人教版八年级下册生物7.3.3生物进化的原因同步练习（含解析）

人教版生物八年级下册第七单元第三章第三节生物进化的原因
一、选择题
1、生物进化的主要证据是()。
A、化石证据B、胚胎发育上的证据C、解剖证据D、结构方面的证据
2、金鱼是由鲫鱼演变而来的，其原因是（ ）
A、过度繁殖B、人工选择C、自然选择D、生存斗争
3、根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（）
A、保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群B、保留了新出现的物种，淘汰了低等的生物类群C、保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种D、保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种
4、下列对达尔文自然选择学说的评价正确的是（）
A、它能正确解释生物的多样性，但不能阐明其适应性B、它能正确解释生物遗传性和变异性，但不能解释生物的多样性C、它能正确解释生物的多样性和适应性，但不能对遗传和变异作本质说明D、它能正确解释自然选择的作用，但不能阐明生物多样性的原因
5、20世纪40年代以来，开始使用青霉素等抗生素治疗一些细菌感染及炎症，颇见成效。随着使用时间的推移，效果逐渐下降。于是人类又不断开发新的抗生素，但都是开始有效，以后越来越差，这种现象的产生是由于（　　）
A、抗生素的生产质量越来越差B、致病微生物会自然产生抵抗抗生素的变异C、致病微生物产生并遗传下来抵抗抗生素的变异D、抗生素选择了致病微生物中能抵抗该抗生素的变异
6、如果某一种昆虫，缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能（）
A、进化为另一新种B、进化到更高等形式C、退化到低级种类D、灭绝
7、自然选择过程中，对生物起选择作用的是（）
A、其他生物；B、环境条件C、人类D、同种其他个体
8、“基因突变，对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一。”你认为这一说法（）
A、对，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择奠定了基础B、对，基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向与生物进化的方向是一致的C、不对，因为基因突变不利于个体的繁殖，易绝种D、不对，因为基因突变易导致个体死亡，不会产生进化
9、能在沙漠中生活的植物，一般根系特别发达，或叶片变为刺，那些吸水、保 水功能差的植物在沙漠中不能生存，达尔文对这一现象的解释是（）
A、生物个体间存在着差异B、生物具有遗传的特性C、生物的变异对生存是不利的D、适应环境的变异个体易生存
10、用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是()。
A、鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B、生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长C、由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D、长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的
11、虫媒花与某些能传粉的昆虫表现了惊人的相互适应，产生这种现象的原因()
A、生存斗争的结果B、定向变异的结果C、种内互助的结果D、长期相互选择的结果
12、实践证明，使用某种杀虫剂防治害虫，开始时效果显著，后来逐渐失效。对 这一现象的合理解释是（）
A、害虫接触杀虫剂后，产生抗药性B、害虫向抵抗杀虫剂方向发育C、药剂对害虫产生定向的选择D、药物分解，药效降低
13、对于过度繁殖的错误认识是（）
A、生物的生殖能力远远超过了环境的容纳能力B、生物这种强大的生殖能力有利于物种的发展C、过度繁殖只发生于低等生物中D、过度繁殖是自然选择的结果
14、生物进化的内在因素是（ ）
A、生存斗争B、人工选择C、自然选择D、遗传和变异
15、.自然界中生物进化的外在原因是()。
A、人工选择B、天敌的影响C、环境的改变D、、温度的改变
16、科学家经过长期观察发现，海洋生物比陆地生物进化速度缓慢，其原因是（）
A、海洋环境比陆地环境相对稳定，生存斗争较缓和B、海洋环境比陆地环境相对稳定，生物变异少C、海洋生物一般比陆地生物低等D、海洋中生存斗争激烈，很多生物被淘汰
17、下面关于生存斗争的叙述中，正确的是（）
A、生物与无机环境之间的斗争B、生物之间以及生物与无机环境之间的斗争C、同种生物个体之间的斗争D、不同种生物之间的斗争
18、斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海岸，但两地生物种类有许多不同。造成这种现象的原因是（）
A、人工选择的结果B、自然选择的方向不同C、变异的方向不同D、岛上的生物都不进化
19、在越古老的地层中，成为化石的生物()。
A、数量越多B、种类越丰富C、越简单、越低等D、越复杂、越高等
20、原鸡每年产卵只有8一12个，而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵200～300个，这种进化的原因是()。
A、自然选择的结果B、人工选择的结果C、生存环境不同D、食物不同的结果
二、非选择题
21、达尔文发现在南美加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上分别生活着不同种的地雀，它们的食物不同，喙形不同。但是它们都是由共同的祖先进化而来的。请用自然选择学说分析说明地雀的进化过程及其原因。
(1)在地雀的祖先中具有________变异，为其进化提供了________。?
