5.2.2 第1课时平行线的判定教学课件

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名称 5.2.2 第1课时平行线的判定教学课件
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文件大小 1.5MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-02-16 11:37:59

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课件19张PPT。2020年春 人教版 七年级下数学 教学课件 5.2.2 第1课时 平行线的判定1.掌握平行线的三种判定方法,会运用判定方法来判
断两条直线是否平行;(重点)2.能够根据平行线的判定方法进行简单的推理. 问题1 两条不重合的直线的位置关系有哪几种?问题2 怎样的两条直线平行?相交(包括垂直)和平行两种.在同一平面内,不相交的两条直线平行.思考 根据平行线的定义,如果同一平面内的两条直线不相交,就可以判断这两条直线平行.但是,由于直线无限延伸,检验它们是否相交有困难,所以难以直接根据两条直线是否相交来判定是否平行,那么有没有其他判定方法呢?一、利用同位角判断两直线平行(1)放(2)靠(3)推(4)画bA21aB(1)画图过程中,什么角始终保持相等? (2)直线a,b位置关系如何? 思考:判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:同位角相等,两直线平行.应用格式: 因为∠1=∠2(已知),
所以l1∥l2 (同位角相等,两直线平行).你能说出木工师傅用图中的角尺工具画平行线的道理吗?同位角相等,两直线平行.二、利用内错角和同旁内角判定两直线平行问题1:如图,由?3=?2,可推出a//b吗?如何推出的呢?解: ∵ ?1=?3(已知),
?3=?2(对顶角相等),
? ?1=?2,
? a//b(同位角相等,两直线平行).判定方法2:两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:内错角相等,两直线平行.∵∠3=∠2(已知),
∴a∥b(内错角相等,两直线平行).应用格式: 问题2 : 如图,如果?1+?2=180° ,你能判定a//b吗?c解:能,
∵?1+?2=180°(已知),
?1+?3=180°(邻补角的性质),
??2=?3(同角的补角相等),
?a//b(同位角相等,两直线平行).判定方法3:两条直线被第三条直线所截 ,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简单说成:同旁内角互补,两直线平行.应用格式: ∵∠1+∠2=180°(已知),
∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).同位角相等,两直线平行.内错角相等,两直线平行.同旁内角互补,两直线平行.① ∵ ∠1 =_____(已知),
∴ AB∥CE( ).② ∵ ∠1 +_____=180o(已知),
∴ CD∥BF( ).③ ∵ ∠1 +∠5 =180o(已知),
∴ _____∥_____( ).ABCE∠2④ ∵ ∠4 +_____=180o(已知),
∴ CE∥AB( ).∠3∠313542CFEADB内错角相等,两直线平行同旁内角互补,两直线平行同旁内角互补,两直线平行同旁内角互补,两直线平行例 根据条件完成填空. 1.如图,可以确定AB∥CE的条件是( )
A.∠2=∠B B. ∠1=∠A
C. ∠3=∠B D. ∠3=∠AC2.如图,下列说法错误的是(  )
A.若a∥b,b∥c,则a∥c
B.若∠1=∠2,则a∥c
C.若∠3=∠2,则b∥c
D.若∠3+∠4=180°,则a∥c
C3.如图,已知∠1=30°,∠2或∠3满足条件
,则a//b.∠2=150°或∠3=30°4.如图,给出下列条件:①∠B+∠BCD=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠B=∠5;⑤∠B=∠D.其中,一定能判定AB∥CD的条件有 (填写所有正确的序号).
①③④5.如图,已知BC平分∠ACD,且∠1=∠2,AB与CD平行吗?为什么?解:AB∥CD.理由如下:
∵BC平分∠ACD,
∴∠1=∠BCD.
∵∠1=∠2,
∴∠2=∠BCD,
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
判定两条直线平行的方法同位角内错角同旁内角∠1=∠2∠3=∠2 ∠2+∠4=180°abc1243谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
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