人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异同步练习（含解析）

人教版生物八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异
一、选择题
1、下列属于遗传病的是（）
A、白喉B、色盲C、出血热D、沙眼
2、遗传变异对生物本身的意义是（）
A、能培育出新的品种B、能使后代发生变异C、能把性状传给后代D、既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境
3、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）
A、生殖和发育的特征B、生长现象的特征C、遗传和变异的特征D、新陈代谢的特征
4、一定能稳定遗传的性状是（）
A、优良的性状B、隐性基因控制的性状C、变异的性状D、显性基因控制的性状
5、下列那种性状是不能遗传的（）
A、血友病B、白化病C、色盲D、伤疤
6、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）
A、这些动物一直发生着变异B、这些动物用有性生殖来繁殖C、这些动物的生活环境变化不大D、这些动物又演化成简单的生物
7、下列几种变异中，能够遗传的是（）
A、长期在室外工作的人B、腊梅花是黄色的C、无光下生长的韭菜呈黄色D、水肥充足水稻就穗大粒多
8、下列疾病不是遗传病的一组是（? ）
A、血友病与白化病B、色盲与先天性愚型病C、糖尿病与坏血病D、苯丙酮尿病和白化病
9、我国某些闭塞山村的村民智力极为低下，成为“傻子村”，其主要原因是（）
A、营养不良B、教育落后C、有地方病D、近亲结婚
10、下列各项中不属于变异的是（）
A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C、羊有角，马没有角D、父母胖，女儿瘦
11、下列各项中不属于可遗传变异的是（ ）
A、月季花的红色与白色B、父亲高，儿子矮C、母亲正常，儿子色盲D、水肥条件不同导致水稻长势不同
12、下列各项中属于有利变异的是（ ）
A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异B、从野生猪到家猪的变异C、从原鸡到肉用鸡的变异D、玉米白化苗的变异
13、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（ ）
A、豌豆的圆粒和皱粒B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花D、绿韭菜与韭黄
14、一块玉米地里 出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（ ）
A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足
15、对生物个体而言，所谓有利变异是指（ ）
A、对所有生物有利的变异B、对生物个体生存有利的变异C、对人类有利的可遗传变异D、对人类不利的不可遗传变异
16、一只雌猫一次产了3只小猫。毛色完全不同，这说明生物体具有（ ）
A、遗传性B、变异性C、进化性D、适应性
17、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（）
A、变异具有普遍性B、变异现象只表现在人与人之间C、变异现象是不存在的D、遗传现象具有普遍性
18、下列的变异中，可遗传的是（ ）
A、长在阴暗处的植物叶色变黄B、玉米地里常出现个别白花苗C、举重运动员粗壮的手臂D、肥水充足处的大豆植株高大
19、同在一个草场，牛 吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性状，其根本原因是（遗传和变异）（ ）
A、牛和羊的新陈代谢方式不同B、牛和羊的消化吸收功能显著不同C、牛和羊细胞中染色体上的基因不同D、牛和羊的细胞大小和形状不同
20、下列属于生物变异现象的是（）
A、孔雀和鸭子的羽毛明显不同B、一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异C、蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色D、蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异
二、非选择题
21、?根据题意，回答问题
(1)可遗传变异是由________引起的，不可遗传变异是由________引起的。
(2)________变异是有利变异；________变异是不利变异。
(3)生物体________之间以及________的个体之间总存在一些差异，这就是生物的变异现象。
22、阅读下列材料，回答有关问题：材料一??科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦作亲本进行杂交，后代中出现了矮秆抗锈病，矮秆不抗锈病，高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后，便获得了矮秆抗锈病的小麦新品种。材料二??科学家利用返回式卫星搭载普通青椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大，肉厚，口感好，产量高的太空椒。
(1)性状从亲代传给子代的现象叫________ ， 材料一中出现的矮秆抗锈病小麦，这种现象叫________。
(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是用________的方法来育种，而后者是利用宇宙射线使种子中的________发生改变。
23、探究题约翰和大卫曾在发生核泄漏事故的电厂附近生活过。最近发现约翰的儿子患有常染色体的隐性遗传病甲，大卫的女儿患有常染色他显性遗传病乙，约翰与大卫及他们的妻子都很正常。请根据上述材料来回答问题：?
(1)约翰的儿子和大卫的女儿所患的病是遗传引起的还是变异引起的？你判断的理由是什么？
(2)从生物与环境的关系来考虑，为什么基因的突然改变一般来讲都是有害的？
24、列图表是关于花生种子（有吉林省品种和山东省品种）的长轴的测量数值．根据题意回答下列问题．下表是关于花生的数据表：?
