展依赖于生物圈，人类的活动又能够影响生物圈。
原始社会
农业社会
知识点一 关注自己的环境保护意识
基本保持生态平衡
18世纪中叶，英国人瓦特改良蒸汽机，詹姆斯·哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机揭开了工业革命的序幕，之后 机器逐渐取代人力。
生态平衡遭到破坏
人类在发展过程中与生物圈的关系是什么？
社会形态 人类与生物圈的关系
原始社会
农业社会
近现代社会
主动改造
破坏
依附
思考讨论
1.根据自己的真实想法、行为、习惯或者愿望填写
P120表13-2。
2.选项：
A-能做并帮助、提醒别人；
B-自己这样做；
C-偶尔做或者有时违反；
D-不这样做、经常违反、没想过这个问题。
调查：自我环境保护意识的评价
3.计算：总分=n1×2 + n2×1 + n3×0 + n4×(-1)
(满分60分）
4.评价：
总分超过45分：说明你关心环境，有较强的环境保护意识；
总分在30~45分：说明你比较关心环境，有一定的环境保护意识；
总分低于30分：说明你缺乏环境保护意识，应提高环境保护意识。
知识点一 行动起来，保护生物圈
目的：说明生活垃圾分类处理的必要性，提高环境保护意识
器材：各种垃圾（菜叶、废纸张、废金属、废塑料）和花盆等。
探究指导：
1.提出问题：垃圾有必要进行分类处理吗？
2.作出假设：
探究生活垃圾分类处理的必要性
3.设计实验：
①取规格相同的4个花盆，分别编号为A、B、C、D。
②在4个花盆中装入等量的潮湿的土壤。
③将等量的菜叶，废纸张，废金属和废塑料分别埋入A、B、C、D四个花盆中。
④3天后，7天后，15天后，30天后分别观察垃圾的分解情况。
A
B
C
D
4.实验结果：
菜叶(A) 废纸张(B) 废金属(C) 废塑料(D)
第3天 少部分分解 未分解 未分解 未分解
第7天 部分分解 少部分分解 未分解 未分解
第15天 大部分分解 部分分解 少部分分解 未分解
第30天 完全分解 大部分分解 部分分解 未分解
5.实验结论：垃圾有必要进行分类处理。
我国目前每年城市垃圾量为1.3亿吨，今后随着城市化的进一步发展，城市垃圾量还会不断增加。预计到2020年，全国每年城市垃圾量将达到2亿吨以上 。
垃圾的种类
可回收垃圾：
可以回收循环利用的废物。
不可回收垃圾：
不能循环再利用的废物。
有害垃圾：
需要安全特殊处理的废物。
资源回收再利用过程
垃圾处理的主要方法
垃圾焚烧
垃圾填埋
垃圾堆肥
1979年，《中华人民共和国环境保护法（试行）》问世，标志着我国环境保护工作进入了法治阶段。
2011年世界环境日的主题：“森林：大自然为您效劳”
2011年世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来。”
环保是责任也是义务
一、关注自己的环保意识
1.人类与生物圈的关系非常密切
2.原始社会、农业社会：人与生物圈能保持平衡，和
谐相处；
工业革命以后：人类活动超出了生物圈的自我调节
能力。
二、行动起来，保护生物圈
生活垃圾的分类与处理
可回收垃圾
不可回收垃圾
危险有害垃圾
课堂小结
1.下列垃圾可以重新回收利用的是（ ）
A.废玻璃 B.过期药品
C.变馊的饭菜 D.水果皮
A
随堂训练
2.下列有利于保护生物圈的是( )
A.围海造田
B.毁林造田
C.燃烧废旧塑料和橡胶
D.回收生活垃圾
D
随堂训练
3.下列关于保护生物圈的说法错误的是（ ）
A.保护生物圈要从小事做起
B.保护生物圈要从自我做起
C.控制人口、节约用水、植树造林都是为了保
护生物圈
D.保护生物圈是国家和政府的事情
D
随堂训练
第二节
保护生物圈——从自身做起
第十三章
