人教版初中生物七年级下4.6.3 神经调节的基本方式教案
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物七年级下4.6.3 神经调节的基本方式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 469.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-16 08:11:56 | ||
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文档简介
第三节 神经调节的基本方式
学习目标：
1、概述反射是人体神经调节的基本方式
2、通过各种活动来理解反射的概念
3、区别简单反射和复杂反射，并了解这两种反射的意义
4、了解复杂反射建立的过程
5、描述反射弧的组成
学习重点：学习难点：
1、概述反射和复杂反射的建立1、概述反射的类型及其特征
2、说出反射类型及其特征2、反射弧的组成
3、描述反射弧的组成 3、复杂反射建立的过程
预习问题：
1、神经调节的基本方式是
2、人体通过，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫
3、反射可以分为的反射和的反射
4、简单的反射是就有的反射；复杂的反射是人通过的积累而形成的反射。
5、与有关的反射是人类所特有的。
6、反射的结构基础是
7、手指皮肤中有许多感受热刺激的。这些感受器感受到热的刺激后，能够产生冲动；神经冲动通过传到脊髓中特定的；神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后，立刻产生冲动，并将冲动传给；传出神经迅速将来自中枢的冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢，这些神经末梢支配肌肉收缩。传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成。
活动探究：
活动一：神秘游戏。
活动二：在同学眼前拍手，看看同学眼睛的反应。
活动三：打手背的游戏。
活动四：学生表演“吃梅止渴”、“看梅止渴”、“望梅止渴”。
活动总结讨论：
1、通过活动一、活动二、活动三、活动四。通过这些活动概括出反射是通过人体什么系统、什么原因引起的、具有什么特点的反应吗？
2、在日常生活中有很多现象属于生物学上所说的“反射”。你能从下面的现象中挑出属于反射的现象吗？
3、归纳一下刚才活动中出现的反射活动，这些反射哪些是生来就具有的？哪些反射是通过生活经验逐渐形成的？
4、这些反射哪些是受到大脑控制的？哪些不受大脑控制的？
5、区别简单反射和复杂反射：
（1）一朝被蛇咬，十年怕井绳 （简单反射/复杂反射）
（2）风将沙子吹进眼里，出现流泪现象（简单反射/复杂反射）
（3）马戏团里经过训练的小狗会表演节目 （简单反射/复杂反射）
（4）汽车司机见到红灯后停车。（简单反射/复杂反射）
（5）新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就有吮吸动作。（简单反射/复杂反射）
（6）婴儿膀胱里尿液多了，就会立刻排尿（简单反射/复杂反射）
6、我们是否可以没有简单反射吗？举例说明，简单反射有什么意义？
7、复杂反射是如何建立起来的？（播放视频巴甫洛夫的实验）复杂反射有什么意义？
8、根据第四个活动，回答下面的问题？
（1）、在“望梅止渴”中，士兵的口腔中唾液腺会分泌出许多唾液，跟狗狗谈论美食，它是否也有唾液流出，这是为什么？
（2）、你还能举出更多与“望梅止渴”相似的反射例子吗？
活动五：膝跳反射实验，阅读教材P101，分小组进行实验
实验注意事项：（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
实验结果：小腿出现现象。
活动总结讨论
1、在刚才的实验中，为什么有的同学没有出现应该看到的实验现象？
2、膝跳反射属于简单反射还是复杂反射？
3、出现实验现象的同学，思考叩击韧带时，小腿突然弹起是你大脑控制的吗？要想弄清这个问题，我们首先要弄清反射的结构基础反射弧的组成？
（1）找同学阅读预习第7题，注意缺失的空。
（2）视频展示膝跳反射的过程，了解反射弧的组成。
（3）填图，填写下图①—⑤的结构名称并展示。
（4）比较电脑和反射弧，进一步理解反射弧的组成。（请同学上黑板讲解）
