多种多样的生态系统

课件23张PPT。多种多样的生态系统美丽的校园认识生态系统海洋城市荒漠草原河流湿地农田公园 什么是生态系统？在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫生态系统。观察池塘生态系统合作学习： 阅读课本29-31页“观察池塘生态系统” 完成《学案》第19页“合作学习1”我来交流：1、池塘生态系统由哪些成分组成？2、联系小学学过的自然知识，你能说出绿色植物在生态系统中起什么作用吗？3、池塘中的动物与植物之间有什么关系？4、池塘生态系统中的动植物遗体和排泄物都到哪里去了？这与哪些生物有关系？我来填：绿色植物是生态系统中的生产者，它们能利用阳光制造有机物.为动物的生存提供了食物。人和各种动物是消费者，消费者不能利用无机物制造有机物，只能直接或间接地以植物为食物的生物。
细菌和真菌都属于分解者，分解者能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物供绿色植物再利用。腐烂的动物尸体腐烂的苹果由此可见，在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是相互依存的，没有生产者，消费者就失去了食物的来源；没有分解者，动物、植物的遗体和排泄物就无法得到分解。说一说：你能说一说动物、植物、细菌和真菌在生态系统中分别扮演什么角色吗？植物（绿色植物）生产者动 物消费者细菌和真菌分解者生态系统的概念：我来小结：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫生态系统。生态系统的组成生物部分非生物部分植 物生产者动 物 消费者细菌、真菌分解者阳光、空气、水、
温度、土壤等完成《学案》中的概念图你父母每天上班劳动，创造劳动价值，他们是生产者吗？为什么？动动脑1:动动脑2:水族箱里生活着水生植物、动物，还有其他小生物。这样的水族箱能否看做一个生态系统？为什么?可以看作是一个生态系统。因为它大体上符合生态系统的特征，具有生态系统的基本组成，具有一定的自动调节能力。
你能行完成《学案与测评》中的巩固练习和19页中的填空1、2
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