教科版科学三年级下2.5《茧中钻出了蚕蛾》教学设计
课题
茧中钻出了蚕蛾
单元
2
学科
科学
年级
3
学习
目标
科学知识
1.蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的。
2.蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足。
3.蚕蛾有雌雄之分。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
4.蚕是昆虫，昆虫类动物具有共同的特征。
科学探究
1.能基于课前观察记录的信息，描述蚕蛾的主要生命活动现象。
2.能用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征。
3. 能根据外部特征识别雄性蚕蛾和雌性蚕蛾。
4.能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。
5. 能依据昆虫的共同特征，认识更多的昆虫。
科学态度
1.愿意采用多种方法观察蚕蛾，在活动中感悟生命的神奇。
2.敢于表达、乐于分享观察蚕生命过程的收获。
重点
1.观察蚕蛾的生命活动现象
2.描述蚕蛾的外部形态特征
难点
能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、当看到下面两张图片的时候，你会联想到哪个成语？（展示图片）
点拨：
飞蛾对光源如此着迷，是被光源弄得失去了方向。2、自然界中，各种各样的蛾是从哪里来的？
提醒学生从蚕蛾着手，揭开它神秘的面纱。
3.蚕的一生已经经历了卵、幼虫、蛹不同的生命形态。蛾是蚕的成虫，是蚕的一生中最后一个阶段。蚕吐丝结茧十多天，蚕蛾就从茧中钻了出来。蚕蛾长的什么样子？与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么变化？
看题回答：飞蛾扑火
思考
让学生知道蚕蛾是蚕生命历程的最后一个阶段。
讲授新课
一、探索1：交流新发现
1、自从蚕结茧化蛹之后，你又有哪些新的观察？
【提示】
①蚕茧的一部分变薄、有一小洞出现。
②蚕蛾口器分泌液体，软化茧层 , 从而破茧而出。
③蚕蛾从蚕茧中出来。
④雌雄蚕蛾交尾（交配）。
⑤雌性蚕蛾产卵。
⑥有些蚕蛾正在交配，有些蚕蛾在产卵，有些蚕蛾已死亡。
2、蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关?
【提示】
蚕蛾的交配与产卵与繁殖后代有关。蚕蛾羽化不久就会交尾，一般交尾 3～4 小时后，雌蛾就会产下受精卵。蚕的繁殖能力很强，一只雌蛾可产 400～500 粒卵，产卵后不久它们就会相继死去。
3、蚕蛾出来，蚕茧变空，里面有蛹的表皮是怎么回事？
【提示】
这是蚕的第6次蜕皮。
4、蚕第6次蜕皮的过程是怎样的？（展示示意图）
5、播放视频：蚕蛾破茧羽化
二、探索2：观察蚕蛾
1、引导学生先整体后局部的顺序观察蚕蛾的样子。
（1）蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有触角，胸部长有翅膀和三对足。具有这种身体结构的动物是昆虫。（展示示意图）
（2）蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的一对复眼和羽状触角；口器退化，无法进食。（展示示意图）
（3）刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。两对翅，但短小，失去飞行能力。（展示示意图）
（4）蚕蛾的腹部也有体节和气门。
2、观察比较雄蛾和雌蛾有什么不同？
体型
触角颜色
爬行速度
雄蛾
雌蛾
【提示】
雄蛾的体型大，触角颜色是黑色，爬行速度快；雌蛾的体型小，触角的颜色是灰色，爬行速度慢。
三、探索3：比较蚕蛾与蚕蛹的外形特征
1、蚕蛾和蚕蛹的外部特征有什么相同的地方？你能推测蚕蛾身体的各部分可能是由蚕蛹的哪部分发育来的吗？
（1）
提示：蚕蛹的头、胸、腹分别发育成了蚕蛾的头、胸、腹。
（2）
提示：蚕蛹的翅、气门、体节分别发育成了蚕蛾的翅、气门、体节。
（3）
提示：蚕蛹的复眼发育成了蚕蛾的复眼。
2、用笔画出蚕蛾和蚕蛹的样子，标出相同的地方。
四、问题研讨
哪些动物形态结构与蚕蛾相似？它们有什么共同特征?
