沪科物理八年级全册第六章1力（共26张PPT）

(共31张PPT)
学习目标
1、理解“力是一个物体对另一个物体的作用”;
2、知道物体间力的作用是相互的;

3、知道力的作用效果，能判断力的作用效果是改变物体的形状还是改变物体的运动状态.
什么是力?
“力” 这个词在生活中我们并不陌生，“力大” “大力士” “用力推”“想象力”“生命力” 等等，那么准确地说，什么是力呢?
运动员举杠铃
人推独轮车
马拉车
用手压弹簧
它们有什么共同的地方？
举
推
拉
压
磁铁
磁铁
吸引/排斥
物理学中，通常把物体之间的举、推、拉、压、排斥、吸引等都叫做物体之间的作用。
运动员 杠 铃
人 独轮车
马 车
人 手 弹 簧
举
推
拉
压
磁铁
磁铁
吸引/排斥
物体
作用
物体
运动员 杠 铃
人 独轮车
马 车
人 手 弹 簧
一、概念：
一个物体对另一个物体的作用
二、力通常用字母“F”来表示。
力不能离开（两个）物体而存在
施力物体
受力物体
一、力
大力士拉飞机
大力士搬铁球
大力士
大力士
观察下列几幅图，你能找到施力物体和受力物体吗？
人提水桶
运动员举杠铃
运动员
物体间不相互接触能否产生力的作用？
相互接触的物体间一定有力的作用吗？
带电橡胶棒吸引纸屑
同名磁极互相排斥
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上
不直接接触的物体间也可以产生力的作用
相互接触的物体间也可以不产生力的作用
小孩穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
1. 用一只手使劲拍另一只手。
2. 两人站车上，一人不动，另一人拉绳子。
二、力的作用是相互的
甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也
施力，因此，力的作用是相互的,
小孩 墙
施力物体
受力物体
推
施力物体
受力物体
同时
推
列1：一本书放在桌子上，如图所示。书受到桌面的支持力F，这个施力物体是 受力物体是 ，桌面受到书的压力F1，这个施力物体是 ，受力物体是 ，
桌面
书
桌面
书
下列图中，撑杆、树、弓受到力的作用了吗？
它们发生了什么变化？
力可以改变物体的形状
标枪速度变大
足球速度变小
运动方向变了
力可以改变物体的运动状态
想一想：下列各图中，在力的作用下，标枪、
足球和排球的运动分别发生了怎样的变化？
三、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状。（简称形变）
2.力可以改变物体的运动状态。
运动状态
运动速度
运动方向
小结
改变速度
的大小
改变运动
的方向
2、力可以改变物体的_____，也可以改变物体的_________。
练习
形状
运动状态
1、头顶足球时，头对球施加了___，同时，头也感觉到______对它的力；游泳时，人向后划水，对___施加了力，同时身体前进了，说明身体受到____对它的力；火箭飞起时尾部向下喷气，火箭就腾空而起；这些现象都说明了_______________________。
力
足球
水
水
物体间力的作用是相互的
3、下列中，不属于力作用的效果是（ ）
A、用力压弹簧，弹簧缩短了；
B、用力弯铁片，铁片变弯了；
C、足球在草地上越滚越慢；
D、冰块在光滑的水平面上匀速滑动。
4、下列关于力的作用效果的说法中，错误的是( )
A、力可以把铁棒拉成铁丝；
B、力能使静止的物体运动起来；
C、力可以使运动的物体由快变慢；
D、只改变物体的方向不需要力。
5、在下列现象中，力的作用效果引起物体形变的现象是（ ）
A、皮筋被拉长
B、车座下的弹簧被压缩
C、铅球在地面上越滚越慢
D、石块从山坡上滚下，越滚越快
6、在下列现象中，说明“力可以改变物体的运动状态”的事例是（ ）
A、水平抛出的皮球成一条弧线落回地面
B、在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢
C、石块从山坡上滚下，越滚越快
D、用力拉弓弦，把弓拉弯
谈一谈：

这节课你有那些收获？