苏教版生物七下12．2《人体的神经调节》实用同步教学课件（共30张PPT）

(共31张PPT)
第12章 人体的自我调节
复习
1、反射概念

2、反射弧组成部分

3、反射过程

人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应，叫做反射。
进入
返回
返回
复习
1、反射概念

2、反射弧组成部分

3、反射过程

人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应，叫做反射
非条件反射和
条件反射
第12章 人体的自我调节

第1节 神经系统与神经调节(第4课时)
课型：新授
教学目标
1.讨论科学家建立条件反射的过程；
2.说出非条件反射与条件反射的区别；
知 识 目 标
能 力 目 标
通过讨论科学家建立条件反射的过程使学生进 一步领悟条件反射的建立过程；
情 感 目 标
　　激励学生的学习兴趣，培养学生实事求是的科学态度和科学素养。
理解条件反射的特征和意义。
教学难点
区别非条件反射与条件反射的主要特点。
教学重点
听说杨梅分泌唾液、看见杨梅分泌唾液、吃杨梅分泌唾液这三种情况能否称为反射？如果能的话，这三种反射有什么区别呢？

酸性物质
形状、颜色、气味
语言
望梅止渴
1、吃梅止渴
2、望梅止渴
3、谈梅止渴
像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射
像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。
条件反射与非条件反射比较表：
生来就有的先天性反射
后天生活过程中逐渐形成的反射
反射
类别 形
成 神经联系
特点 反射弧
特点
非条件
反射
条件
反射
吮吸反射
现象：
小腿突然跳起
膝跳反射
条件反射的建立
单击画面播放
1、给狗喂食，引起狗分泌大量唾液
2、使狗听到铃声，狗没有分泌唾液
3、先使狗听到铃声，随即给狗喂食，如此重 复多次
4、经过3之训练后，当只给予铃声而并不喂食 时，狗也有大量的唾液分泌

非条件反射
条件反射
条件反射的建立
1. 狗能对食物产生唾液分泌反射，这是它生来就具有的吗？
2. 经过训练，只给铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这又说明什么？
3. 假如在狗已经建立“铃声---唾液分泌反射”之后，总是只给铃声而不喂食物，那么这种反射还能持久存在下去吗？
讨论
生来就有的先天性反射
固定、不会消退
后天生活过程中逐渐形成的反射
暂时，可以消退
条件反射与非条件反射比较表：
反射
类别 形
成 神经联系
特点 反射弧
特点
非条件
反射
条件
反射
英语单词：公共汽车
b a s
b u s
谁 聪 明！
我聪明
生来就有的先天性反射
固定、不会消退
后天生活过程中逐渐形成的反射
暂时，可以消退
条件反射与非条件反射比较表：
神经中枢在大脑皮 层以下
有大脑皮层的神经中枢参与
反射
类别 形
成 神经联系
特点 反射弧
特点
非条件
反射
条件
反射
在我们的日常生活中存在着许许多多的条件反射和非条件反射的例子，大家能否列举一些呢？
总结：
这节课学到了哪些知识？
小 结
条件反射与非条件反射比较表：
生来就有的先天性反射
神经中枢在大脑皮 层以下
固定、不会消退
后天生活过程中逐渐形成的反射
有大脑皮层的神经中枢参与
暂时，可以消退
反射
类别 形
成 神经联系
特点 反射弧
特点
非条件
反射
条件
反射
动 动 脑
1、一招被蛇咬十年怕井 绳
2、北雁南飞
3、老马识途
4、见虎色变
5、谈虎色变
分辨下列反射各属于哪一类：
最后，我想请大家也来当一回科学家，请大家尝试着在课外训练某种小动物建立某种条件反射。请大家参考课本76页我们此活动的目的要求、方法步骤来讨论设计自己的实验方案，我们比一比看谁设计的好。
小小科学家
作业：