(1)以上面样本为准，吉林省品种花生种子长轴长度的最大值是________，最小值是________，平均值是________；山东省品种花生种子长轴长度的最大值是________，最小值是________，平均值是________。
(2)生物的变异有两种类型：基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短，这是由________所引起的变异；吉林花生种子长轴长度的平均值________（填“大于”或“小于”）山东花生种子的，这是由________的差异所引起的变异。
25、根据下表回答：
遗传病名称
正常婚配的后代患病率
近亲婚配的后代患病率
先天性聋哑
1/11800
????? 1/1500
白化病
1/73000
????? 1/3600
全色盲
1/73000
1/4100
(1)从上表中可看出，近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要________。所以我国《婚姻法》明确规定：禁止________。
(2)某白化病患者的父母都正常，以A表示正常基因，a表示白化病基因，则该患者的基因组成是________ ， 其父母的基因组成均为________?，该患者白化病基因的来源是________。??

答案解析部分
一、选择题
1、
【答案】B 【考点】常见的人类遗传病 【解析】【解答】A、白喉是白喉杆菌引起的急性传染病，A错误；B、色盲是一种由遗传物质引起的遗传病． B正确；C、出血热是由流行性出血热病毒引起的自然疫源性疾病，C错误；D、沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎，D错误。故选B。【分析】本题知识点简单，考查常见的人类遗传病，要求考生识记常见的人类遗传病，再根据题干要求选出正确的答案即可。
2、
【答案】D 【考点】变异的类型和意义 【解析】【解答】遗传和变异是生物进化的基础。达尔文进化论的三大要素：遗传、变异、选择，三者关系应是：选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，选择也就失去了意义。正因为生物具有遗传和变异的特点，选择才能成为推动生物进化的动力。生物的变异是生物进化的根本动力，如果没有变异就可以说生物就没有进行进化，遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性。生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命。变异是DNA上的基因发生了改变，表达出来后与正常的性状不同．变异增加了物种内的多样性。故选D。【分析】本题考查变异的类型和意义，要求考生识记变异的作用，再根据题干要求选出正确的答案即可。
3、
【答案】C 【考点】生物的变异 【解析】【解答】人工选择是在不同的饲养条件下,原是祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择,是所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种。首先人工选择的方向是人们的需求和喜好，而“蛋鸡”的出现是人工选择的结果，人们这样选择的目的就是为了获取更多的鸡蛋。我们又知道正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的,使得原鸡在繁殖中出现了不同的变异个体（产蛋多的个体与产蛋少的个体），为选择提供了选择的资料,选择的基础。人们就专门饲养（选择）和繁殖产蛋多的鸡。在这个过程中产蛋多的变异逐代积累而得到加强，形成现在产蛋量很大的蛋鸡。故选C。【分析】人工选择是根据人们的需求和喜好,进行选择,选择速度更快。
4、
【答案】B 【考点】生物的变异 【解析】【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状，当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状，当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，所以一定能稳定遗传的性状是隐性基因控制的性状。故选B。【分析】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性、在基因在亲子间的传递及生物的变异，属于考纲识记和理解层次的考查。
5、
【答案】D 【考点】生物的变异 【解析】【解答】遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如血友病、色盲、皮肤白化、先天性愚型等．伤疤是后天因素造成的，不能遗传。故选D。【分析】解答此类题目的关键是生物变异的实质，属于考纲识记和理解层次的考查。
6、
【答案】C 【考点】生物的变异 【解析】【解答】生物进化的内因是生物的遗传和变异是生物进化的基础，生物进化的外因是环境变化是生物进化的外在动力。自然选择是在生存竞争中，适者生存、不适者被淘汰的过程。选择者是不同的自然环境。选择结果是生物适应环境，不断进化。故选C。【分析】本题考查生物的变异，要求学生识记生物变异是由遗传物质和环境共同作用的，属于常考题。
7、
【答案】C 【考点】生物的变异 【解析】【解答】由遗传物质决定的变异能够遗传给下一代，是遗传的变异；由环境因素因素引起的变异由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；选项中，长期在室外工作的人皮肤粗糙、无光下生长的韭菜呈黄色、水肥充足水稻就穗大粒多都是由环境因素引起的变异，属于不遗传的变异；腊梅的黄色花是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异。故选C。【分析】本题考查生物的变异，意在考查生物中可遗传的变异是由遗传物质决定的，属于常考题。
