第1课中华人民共和国成立 教案

第1课 《中华人民共和国成立》

【授课课题】 《中华人民共和国成立》
【授课班级】八（3）班
【授课类型】新授课
【授课课时】1课时
【教学方法】多媒体教学（PPT）；小组合作法；问答法
【教学目标】
1、知识与能力目标
（1）掌握中国人民政治协商会议召开的时间，主要内容和历史意义；（2）知道中华人民共和国成立的时间，标志和历史意义；（3理解《中国人民政治协商会议共同纲领》的主要内容及作用，分析新中国成立的历史意义。
2、过程与方法目标
通过观看视频学习第一届中国人民政治协商会议，开国大典的内容，培养自主合作的探究能力与对历史事件概述的能力；通过对没有共产党就没有新中国的分析，培养分析、概括归纳的能力。
3、情感、态度与价值观目标
了解开国大典的具体事实，结合中国人民革命的历程，认识新中国建立的曲折过程；激发学生的爱国主义情感，树立为国家富强和民族复兴而努力学习的远大理想。
【教学重、难点】
教学重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
教学难点：新中国成立的历史意义。
【教学过程】
（一）导入新课——（以视频、歌曲导入）
教师播放影片片段《我和我的祖国》（时长约5分钟）
教师：1949年10月1日，对于中国人民来说是非常重要的一天。
教师提问：为什么呢？
学生回答：因为1949年10月1日，开国大典上，毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府今天成立了！）
教师：正确。你想重温那段激动人心的时刻吗？你想了解新中国成立前后的方方面面吗？那么今天就让我们一起和着雄壮的国歌，在鲜艳的五星红旗的指引下，走进这段历史。（教师播放音乐????mv）
请同学们翻开课本第1课——《中华人民共和国成立》。
（二）讲授新课
一、中国人民政治协商会议
教师：
请同学们认真阅读教材第一目内容，然后找出下列问题的答案。
问题：
（1）找出第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、规模、内容、性质及意义。
（2）找出第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件是什么？它有哪些规定？起到了什么作用？
（3）学生搜集有关国旗国徽的资料，并讲述它们的由来。
学生看书回答问题，小组合作讨论，教师进行归纳总结。

教师出示两段资料
教师播放片段《建国大业》（时间约5分钟）
教师出示新政协的图片




中国人民政治协商会议第一届全体会议人员合影留念

1、时间：1949年9月——10月
2，地点：中国北平（今北京市）
3，规模：教师出示表格
参加党派及人员：
中国共产党，各民主党派，无党派人士，人民解放军，各人民团体，各地区各民族以及还外华侨等方面代表出席会议
教师出示几幅人物图片：司徒美棠，宋庆龄，张澜

4，目的：讨论成立新中国的问题。
5，主要内容
（1）一个文件：《中国人民政治协商会议共同纲领》
（2）一个政府：中华人民共和国中央人民政府
（3）一个委员会：中华人民共和国中央人民政府委员会
（4）一个主席：选举毛泽东为中央人民政府主席
六个副主席：
选举朱德，刘少奇，宋庆龄，李济深，高岗，张澜为副主席
（5）一面红旗：





（6）一首代国歌：《义勇军进行曲》
（7）一个首都：北京
（8）一个纪年方法：公元纪年法
（9）一座纪念碑：人民英雄纪念碑

教师展示人民英雄纪念碑碑文
三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反抗内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

6、性质：
在第一届全国人民代表大会召开之前，新政协暂时代行全国人大的职能。
7、文件：
《中国人民政治协商会议共同纲领》
作用：起临时宪法的作用。
9，历史意义：中国人民政治协商会议的成功召开。初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

思考问题：
这一届政治协商会议与1946年在重庆召开的政治协商会议有什么联系和区别？
教师引导，学生讨论总结。
教师提示：
（1）1946年在重庆举行的政治协商会议是由中国共产党首先倡议并得到多数民主党派的支持后，由国民党政府召开的，其任务原本是要准备建立民主联合政府的。所以通过了有利于人民的决议，但是很快就被国民党政府撕毁。
（2）第一届中国人民政治协商会议是在解放战争获得基本胜利、国民党政府的统治已经结束的历史时刻举行的，其基本任务就是要正式建立新中国的国家机构，决定新中国的国家象征，产生国家政权机关——中央人民政府委员会及其主要领导人，规定国家的性质及其基本政治制度，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，团结各民主阶级斗和国内各民族的人民民主专政；国家政权属于人民。各级政权机关一律实行民主集中制等。

二、开国大典
教师：请同学们仔细阅读教材第二目内容，回答下列问题。
（1）讲述开国大典的时间，地点。
（2）思考：开国大典上，为什么是54门礼炮齐鸣28响？这里面有什么特殊的含义？
（3）归纳新中国成立的历史意义（要求：从国内和国际两个方面分析）
学生看书回答问题，教师进行归纳总结。

教师出示《开国大典》图片


1.时间：1949年10月1日
2，地点：北京天安门
教师播放彩色版《开国大典》影片片段（时长：约6分钟）
3，历史意义：标志着新中国的成立。
（1）国内意义：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治；
（2）国际意义：中国真正成为独立自主的国家。占人类四分之一的中国人民从此站起来了，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

三、西藏和平解放
教师出示西藏解放前后西藏人民的图片


教师：请同学们仔细阅读教材第5—6页相关内容，回答下列问题。
（1）中央人民政府解放西藏的目的是什么？
（2）1951年，代表西藏地方政府和中央人民政府进行谈判和协商的主要人物是谁？
（3）找出西藏和平解放的背景，经过和意义。
学生看书回答问题，教师进行归纳和思考。

教师提问：西藏自古以来就是中国的领土。请你用史实来证明。
（小组讨论，时间3分钟）
提示：
唐朝：唐太宗时，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐中宗时，金城公主入藏。
元朝时，设置宣政院，管辖今天西藏地区事务，西藏正式归属中央政府的管辖。
清朝：顺治时册封五世达赖为达赖喇嘛，康熙帝册封五世班禅为班禅额尔德尼，雍正帝设置驻藏大臣，
乾隆时行成金瓶掣签制度。








1、目的：为了实现祖国大陆的统一
2，时间：1951年
3，主要经过：
1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判，达成了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。
4，结果：双方达成协议，西藏和平解放。
5，历史意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
教师出示西藏和平解决图片



【教师总结】
教师：
1949年9月，中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立作了充分的准备；10月1日的开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站立起来了，也为中国现代史拉开了序幕。西藏的和平解放也标志着祖国大陆的统一。但是国内外的敌对势力并不甘心失败。必然要处心积虑地进行破坏。所以年轻的共和国政权必须经受住各种各样的严峻考验，才能生存和巩固下来，新中国经受住了哪些严峻的考验呢？后面知识的学习可以帮助我们解决这个问题。
【课堂作业】
人教部编版历史八年级下册历史优化设计第1课单选题
【板书设计】
第1课 中华人民共和国成立
一、成立的准备：中国人民政治协商会议
1、时间
2、地点
3、规模
4、内容
5、意义
二、成立的标志：开国大典
1、时间
2、地点
3、历史意义
三、西藏和平解决