五年级下册数学课件-质数和合数-人教版 (共12张PPT)

(共12张PPT)
五年级数学下册
3个
4个
1×3
1×4
2×2
所用正方形的个数 长方形的长和宽













　　分别用2个、5个、6个、7个、8个、12个小正方形拼摆一个长方形，看每个小组能拼出几种不同的长方形？并讨论每个长方形的长和宽各是多少？将结果记录在表中。完成的小组整理好学具，示意老师你们已经完成了。
3个
4个
2个
5个
6个
7个
8个
9个
10个
11个
12个
24个
1×2
1×3
1×4
2×2
1×5
1×6
2×3
1×7
1×8
2×4
1×9
3×3
1×10
2×5
1×11
1×12
2×6
3×4
1×24
2×12
3×8
4×6
所用正方形的个数 长方形的长和宽













19
28
1436713
5
1
　　一个自然数不是偶数就是奇数，这话对吗？
　　“一个自然数（0除外）不是质数就是合数，”这话对吗？
17、22、29、15、37、
27、33、 9、 48、2
17、29、37、2
22、15、33、9、48
哥德巴赫猜想是世界近代三大数学难题之一。1742年，由德国中学教师哥德巴赫在教学中首先发现的。1742年6月7日哥德巴赫正式提出了以下的猜想：a.任何一个大于 6的偶数都可以表示成两个质数之和。b.任何一个大于9的奇数都可以表示成三个质数之和。 　　哥德巴赫猜想看似简单，要证明却非常困难，成为数学皇冠上一颗可望不可及的“明珠”。 　　中国数学家陈景润在这一领域取得了举世瞩目的成果。
4=( )+( )
6=( )+( )
①10以内最大的既是偶数又是合数。
②10以内最小的既是质数又是奇数。
③最小的质数。
④10以内最大的质数。
⑤最小的合数。
⑥这个数既不是质数也不是合数。
⑦ 10以内最大的既是奇数又是合数。
8
3
2
7
4
1
9
8327419