8、
【答案】C 【考点】生物的变异 【解析】【解答】选项中，血友病、白化病、色盲、先天性愚型病、苯丙酮尿症都是由于遗传物质的改变而引起的遗传病；糖尿病是体内胰岛素分泌过少导致糖代谢紊乱而引起的激素分泌异常症；坏血病是体内缺乏维生素C引起的，是维生素缺乏症；白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病，属于癌症。故选C。【分析】本题考查生物的变异，意在考查一些疾病的产生原因，属于常考题。
9、
【答案】D 【考点】生物的变异 【解析】【解答】由分析可知，近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法”和“中华人民共和国母婴保健法”，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前。以前，我国某些偏僻的农村近亲结婚现象较普遍，后代患有先天愚型遗传病的多，甚至形成“傻子村”。故选D。【分析】本题考查生物的变异，学生要掌握近亲结婚的危害，属于常考题。
10、
【答案】C 【考点】生物的变异 【解析】【解答】A、B中眼皮的单双和有无酒窝是体内控制眼皮单双、有无酒窝的基因不同，因此是可遗传的变异．AB正确。C、羊有角，马没有角不是子代与亲代之间的差异。C错误。D、体型胖瘦是环境条件引起的不遗传的变异。D正确。故选C。【分析】本题考查生物的变异，学生熟记变异是亲子代之间的变异，才能准确解题。
11、
【答案】D 【考点】生物的变异 【解析】【解答】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。因此生物的变异根据能否传给后代，而分为可遗传的变异和不可遗传的变异。A、月季花的红色与白色遗传物质发生改变，属于遗传的变异．故不符合题意．B、父亲高，儿子矮，这种变异能够遗传给后代，属于遗传的变异．故不符合题意．C、母亲正常，儿子色盲，其遗传物质发生变化，属于遗传的变异．故不符合题意．D、水稻长势不同是由于水肥充足引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，属于不遗传变异。故符合题意。故选D。【分析】本题考查生物的变异，只要掌握可遗传的变异是由遗传物质决定的，就能准确做题。
12、
【答案】A 【考点】生物的变异 【解析】【解答】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异，是对水稻的生长有利的，属于有利变异。故符合题意；B、从野生猪到家猪的变异，家猪跑的慢，不适应野外环境，因此是不利变异，故不符合题意；C、从原鸡到肉用鸡的变异，肉用鸡飞行能力差，不适应野外环境，因此是不利变异，故不符合题意；D、玉米的白化苗，不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的因此属于不利变异。故不符合题意；故选A。【分析】本题考查生物的变异，考查有利变异是对生物本身有利的变异，要注意掌握。
13、
【答案】D 【考点】生物的变异 【解析】【解答】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。豌豆的圆粒和皱粒、玉米粒的黄色和白色、茉莉的红花和白花，都是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异。绿韭菜与韭黄，生长在阳光充足处的是绿韭菜，生长在无光环境中的是韭黄，是环境中阳光变化引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异。故选D。【分析】做这题的关键是生物的变异，要了解由环境引起的变异是不可以遗传的，才能准确做题。
14、
【答案】A 【考点】生物的变异 【解析】【解答】玉米有时会出现白化苗是一种变异，植物叶肉中有两种质体—绿色和白色，而植物叶片细胞质基因是由母本提供的，在母本形成卵细胞的过程中，绿色质体和白色质体会随机不均等分配，白化苗就是在这个时期形成的。由于质体随机不均等分配，导致白化苗中没有绿色质体，所以叶肉呈现白色，白化苗因缺少绿色质体中含有的叶绿素，无法进行光合作用，所以短期内就会死亡而白化苗不能存活，原因是植物进行光合作用必须是在植物的叶绿体中，白化苗的叶绿体内不含叶绿素，无法进行光合作用，不能制造有机物。最根本的原因是幼苗的遗传物质发生了变化。故选A。?【分析】做这题的关键是生物的变异，要了解生物变异的根本原因是遗传物质发生改变，才能准确做题。
15、
【答案】B 【考点】生物的变异 【解析】【解答】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异。故选B。【分析】做这题的关键是生物的变异，要了解有利变异的概念，才能准确做题。
16、
【答案】B 【考点】生物的变异 【解析】【解答】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，因此属于变异，说明生物具有变异性。故选B。【分析】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解变异的概念。
17、
【答案】A 【考点】生物的变异 【解析】【解答】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。但事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎，性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明变异现象具有普遍性。故选A。【分析】本题主要考查了生物的变异，要求学生了解生物的变异是普遍存在的。
18、