(2)在不同岛屿的特定条件下，地雀与环境之间存在的________ ， 是不同岛屿上地雀进化的________。?
(3)?不同岛屿的特定环境的________作用，保留了有利变异的个体，并决定了地雀的进化________。?
(4)?有利变异通过________得到积累和加强，经过上述长期的进化过程，形成了具有显著差异的不同地雀。?
22、青霉素是一种抗生素。几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，请回答：??
(1)?青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着________；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫________?，极少数抗药性强的个体活下来并繁殖后代，这叫做________。
(2)青霉素的使用对细菌起了________作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的________实现的，由于青霉素的反复使用，使得抗药性状逐代积累而加强。从各个过程可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但是________是定向的?。??
23、根据题意，回答问题
(1)自然选择学说指出：在自然界，各种生物普遍具有很强的________能力，能够产生大量后代，而生物赖以生存的________和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为此进行________斗争。在这过程中，只有那些具有________变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有________变异的个体则被淘汰。
(2)达尔文认为，凡是生存下来的生物，都是与其生活环境________的，这种结果是通过长期的________造成的。??
24、下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。 如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以________的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易________，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的________也更少，经过许多代以后，颈短的就被________。因此，我们现在看到的长颈鹿都是________的。这种说法是按照________学说来解释的。
25、在印度洋的南部有个克格伦岛，岛上经常刮风暴。当年达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型：多数昆虫翅膀退化不能飞（如图），少数昆虫翅膀异常发达。试分析这种两极分化现象产生的原因。

答案解析部分
一、选择题
1、
【答案】A 【考点】化石证据 【解析】【解答】?生物进化的证据有化石、比较解剖学、胚胎发育三方面的证据，其中最主要、最可靠的是化石证据。选项A正确。【分析】本题知识点简单，考查生物进化的主要证据，再根据题干要求选出正确的答案即可。
2、
【答案】B 【考点】人工选择 【解析】【解答】首先人工选择的方向是人们的需求和喜好，金鱼起源于我国，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的。作为世界上最有文化内涵的观赏鱼，它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份，所以是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果，而不是自然选择的结果。故选B。【分析】本题考查人工选择，要求考生识记人工选择的目的是更适应人类的生活，再根据题干要求选出正确的答案即可。
3、
【答案】D 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】自然选择学说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。其中，“大量繁殖少量存在”和“遗传变异”是生物界普遍存去的客观事实，而“生存斗争”和“适者生存”是达尔文根据前面的事实所作出的两个科学推论。首先，生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础。遗传保证了物种相对的稳定性和连续性，且变异是在遗传的基础上进行的。自然选择是通过生存斗争来实现的，在生存斗争中，具有对生存有利的变异的个体适应环境而得到保存和发展，具有对生存不利的变异个体由于不适应环境而大量死亡，这就是适者生存，不适者被淘汰，生物的适应性就是这样形成的。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是自然选择的内因，环境变化是自然选择的外因，生存斗争是自然选择的方式和过程，适者生存是自然选择的结果。故选D。【分析】本题考查了自然选择学说，要掌握自然选择学说的内容。
4、
【答案】C 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】达尔文的自然选择学说能正确解释生物界的多样性和适应性，由于受当时科学发展水平限制，达尔文对遗传和变异的本质还不能作出科学的解释。【分析】本题考查了自然选择学说的内容，解题的关键是掌握自然选择学说的优缺点。
5、
【答案】D 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】该题意在考查对达尔文自然选择学说的理解和运用。可抵抗抗生素的微生物来自该物种的变异，正常情况下，它们只是少量存在。但是在使用抗生素后，正常微生物被大量地杀灭，这些变异类型却被抗生素选择而保存下来，经过大量繁殖并成为常见类型。所以，并不是抗生素的质量越来越差，也不是抗生素失效。答案D?。【分析】解答此类题目的关键是了解自然选择学说，并联系实际生活，属于考纲识记和理解层次的考查。
6、
【答案】
D 【考点】
自然选择学说 【解析】
【解答】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。自然选择是适者生存，不适者被淘汰，因此如果某一种昆虫，缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能自然选择所淘汰，导致绝灭。故选D。【分析】本题考查自然选择学说，要求学生识记适者生存，不适者被淘汰，属于常考题。
7、
