2 乡下人家 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
部编版小学语文四年级下册
课文导读
字词积累
课文赏析
课后拓展
01.
02.
03.
04.
目录
CONTENT
课文导读
Part 01
课文导读
同学们，你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活么？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受乡村生活的美好。
课文导读
认识5个生字，学会14个生字
背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。
学习作者描写乡下人家的景物来表达感情的写法。
体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。
学习
目标
字词积累
Part 02
字词积累
生字—会读









屋檐
装饰
捣衣
棚架
瞧见
率领
耸着
搬到
归巢
yán
shì
dǎo
péng
qiáo
shuài
sǒng
bān
cháo
字词积累
生字—会写















屋檐 装饰 鸡冠花 捣衣 和谐
棚架 瞧见 大丽菊 率领 觅食
耸着 搬到 催眠曲 归巢 辛苦
字词积累
生字—多音字
率
lǜ
shuài
汇率
概率
率领
直率
冠
guān
guàn
皇冠
桂冠
冠军
夺冠
课文赏析
Part 03
课文赏析
初读课文
1
轻声读课文，读准字音、读通句子、生字多读几遍，找出本文中出现的多音字并注音。
2
课文主要写了什么内容？
3
课文描写了乡下人家的哪些独特、迷人的风景？按什么顺序介绍的？从哪些词句中可以看出来？
课文赏析
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

“装饰”指什么？

本段文字用了什么写法？

和瓜藤相比较，石狮子和大旗杆你感觉如何，青瓜绿藤呢？

给本段所描写景色起一个名字。
课文赏析
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

说出文中花的名字。

从文中找出花的特点。

给本段文字所描写图画起一个好听的名字。

几（ ）花
几（ ）枝
几（ ）春雨
两（ ）旗杆
一（ ）绿阴
课文赏析
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。

运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？探出来与长出来有什么不同？

给本段文字所描写图画起一个好听的名字。
课文赏析
从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？

给本段文字所描写图画起一个好听的名字。
课文赏析

课文描写了乡下人家的哪些生活场景?
屋前搭瓜架
门前开鲜花
屋后春笋冒
院里鸡觅食
河中鸭嬉戏
门前吃晚饭
夜静催眠曲
课文赏析

作者是按照怎样的顺序来写的?
空间顺序
时间顺序
房前
房后
春
夏
秋
白天
傍晚
夜间
时间顺序
课文赏析
全文总结
独特
迷人
乡下人家：
瓜藤攀檐图
鲜花轮绽图
鸡鸭觅食图
院落晚餐图
月夜睡梦图
课文赏析
全文总结
长藤绿叶瓜架，
门前鲜花盛开，
雨后春笋冒尖。
雄鸡悠闲自在，
小桥流水戏鸭。
夕阳鸟儿如画，
纺织娘高唱甜蜜，
最美乡下人家。
课后拓展
Part 04
课后拓展
课文联想
想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？
冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。
过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。
课后拓展
阅读链接
1、自由朗读《在天晴了的时候》。
2、想想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，说说你的感受。
3、全班交流。
4、有感情的朗读，并试着背诵自己喜欢的诗句。
课后拓展
家庭作业
1、仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己的理由，可以在书的空白处写出来。
2、仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。
部编版小学语文四年级下册