【答案】B 【考点】生物的变异 【解析】【解答】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。长在阴暗处的植物叶色变黄、举重运动员粗壮的手臂、肥水充足处的大豆植株高大都是由于环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异；玉米地里常出现个别白花苗是遗传物质发生改变形成的变异，因此属于可遗传的变异。故选B。【分析】本题主要考查了生物的变异，要求学生了解可遗传的变异是由遗传物质决定，才能准确解题。
19、
【答案】C 【考点】生物的变异 【解析】【解答】基因是指染色体与生物形状相关的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式。性状是由基因控制的。A、牛和羊新陈代谢方式与性状无关。所以不符合题意。B、牛和羊消化功能与性状无关。所以也不符合题意。C、牛和羊细胞中染色体上的决定肉质的基因不同。所以牛和羊的肉质不同，符合题意。D、牛和羊的细胞大小和形状不同不能决定牛和羊的性状。所以也不符合题意。综上所述A、B、D选项错误，只有C选项正确。故选C。【分析】本题考查生物的变异，同时考查了个体间的不同是由于所携带的基因不同。
20、
【答案】B 【考点】生物的变异 【解析】【解答】变异是指同种生物的亲子代之间、以及子代的不同个体之间在性状上的差异性， A所指的性状是不同种生物的性状，它们之间的差异不能称为变异，C是动物为了适应环境的保护色，D是动物的变态发育过程，只有B是变异现象。考点：此题考查的是生物的变异。【分析】遗传和变异是相对于同种生物来说的，不同种生物之间的性状存在的差异不能称为变异。
二、非选择题
21、
【答案】（1）遗传物质①环境变化（2）对生物本身有利的①对生物本身不利的（3）亲代与子代①子代 【考点】生物的变异 【解析】【解答】（1）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。（2）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。（3）生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在一些差异，这就是生物的变异现象【分析】本题考查生物的变异，意在考查生物变异的基础概念，通过题把握知识间的内在联系，就能做出此题。
22、
【答案】（1）遗传①变异（2）杂交①基因 【考点】生物的变异 【解析】【解答】（1）性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。这里涉及的小麦性状有普通、矮秆、高产、高秆四种性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。因此相对性状有普通和高产，矮杆和高杆。遗传是指亲子间的相似性，因此性状从亲代传给后代的现象叫叫遗传。变异是指亲子间和子代个体间的差异。杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆类型。不同于亲代的性状，这种现象叫变异。（2）用普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，培育出高产矮秆的新品种小麦。是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。而后者是利用宇宙射线使种子中的基因发生改变。【分析】本题考查生物的变异，通过联系实际生活能加深理解生物的变异的原因。
23、
【答案】（1）变异引起的?? 因为他们双方父母都正常，所以不存在遗传病问题。? （2）因为现存的各种性状都适应现在的环境，而突变的基因表现出的性状一般不适应环境。 【考点】生物的变异 【解析】【解答】（1）约翰的儿子和大卫的女儿所患的病是变异引起的，因为父母双方都正常，由于环境的影响让其患病。?（2）因为现存的各种性状都适应现在的环境，而突变的基因表现出的性状一般不适应环境。【分析】本题主要考查生物的变异，通过探究更清楚的知道变异包括可遗传变异和不可遗传变异。
24、
【答案】（1）15①10②13.3③22④14⑤17.5（2）环境①小于②遗传物质 【考点】生物的变异 【解析】【解答】（1）由表知：吉林省品种花生种子长轴长度的最大值是15，最小值是10，平均值=（14×6+15×5+10+12+13×10+11×4）÷30≈13.3；山东省品种花生种子长轴长度的最大值是20，最小值是14，平均值=（19×5+16×6+20×2+15×3+17×4+21×2+22+14×2+18×5）÷30≈17.5。（2）花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的．基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短，这是由环境所引起的变异；在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值．这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的．?【分析】本题主要考查生物的变异，通过图表更清楚的了解生物变异的原因。
25、
【答案】（1）高①近亲结婚（2）aa①Aa②一个基因来自父亲，一个基因来自母亲 【考点】生物的变异 【解析】【解答】（1）从上表可以看出，近亲婚配的后代患遗传病的可能性如先天性聋哑1/1500＞1∥11800，白化病1/3600＞1/7300，全色盲1/4000＞1/7300，表明近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要高。（2）父母都正常，以A表示正常基因，a表示白化基因，则表明正常基因是显性基因，白化病基因是隐性基因，当控制生物性状的一对基因一个是显性，一个是隐性时显示显性基因的控制的性状，因此，白化病患者的基因一定是aa，该患者白化病基因的来源是父母。【分析】此题考查的禁止近亲结婚、白化病的隐性与显性，难度一般，解答时可以从表格中数据、基因的显性与隐性、遗传方面来分析。