【答案】B 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。综上所述，自然选择的过程是适应者生存，不适应者被淘汰掉的过程。环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向。生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。故选B。【分析】本题考查自然选择学说，意在考查对生物起选择作用的是环境条件，属于常考题。
8、
【答案】A 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】基因突变一般是有害的，但有的基因突变是有利的，有利的基因突变是指这种基因突变性状对生存环境的适应性更强,经自然选择被保留，经过逐代积累和加强，形成新物种。因此基因突变能为生物进化提供原材料，染色体突变和基因重组也能为为生物进化提供原材料。故选A。【分析】本题考查自然选择学说，意在考查研究基因突变的作用，属于易考题。
9、
【答案】D 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】达尔文认为，生物的过度繁殖引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；能在沙漠中生活的植物，一般根系特别发达，可以吸收沙漠深处的水分，或叶片变为刺，可以减少水分的蒸发，是适应干旱环境的有利变异，是适者生存；而吸水、保水功能差的植物在沙漠中不能生存，是不适者被淘汰。故选D。【分析】本题考查自然选择学说，学生要掌握适者生存，不适者被淘汰，属于常考题。
10、
【答案】D 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】根据达尔文进化论，鹿群中存在着变异，有的颈长些，有的颈短些，颈的长短是可遗传的，颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并繁殖后代，使长颈在后代中逐代积累、加强的结果。短颈的由于吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉。但长颈绝不是经常伸长脖子所致，即获得性是不能遗传的。选项D正确。【分析】本题考查自然选择学说，学生熟记自然选择的过程，才能准确解题。
11、
【答案】C 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】A、虫媒花与某些能传粉的昆虫属于种间的斗争，而不属于种内斗争。B、定向变异是错的，变异是不定向的，选择才是定向的。C、种内互助同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象。很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象，同样虫媒花与某些能传粉的昆虫的相互适应不属于种内互助。D、只有拥有适应于昆虫传粉结构的花才能得到更多的受精机会，才能生存下来并繁殖，否则没有受精机会，得不到繁衍。而只有适应花的结构的昆虫才可以采到花蜜得以生存与繁衍，这就是相互选择的结果。故选D。【分析】本题考查自然选择学说，只要掌握自然选择学说的实质，就能准确做题。
12、
【答案】C 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】达尔文认为，遗传变异是生物的普遍特征，生物界普遍存在遗传变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。在农药使用过程中，有些害虫产生了抵抗该农药的变异，并一代代积累下来，逐渐形成了抗药的害虫；因此使用某种杀虫剂防治害虫，开始时效果显著，后来就会逐渐失效，就是因为害虫产生了变异，药物对害虫的变异进行了定向选择。故选C。【分析】本题考查自然选择学说，考查自然选择的过程，要注意掌握。
13、
【答案】C,D 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】A、达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，生物的生殖能力远远超过了环境的容纳能力，A正确；B、生物都有很强的繁殖能力，有利于物种的发展，B正确；自然选择学说认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，C错误；D、自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰，D错误。【分析】在自然选择中过度繁殖是原因，生存斗争是手段，适者生存，不适者被淘汰。
14、
【答案】D 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】自然选择是指在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。在自然选择中过度繁殖是进化的条件，生存斗争是进化的动力，遗传变异是进化的内在因素（基础），适者生存是进化的结果。人工选择是人们根据自己的需要和爱好有目的选择。因此选项A、B、C不符合题意。故选D。?【分析】做这题的关键是自然选择学说，要了解生物进化的内在因素是遗传和变异，才能准确做题。
15、
【答案】C 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】根据达尔文的进化论，自然界生物的进化是自然选择的结果，即环境条件的变化是生物进化的外在因素。选项C正确。【分析】做这题的关键是自然选择学说，要了解生物进化的外在因素是环境改变，才能准确做题。
16、
【答案】B 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的基础。然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果。因此生物进化的原因是客观存在不断变化的环境，而海洋环境比陆地环境相对稳定，生物变异小较小，导致海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢。故选B。【分析】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解自然选择学说的条件。
17、
【答案】B 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体。这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争。生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件（如干旱、寒冷、温度等）。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。故选B。【分析】此题主要考查的是自然选择的相关内容，了解生存斗争是生物之间和生物与无机环境之间的斗争。
18、
