统编版一年级语文下册第一单元《听故事，讲故事》 教案

中小学教育资源及组卷应用平台


部编版小学语文一年级下册课时教学设计

课题 听故事，讲故事 单元 第一单元 学科 语文 年级 一年级
学习 目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 2.培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容
重点 认真倾听《老鼠嫁女》的故事。
难点 培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、音乐导入，激发兴趣 　　 师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？ 　　 生：好像是在办喜事！ 　　 师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？ 　 师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？ 　　 生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！ 　　生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。 　　 1.师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫"老鼠嫁女"。 倾听 试着说一说 【设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。】
讲授新课 二、倾听故事，了解内容 　　 1.师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ 　　 2.(教师播放故事录音) 　　 生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 　　 师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？ 　　 生：最后猫成了老鼠的新郎。 　　 师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！ 　 师：听故事就应该听仔细，才能记得牢。 　 师：瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗？ 　　 生1：我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 　 生2：太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳，这是乌云最强大的地方。 生3：风可以吹散乌云，所以说风很强大。 　　 生4：围墙能挡住风，围墙就比风还强大。 　　 生5：围墙虽然结实，但是老鼠可以在墙角钻洞，老鼠会钻洞是它最强大的本领。 　　 生6：老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。 　 　师：小朋友们不仅听得仔细，还能联系生活说出每种事物最强大的本领，真令我佩服！下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。 　　 ( 学生同桌交流，自由说说主要内容。) 　　 生：老鼠夫妇打算嫁女儿，他们找了太阳、乌云、风、墙、老鼠，最后把女儿嫁给了最强大的猫，结果女儿被猫吃掉了，真是太愚蠢了，怎么能把女儿嫁给天敌呢？ 师：你说得很准确，情节也比较完整，看来你不仅听得仔细，而且记得牢固，真棒！ 　　 听故事 思考问题 试着解答 小组讨论 结合生活说一说 【设计意图：借助录音播放故事，使学生在观察图画的过程中，倾听故事，很好地将故事与图画内容结合在一起。听后，点拨倾听的要领，并将学生所获得的信息初步整理，为下一环节的讲故事做好充分的准备。】
课堂小结 通过今天的学习，小朋友们学会了怎样听故事，讲故事，只有会听才能会讲，希望你们成为善于倾听，乐于交际的有心人
板书 口语交际： 听故事，讲故事? 老鼠嫁女











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)