人是生物圈中的一员
新课导入
人类的生存与发展依赖于生物圈，人类的活动又能够影响生物圈。
原始社会
农业社会
知识点一 关注自己的环境保护意识
基本保持生态平衡
18世纪中叶，英国人瓦特改良蒸汽机，詹姆斯·哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机揭开了工业革命的序幕，之后 机器逐渐取代人力。
生态平衡遭到破坏
人类在发展过程中与生物圈的关系是什么？
社会形态 人类与生物圈的关系
原始社会
农业社会
近现代社会
主动改造
破坏
依附
思考讨论
1.根据自己的真实想法、行为、习惯或者愿望填写
P120表13-2。
2.选项：
A-能做并帮助、提醒别人；
B-自己这样做；
C-偶尔做或者有时违反；
D-不这样做、经常违反、没想过这个问题。
调查：自我环境保护意识的评价
3.计算：总分=n1×2 + n2×1 + n3×0 + n4×(-1)
(满分60分）
4.评价：
总分超过45分：说明你关心环境，有较强的环境保护意识；
总分在30~45分：说明你比较关心环境，有一定的环境保护意识；
总分低于30分：说明你缺乏环境保护意识，应提高环境保护意识。
知识点一 行动起来，保护生物圈
目的：说明生活垃圾分类处理的必要性，提高环境保护意识
器材：各种垃圾（菜叶、废纸张、废金属、废塑料）和花盆等。
探究指导：
1.提出问题：垃圾有必要进行分类处理吗？
2.作出假设：
探究生活垃圾分类处理的必要性
3.设计实验：
①取规格相同的4个花盆，分别编号为A、B、C、D。
②在4个花盆中装入等量的潮湿的土壤。
③将等量的菜叶，废纸张，废金属和废塑料分别埋入A、B、C、D四个花盆中。
④3天后，7天后，15天后，30天后分别观察垃圾的分解情况。
A
B
C
D
4.实验结果：
菜叶(A) 废纸张(B) 废金属(C) 废塑料(D)
第3天 少部分分解 未分解 未分解 未分解
第7天 部分分解 少部分分解 未分解 未分解
第15天 大部分分解 部分分解 少部分分解 未分解
第30天 完全分解 大部分分解 部分分解 未分解
5.实验结论：垃圾有必要进行分类处理。
我国目前每年城市垃圾量为1.3亿吨，今后随着城市化的进一步发展，城市垃圾量还会不断增加。预计到2020年，全国每年城市垃圾量将达到2亿吨以上 。
垃圾的种类
可回收垃圾：
可以回收循环利用的废物。
不可回收垃圾：
不能循环再利用的废物。
有害垃圾：
需要安全特殊处理的废物。
资源回收再利用过程
垃圾处理的主要方法
垃圾焚烧
垃圾填埋
垃圾堆肥
1979年，《中华人民共和国环境保护法（试行）》问世，标志着我国环境保护工作进入了法治阶段。
2011年世界环境日的主题：“森林：大自然为您效劳”
2011年世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来。”
环保是责任也是义务
一、关注自己的环保意识
1.人类与生物圈的关系非常密切
2.原始社会、农业社会：人与生物圈能保持平衡，和
谐相处；
工业革命以后：人类活动超出了生物圈的自我调节
能力。
二、行动起来，保护生物圈
生活垃圾的分类与处理
可回收垃圾
不可回收垃圾
危险有害垃圾
课堂小结
1.下列垃圾可以重新回收利用的是（ ）
A.废玻璃 B.过期药品
C.变馊的饭菜 D.水果皮
A
随堂训练
2.下列有利于保护生物圈的是( )
A.围海造田
B.毁林造田
C.燃烧废旧塑料和橡胶
D.回收生活垃圾
D
随堂训练
3.下列关于保护生物圈的说法错误的是（ ）
A.保护生物圈要从小事做起
B.保护生物圈要从自我做起
C.控制人口、节约用水、植树造林都是为了保
护生物圈
D.保护生物圈是国家和政府的事情
D
随堂训练