【答案】B 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，达尔文认为：自然界中的生物在繁殖过程中，环境对生物的选择是定向的，变异为生物进化提供了原始材料；任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。在自然选择过程中，环境的选择作用决定了生物的进化方向，生物要朝着适应环境的方向进化，因此，两地生物种类不同的原因是自然选择的方向不同。故选B。【分析】本题主要考查了自然选择的实质，要求学生了解自然环境不同，选择的方向不同，才能准确解题。
19、
【答案】C 【考点】化石证据 【解析】【解答】?越古老的地层形成的越早，距现在的时间越长，因此成为化石的生物越简单、越低等。选项C正确。?【分析】本题考查化石证据，同时考查了越简单越低等的生物易形成化石。
20、
【答案】B 【考点】人工选择 【解析】【解答】家鸡是由原鸡进化来的。根据达尔文的进化观点，原鸡由于饲养环境不同，产生了许多变异。人们根据自己的需要，将产蛋量高的鸡保留下来，而将产蛋量少的鸡淘汰掉，一代一代进行这样的人工选择，使产蛋量高这—性状在后代得到积累和加强的结果。选项B正确。?【分析】主要考察了人工选择，学生要掌握人工选择的结果是有利于人类。
二、非选择题
21、
【答案】（1）微小、不定向的；原始材料（2）生存斗争；动力（3）定向选择；方向（4）遗传种群 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】自然选择学说认为，生物的变异为自然选择提供了更多的选择材料；变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，自然选择决定着生物进化的方向；生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力.材料中生活在发现在南美加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上分别生活着不同种的地雀.（1）生物界普遍存在变异，材料中在地雀的后代中具有微小、不定向的变异，为生物进化提供了原始材料。（2）生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、以及生物种间的斗争．生活在不同岛屿的地雀与环境之间进行着生存斗争，最终形成了与不同岛屿环境相适应的地雀，因此生存斗争是不同岛屿上地雀进化的动力。（3）不同岛屿上的地雀，其变异是不定向的，但环境的选择作用是定向的，因此地雀的进化方向是朝着适应不同岛屿的环境的方向进化的。（4）适应环境的变异逐代遗传下去并得到积累和加强，经过长期的进化过程，形成了形态各异、食性和栖息场所也各不相同的地雀种群。【分析】本题考查自然选择学说，意在考查自然选择的理解，通过题把握知识间的内在联系，就能做出此题。
22、
【答案】（1）变异①不适者被淘汰②适者生存（2）选择①生存斗争②自然选择． 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】（1）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先细菌对青霉素的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱．使用青霉素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。细菌抗药性的增强是青霉素对细菌不断选择的结果；这种作用是通过青霉素与细菌之间的生存斗争实现的。（2）青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的；活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用青霉素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌虫活下来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的细菌大多是抗药性强的细菌。因此由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性状逐代积累而加强，从这个过程中可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但自然选择在很大程度上是定向的。【分析】本题考查自然选择学说，通过实际生活能加深理解自然选择学说。
23、
【答案】（1）生殖；食物；生存；有利；不利（2）适应；自然选择 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】（1）自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。（2）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。【分析】本题主要考查自然选择学说，通过基础概念加深自然选择的理解。
24、
【答案】?遗传①生存②后代③淘汰④颈长⑤自然选择 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】从图中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰．经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰．生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果。【分析】此题较新颖，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。
25、
【答案】这是自然选择的结果。由于这个海岛经常刮风暴，那些有翅却不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，所以被保留下来的会呈现两个极端：一类翅膀退化，不能飞翔，就不容易被风吹到海里；另一类是翅膀异常发达，飞行能力很强，也不容易被风吹到海里，所以这样 的两类昆虫，生存和繁殖后代的机会就多。 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】解答时可以从大风怎样影响昆虫方面来切入，也可以从昆虫怎样适应刮大风的环境方面来切入，经常刮大风的海岛上，地面、近地面的低空风相对较小，远地面的高空风力很大，有翅的昆虫飞的高容易被风刮到海里淹死而被淘汰，无翅或残翅的昆虫飞的较低不容易被刮到海里而生存下来，能够遗传的是无翅或残翅的变异，经过长期的自然选择能够存活下来的昆虫多是无翅或残翅的昆虫，这是通过昆虫与大风之间的生存斗争实现的。【分析】此题比较新颖，具有一定的难度，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。