5、你的韧带被敲击后，小腿弹起，你的大脑产生什么感觉？是小腿弹起先发生还是大脑产生感觉先发生？还是两者同时发生？如果传入神经断掉，反射还会发生吗？如果传出神经断掉，你会产生感觉吗？小腿还会弹起吗？
6、引申思考：手抓热馒头，缩手和疼发生的先后顺序是什么？为什么会这样？
归纳总结：
一、反射的概念
简单反射：眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、缩手反射
二、反射的分类：
复杂反射：人类特有的反射是对语言文字的反射。
三、反射弧的组成：刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→反应
课堂检测及巩固练习：见导学案P8《学习与评价》P46 至 P47
小组统一答案，各小组派代表到黑板上写答案。
我的疑问
课堂检测
( )1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( )
A、失去感觉，但能运动 B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C、有感觉且能运动 D、有感觉，但肌肉无收缩反应
( )2.下列反射活动中，人类所特有的是（ ）
A． 手碰到火迅速缩回 B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了
C．吃食物分泌唾液 D．切洋葱时流眼泪
( )3.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有( )
A.视觉中枢 B.语言中枢 C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
( )4.眨眼反射的神经结构和反射类型分别是 ( )
A．脑， 简单反射 B．脊髓，复杂反射
C．反射弧，简单反射 D．反射弧，复杂反射
( )5.生来就有的反射是简单反射。以下属于简单反射的是（ ）
A．望梅止渴 B．谈虎色变 C．孔雀开屏 D．鹦鹉学舌
( )6.神经调节的基本方式是
A．反射 B．反射弧 C．简单的反射D．复杂的反射
( )7.下列属于复杂反射的是（ ）
①望梅止渴②杯弓蛇影③鹦鹉学舌④ 老马识途⑤公鸡报晓 ⑥大雁南飞
A．①②③④ B．①②③⑤ C ． ②③⑤⑥D．①④⑤⑥
( )8.当手碰到针尖时会产生的现象是（ ）
A.因痛而缩手 B.只是缩手
C.缩手和痛同时发生 D.缩手后才感觉到痛
学习目标：
1、概述反射是人体神经调节的基本方式
2、通过各种活动来理解反射的概念
3、区别简单反射和复杂反射，并了解这两种反射的意义
4、了解复杂反射建立的过程
5、描述反射弧的组成
学习重点：学习难点：
1、概述反射和复杂反射的建立1、概述反射的类型及其特征
2、说出反射类型及其特征2、反射弧的组成
3、描述反射弧的组成 3、复杂反射建立的过程
预习问题：
1、神经调节的基本方式是
2、人体通过，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫
3、反射可以分为的反射和的反射
4、简单的反射是就有的反射；复杂的反射是人通过的积累而形成的反射。
5、与有关的反射是人类所特有的。
6、反射的结构基础是
7、手指皮肤中有许多感受热刺激的。这些感受器感受到热的刺激后，能够产生冲动；神经冲动通过传到脊髓中特定的；神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后，立刻产生冲动，并将冲动传给；传出神经迅速将来自中枢的冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢，这些神经末梢支配肌肉收缩。传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成。
活动探究：
活动一：神秘游戏。
活动二：在同学眼前拍手，看看同学眼睛的反应。
活动三：打手背的游戏。
活动四：学生表演“吃梅止渴”、“看梅止渴”、“望梅止渴”。
活动总结讨论：
1、通过活动一、活动二、活动三、活动四。通过这些活动概括出反射是通过人体什么系统、什么原因引起的、具有什么特点的反应吗？
2、在日常生活中有很多现象属于生物学上所说的“反射”。你能从下面的现象中挑出属于反射的现象吗？
3、归纳一下刚才活动中出现的反射活动，这些反射哪些是生来就具有的？哪些反射是通过生活经验逐渐形成的？
