人教版高中英语Book 3 Unit 1 Festivals around the world warming up 教学课件共28张PPT （共28张PPT）

(共28张PPT)
Unit 1


festivals around the world
步骤
1.教学分析
教学目标、教学重点、教学难点、练习安排
2.学生基本情况 (无详细论述)
3.学法指导
热身 读前 阅读和理解 语言运用
4.教学过程
导入、分析课文、学生互动、课后作业
5.课件及板书
教学目标
1.知识能力目标
2.情感态度与价值观
3.过程与方法
GO
1.在理解的基础上学会阐述各国节日的由来，作用，以及人们在节日中的习俗表现
2.在阅读中初步掌握生词，词组，句型的用法，学会表达自己的请求及感谢，如：
Could /Would you pleae…
Could I have…
Could we look at…
May I see…
3.体会说明文的写作技巧，掌握一些节日的表达方法，如: New year
National Day
Christmas
Mid-autumn Festival
Teacher’s Day
GO
让学生通过英语了解中外节日，通过对比，加深理解，提高社会文化素质，加强文化意识。
GO
通过开展小组活动以及提问讨论的方式，引导学生积极合作，相互学习帮助，增强团体意识 .
GO
了解世界各地的节日名称，起源以及庆祝方式
学习并掌握单词及短语的意思及用法
GO
语法是本单元中的教学难点。情态动词的用法多种多样，具体到特定场景及说话人的语气，态度等，因此要让学生在具体的语言材料中体会，熟悉情态动词的用法。
GO
反复听课文录音，提高学生的听力，同时达到熟悉课文的目的
收集关于节日的信息，拓宽知识面
GO
采用游戏形式活跃课堂，激发学生兴趣，具体步骤如下：
1.把全班分成五个组
2.全班选择某个节日，如Mid-Autumn Day。给每组三分钟，让他们在一张纸上列出他们能想到的尽可能多的喜爱理由，单词短语均可。
3.三分钟后，让每组说出理由，五组同时出现的即刻划去。
4.最后统计，哪一组举出的理由与众不同，即获胜。
GO
让学生快速浏览课后阅读理解的题目 ,带着问题进行快速阅读，联系实际，归纳推理，充分发挥语言表达能力。
GO
提问环节：学生可以针对本课提出自己不理解的地方，先由知道答案的同学解答，再有老师补充并总结。
GO
找出有用的生词，词组及句子
完成书后的相关联系
描述一个节日
GO
review some words and phrases

know about festivals mentioned in the text.
words
beauty
celebration
religious
belief
arrival
gain



celebration n.庆祝

They held the party in celebration of a little girl’s birthday.

celebrate v.
They held the party in order to celebrate a little girl’s birthday.
congratulate v.

celebrate a victory 庆祝胜利

congratulate sb on one’s victory 为某人的成功表示祝贺

congratulation n. 祝贺，庆祝

congratulations

congratulations to sb on sth 为。。。向某人表示祝贺
phrases
take place
in celebration of
in memory of/in honour of
dress up
have belief in
play a trick on
on arrival/arriving at(in)

take place
中国在过去50年发生了巨大的变化。

Great changes have taken place in the past 50 years.


happen,occur,come about,break out

Dragon Boat Festival
In May
The day that the poet Qu Yuan died
Eat rice dumplings and watch boat races
返回
1.The threatening strike did not -----------after all.
可能来临的罢工终究没有发生。
take place

2.Something unexpected always ----------in this area.
在这一地区总有意想不到的事情发生。
break out
Mooncakes

I send you my warmest ---------on your success.
我对你的成功致以最热烈的祝贺。
Congratulations
His ----------brought complete silence to the room.
他的到来使房间里鸦雀无声。
arrival
return
Christmas Day
Don't be fooled by any of her cunning----------.
不要被她的任何诡计所骗。
tricks
诀窍, 技巧, 技艺
Patience is the --------in doing a job well.
耐心是做工作的诀窍。
trick
Don't try to______ me!
不要欺骗我！
trick
return
Spring Festival comes at the turn of a Chinese lunar year and is celebrated all over the country. On the day of the Lunar New Year people get up early and wear all kinds of new clothes. In the north, most families prepare dumplings on the Eve as special food. Crackers are fire everywhere, as a signal of saying good-bye to the old year and welcoming the New Year . People watch the CCTV special Spring Festival programs, until the early morning of the next day.
Spring Festival
go
“节日”是永恒的话题，因为它来自人们的生活，来自人们的实际经历，来自人们的喜爱。节日给悲伤的人带来欢乐，给孤独的人带来友谊，特别是给思念亲朋的人带来欢聚与温暖。
本单元通过介绍节日的种类，节日的由来，节日的作用，节日中人们的各种表现，以及节日的故事，使学生不仅增进了对中国的节日理解，而且对国外的一些节日也有所了解和感悟，提高了学生的文化素质，进而加强了跨国文化意识。
小结