【提示】
蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等形态结构与蚕蛾相似，它们共同特征是：身体分为头、胸、 腹三部分，头部长有触角，胸部长有翅膀和三对足。有些昆虫的翅膀退化了。
五、课堂练习：判断题
1.蚕的一生共蜕皮6次。
2.蚕蛾有雄雌之分，雄蛾产完卵之后就会死亡。
3.蚕、蝴蝶、蛇等都是常见的昆虫。
4.蚕蛾和蚕蛹、蚕的幼虫一样都有气门。
5.蚕蛾的口器退化，不能吃东西。
6.蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、蛾四个阶段，是一种变态虫。
六、拓展提高
你能利用昆虫的特征判断下面动物中哪些是昆虫吗？
提示学生：
昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上长有触角，胸部长有翅膀和三对足。
七、作业布置
观察周围的动物，说说哪些是昆虫。
交流新发现
回答交流
观察思考推测
看示意图
看视频
观察
比较
看示意图，听老师讲
学生画画
研讨交流
独立完成
判断回答
课后完成
交流蚕蛹到蚕蛾的观察新发现
引导学生思考更多的蚕蛾生命活动现象
通过视频回顾蚕蛹变蚕蛾的过程
描述蚕蛾的外形特征
蚕蛾有雌雄之分。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。
用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征
能依据昆虫的共同特征，认识更多的昆虫。
检测知识掌握情况
认识更多昆虫
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的；蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对 足；蚕蛾有雌雄之分；雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代；蚕是昆虫，昆虫类动物具有共同的特征。在科学探究中，能基于课前观察记录的信息，描述蚕蛾的主要生命活动现象；能用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征；能根据外部特征识别雄性蚕蛾和雌性蚕蛾；能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系；能依据昆虫的共同特征，认识更多的昆虫。
总结课堂
板书
板书设计
2.6《茧中钻出了蚕蛾》同步练习
一、填空题
1、雌蛾和雄蛾交配后，_____蛾产卵繁殖后代。
2、蚕蛾的头上长有一对_____、胸部长有两对_____和三对_____。
3、蚕蛾是_____的成虫，是由_____发育来的。
4、蚕蛾与繁殖后代有关的动作行为有_____和_____。
二、判断题，对的打√，错的打?
1.蚕的一生共蜕皮6次。（ ）
2.蚕蛾有雄雌之分，雄蛾产完卵之后就会死亡。（ ）
3.蚕、蝴蝶、蛇等都是常见的昆虫。（ ）
4.蚕蛾和蚕蛹、蚕的幼虫一样都有气门。（ ）
5.蚕蛾的口器退化，不能吃东西。（ ）
6.蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、蛾四个阶段，是一种变态虫。（ ）
三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、下列动物中不是昆虫的是（ ）
A.蚂蚁 B.蜗牛 C.蝙蝠
2、昆虫共同特征之一是身体分三部分，它们是（ ）
A.头 胸 腹
B.触角 胸足 气门
C. 腹足 尾足 胸足/3、
3、蚕蛾头部的形状是（ ）
A.长圆筒形 B.纺锤形 C.小球状
4、蚕的一生共蜕皮（ ）次。
A.4 B.6 C.5
5、下列关于蚕蛾外形特征描述不正确的一项是（ ）
A.翅膀短小，失去飞行能力
B.口器退化，不能进食
C.雄蛾体型小，雌蛾体型大
6、蛾是蚕一生经历的第（ ）阶段。
A.4 B.3 C.2
7、蚕蛾是由（ ）发育而来的。
A.蚕丝 B.蚕蛹 C.蚕茧
8、蚕的一生经历了（ ）四种形态。
A.卵、蛹、幼虫、成虫
B.卵、幼虫、蛹、成虫
C.幼虫、蛹、成虫、卵
9、蚕的一生中经历时间最长的阶段是（ ）
A.成虫 B.幼虫 C.蛹
10、下面是蚕蛾身体组成部分的是（ ）
A.足 B.翅 C.腹
四、连线题
卵 幼虫
蚕 生命周期的开始
蛹 成虫
蚕蛾 变态发育
五、填图题：填写蚕蛾的结构名称
六、实验探究题
1、下面这些昆虫有什么共同特点和不同点？
2、蚕蛾和蝴蝶有什么相同点和不同点？
蝴蝶 蚕蛾
参考答案
一、填空题
1、雌
2、触角 翅膀 足
3、蚕 蚕蛹
4、交配 产卵
二、判断题
1、√ 2、? 3、? 4、√ 5、√ 6、√
三、选择题
1、C 2、A 3、C 4、B 5、C 6、A 7、B 8、B 9、B 10、C
四、连线题
卵 幼虫
蚕 生命周期的开始
蛹 成虫
蚕蛾 变态发育