4、这些反射哪些是受到大脑控制的？哪些不受大脑控制的？
5、区别简单反射和复杂反射：
（1）一朝被蛇咬，十年怕井绳 （简单反射/复杂反射）
（2）风将沙子吹进眼里，出现流泪现象（简单反射/复杂反射）
（3）马戏团里经过训练的小狗会表演节目 （简单反射/复杂反射）
（4）汽车司机见到红灯后停车。（简单反射/复杂反射）
（5）新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就有吮吸动作。（简单反射/复杂反射）
（6）婴儿膀胱里尿液多了，就会立刻排尿（简单反射/复杂反射）
6、我们是否可以没有简单反射吗？举例说明，简单反射有什么意义？
7、复杂反射是如何建立起来的？（播放视频巴甫洛夫的实验）复杂反射有什么意义？
8、根据第四个活动，回答下面的问题？
（1）、在“望梅止渴”中，士兵的口腔中唾液腺会分泌出许多唾液，跟狗狗谈论美食，它是否也有唾液流出，这是为什么？
（2）、你还能举出更多与“望梅止渴”相似的反射例子吗？
活动五：膝跳反射实验，阅读教材P101，分小组进行实验
实验注意事项：（1）叩击部位：膝盖下方韧带。
（2）叩击时机：受试者放松且未注意。
（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
实验结果：小腿出现现象。
活动总结讨论
1、在刚才的实验中，为什么有的同学没有出现应该看到的实验现象？
2、膝跳反射属于简单反射还是复杂反射？
3、出现实验现象的同学，思考叩击韧带时，小腿突然弹起是你大脑控制的吗？要想弄清这个问题，我们首先要弄清反射的结构基础反射弧的组成？
（1）找同学阅读预习第7题，注意缺失的空。
（2）视频展示膝跳反射的过程，了解反射弧的组成。
（3）填图，填写下图①—⑤的结构名称并展示。
（4）比较电脑和反射弧，进一步理解反射弧的组成。（请同学上黑板讲解）
5、你的韧带被敲击后，小腿弹起，你的大脑产生什么感觉？是小腿弹起先发生还是大脑产生感觉先发生？还是两者同时发生？如果传入神经断掉，反射还会发生吗？如果传出神经断掉，你会产生感觉吗？小腿还会弹起吗？
6、引申思考：手抓热馒头，缩手和疼发生的先后顺序是什么？为什么会这样？
归纳总结：
一、反射的概念
简单反射：眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、缩手反射
二、反射的分类：
复杂反射：人类特有的反射是对语言文字的反射。
三、反射弧的组成：刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→反应
课堂检测及巩固练习：见导学案P8《学习与评价》P46 至 P47
小组统一答案，各小组派代表到黑板上写答案。
我的疑问
课堂检测
( )1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( )
A、失去感觉，但能运动 B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C、有感觉且能运动 D、有感觉，但肌肉无收缩反应
( )2.下列反射活动中，人类所特有的是（ ）
A． 手碰到火迅速缩回 B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了
C．吃食物分泌唾液 D．切洋葱时流眼泪
( )3.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有( )
A.视觉中枢 B.语言中枢 C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
( )4.眨眼反射的神经结构和反射类型分别是 ( )
A．脑， 简单反射 B．脊髓，复杂反射
C．反射弧，简单反射 D．反射弧，复杂反射
( )5.生来就有的反射是简单反射。以下属于简单反射的是（ ）
A．望梅止渴 B．谈虎色变 C．孔雀开屏 D．鹦鹉学舌
( )6.神经调节的基本方式是
A．反射 B．反射弧 C．简单的反射D．复杂的反射
( )7.下列属于复杂反射的是（ ）
①望梅止渴②杯弓蛇影③鹦鹉学舌④ 老马识途⑤公鸡报晓 ⑥大雁南飞
A．①②③④ B．①②③⑤ C ． ②③⑤⑥D．①④⑤⑥
( )8.当手碰到针尖时会产生的现象是（ ）
A.因痛而缩手 B.只是缩手
C.缩手和痛同时发生 D.缩手后才感觉到痛