五、填图题
A.翅膀 B.触角 C.头 D.胸 E.腹
六、实验探究题
1、共同特征：身体分为头、胸、 腹三部分，头部长有触角，胸部长有翅膀和三对足。有些昆虫的翅膀退化了。不同点：蚂蚁的翅膀退化，不能飞翔。
2、相同点：
(1)身体都分为头、胸、腹三部分
(2)头部都有一对触角
(3)胸部都有三对足
(4)有两对翅膀
(5)一生都要经过几次变化
不同点：
(1)蝴蝶能飞，蚕蛾不能
(2)蝴媒采吃花粉，蚕不吃东西
(3)蝶有彩色花纹，蚕蛾没有
课件29张PPT。茧中钻出了蚕蛾科学教科版 三年级下新知导入当看到下面两张图片的时候，你会联想到哪个成语？飞蛾对光源如此着迷，是被光源弄得失去了方向。新知导入自然界中，各种各样的蛾是从哪里来的？从蚕蛾着手，揭开它神秘的面纱新知导入蚕的一生已经经历了卵、幼虫、蛹不同的生命形态。蛾是蚕的成虫，是蚕的一生中最后一个阶段。新知导入蚕吐丝结茧十多天，蚕蛾就从茧中钻了出来。蚕蛾长的什么样子？与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么变化？新知讲解自从蚕结茧化蛹之后，你又有哪些新的观察？ 蚕茧的一部分变薄、有一小洞出现。蚕蛾口器分泌液体，软化茧层 , 从而破茧而出。新知讲解蚕蛾从蚕茧中出来。雌雄蚕蛾交尾（交配）新知讲解雌性蚕蛾产卵。有些蚕蛾正在交配，有些蚕蛾在产卵，有些蚕蛾已死亡。新知讲解蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关?蚕蛾羽化不久就会交尾，一般交尾 3～4 小时后，雌蛾就会产下受精卵。蚕的繁殖能力很强，一只雌蛾可产 400～500 粒卵，产卵后不久它们就会相继死去。交配产卵新知讲解蚕蛾出来，蚕茧变空，里面有蛹的表皮是怎么回事？新知讲解蛾用力将裂缝顶开 头部先从蛹里用力伸出身体慢慢的从蛹里爬出大部份的身体已出羽化完成羽化后所留下蛹的表皮蚕第6次蜕皮的过程是怎样的？新知讲解视频：蚕蛾破茧羽化新知讲解蚕蛾是什么样子的？蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有触角，胸部长有翅膀和三对足。具有这种身体结构的动物是昆虫。新知讲解蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的一对复眼和羽状触角；口器退化，无法进食。新知讲解刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。两对翅，但短小，失去飞行能力。新知讲解蚕蛾的腹部也有体节和气门。新知讲解雄蛾和雌蛾有什么不同？ 大小灰色黑色快慢新知讲解蚕蛾和蚕蛹的外部特征有什么相同的地方？你能推测蚕蛾身体的各部分可能是由蚕蛹的哪部分发育来的吗？头胸腹蚕蛹的头、胸、腹分别发育成了蚕蛾的头、胸、腹。新知讲解翅气门体节蚕蛹的翅、气门、体节分别发育成了蚕蛾的翅、气门、体节。新知讲解蚕蛹的复眼发育成了蚕蛾的复眼。复眼新知讲解用笔画出蚕蛾和蚕蛹的样子，标出相同的地方。新知讲解问题研讨哪些动物形态结构与蚕蛾相似？它们有什么共同特征?共同特征：身体分为头、胸、 腹三部分，头部长有触角，胸部长有翅膀和三对足。有些昆虫的翅膀退化了。课堂练习判断题1.蚕的一生共蜕皮6次。（ ）
2.蚕蛾有雄雌之分，雄蛾产完卵之后就会死亡。（ ）
3.蚕、蝴蝶、蛇等都是常见的昆虫。（ ）
4.蚕蛾和蚕蛹、蚕的幼虫一样都有气门。（ ）
5.蚕蛾的口器退化，不能吃东西。（ ）
6.蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、蛾四个阶段，是一种变态虫。（ ）√√√√??拓展提高你能利用昆虫的特征判断下面动物中哪些是昆虫吗？提示：昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上长
有触角，胸部长有翅膀和三对足√√√课堂总结通过这节课的学习，我们知道蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的；蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对 足；蚕蛾有雌雄之分；雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代；蚕是昆虫，昆虫类动物具有共同的特征。在科学探究中，能基于课前观察记录的信息，描述蚕蛾的主要生命活动现象；能用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征；能根据外部特征识别雄性蚕蛾和雌性蚕蛾；能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系；能依据昆虫的共同特征，认识更多的昆虫。板书设计作业布置观察周围的动物，说说哪些是昆虫。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
