(共19张PPT)
1古诗词三首
根据意思,写出课文中相对应的词语。
1.随兴而写的诗。(杂兴)
2.老翁、老妇。(翁媪)
3.顽皮、淘气。(亡赖)
初读课文内容填空。
1.《宿新市徐公店》一诗中写景的诗句是
篱落旒旒一径深,树头新绿未成阳
《四时田园杂兴(其二十五)》中描写的景色色
彩明丽,写到的景物有梅子
杏子
麦花
菜花
日
篱落
蜻蜓
蛱蝶
3.《清平乐·村居》是一首词(体裁),其中
“清平乐”是词牌名,“乐”读yue
“村居”是词题
三读拼音,写字词。
xsh稀琉的bo}篱十笆
院墙,密实的moyn-+檐士墙,屋
前一片荷塘,屋后草z杂花旺,qng
tng卜蜻+蜓往来翻飞,是古人安居的
理想之地。
四词语综合运用。
给加点的字选择正确的解释。(填序号)
走:A.跑;B.行走,移动。
(1)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
(2)这个小孩走路还不稳。(B)
2.选择合适的选项填空。(填序号)
A.金黄B.肥C.雪白D.稀
在“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”
中,描写事物颜色的词是(A)和(C),
表述状态的词是(B)和(D),这几个
词呈现出欣欣向荣、一派丰收的景象
3.句子对比,完成练习
A.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
B.最可喜的是你没有被那些泼皮无赖的做
法所感染。
A、B两句话中:“喜”表达的意思相同
(相同不同);“亡赖”和“无赖”表达的意思
不同(相同不同)
五按要求完成句子练习。
1.“树头新绿未成阴”这句话中“新彖”和
未成阴”点明此时是暮春时节。“儿童
急走追黄蝶”这句话中“走”和“追”
两个动词写出了儿童的天真活泼
2.《四时田园杂兴(其二十五)》中,前两句诗是
静态描写,后两句是动态描写。
3.“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”的意思
是:白天长了,篱笆的影子随着太阳的升
高越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶
绕着篱笆飞来飞去
六阅读课内古诗词,完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲莲
1.补全原文
2.写出下列词语在句中的意思
(1)相媚好:用柔美的话语相互问好、闲
谈
(2)亡赖:同“无赖”,顽皮、淘气。
3.题目中“清平东”是词牌名,本词的作者
是宋代词人辛弃疾。请写出你知道的另
外两个词牌名:“西江月”“菩萨蛮”
《清平乐·村居》为我们描绘出一幅恬静
而又温馨和谐的江南农村生活劳作的
图景,抒发了词人喜爱农村平静生治的
思想感情(共19张PPT)
2乡下人家
给加点的字注音。
鸡冠花(guan)
屋檐(yan)
装饰(sh
捣衣(dao
和谐(xi)
瞧见(qiao)
在括号里填上合适的动词。
(搭)瓜架
(种)南瓜
(耸)尾巴
(竖)旗杆
(搬)桌椅
(进入)梦乡
三根据课文内容,把下面这首小诗补充完整。
屋前搭棚架,种鲜花
屋后
成荫,笋探头
院里鸡成群,河里鸭觅食
夏日院中吃晚饮
秋夜纺织娘伴入眠
幅自狄、和谐的田园风景画
道独特、迷人的风景
四读拼音,写字词。
爷爷家的小院真热闹!瞧!瓜藤
zhuang
shi装十饰的窗户别有风趣,
feng
xian
hua仙十花|轮x
序开放,母鸡
shudi
ling率领
群小鸡ms宽食,
gao
song
的桂树上鸟儿鸣唱……这一切
gou
cheng构十幅画卷
五品读句子,完成练习。
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有
风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子
或是竖着两根大旗杆,可爱多了
(1)这句话运用了对比的写法,写出了
乡下人家独特的房前装饰,突出了农家
小院亲切可爱、质朴自然的特点
(2)运用这种手法补充下面的句子
太阳花虽没有壮丹名贵,但
它的朴实无华深深地败引了我,我
就喜欢它
2.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见
许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
(1)这句话描写的情景可以用一个成语概
括:雨后春笋,“成群”一词说明了
竹笋多。句中的一个“探”字用
得很好,让人体会到了嫩笋的长势迅速
和春天的勃勃生机
(2)我会仿照这句话所运用的修辞手法写
句子。
今天,太阳公公请假,没来上班。
六读句子,根据描绘的图景选一选。(填
序号)
+………………+…
…·………““…+
A.瓜藤攀檐图
B.雨后春笋图
C.鸡群觅食图
D.纺织娘催眠图
B)几场春雨过后,到那里走走,你常常会
看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探
出头来
(C)你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小
鸡,在竹林中觅食
(D)月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,
织,织,织啊!织,织,织,织啊!”
(A)乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种
南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚
架,爬上屋檐
七(唐山市古冶区)阅读课内语段,完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧
见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜
搬到门前,天高地阔地吃起来。(天边)的红
霞,向晚的微风,头上飞过的(归巢)的鸟儿,
都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成
了一幅(自然)、(和谐)的田园风景画(共19张PPT)
√
√
√
√
3天窟
给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
蝙蝠(
biad
bian)慰藉(jij)
闪烁(
shud
shou)
瞥(
pie
pie)
在括号里填入恰当的词语
会唱歌)的夜莺
北风呼呼叫)的冬天
(唯一)的慰藉
灰色)的蝙蝠
(霸气十足)的猫头鹰(奇妇)的云彩
蝙蝠(
bian
bian)慰藉(
e)
闪烁(
shuo
shou)
瞥(
pie
pie)
三写出下列句子所使用的修辞手法
无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云
彩。(比喻)
2.雨脚在那里卜落卜落跳。(拟人)
四读拼音,写词语。
在金黄色的
sha
tan沙
上搭
顶
Zhang
peng}帐篷,仰躺在里面
看繁星闪烁,想象有
XIong
yIng
难鷹飞过,mui十剎的双爪
似乎占据了整个天空。
五查字典填空。
“霸”用音序查字法,应先查音序B
再查音节ba;用部首查字法应先查
雨部,再查13画。“霸”有四种意
思:①强横无理、仗势欺人的人;②霸权主
义;③霸占;④古代诸侯联盟的首领。“霸
道”的“霸”意思为①(填序号)
六按要求完成句子练习。
1.这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。(改
为反问句)
这时候,小小的天窗难道不是你唯一的慰
藉吗
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑
跳。(缩句)
孩子们喜欢跑跳。
3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中
看出“有”,从“虚”中看出“实”
(1)句中的两组反义词分别是:
无)—(有)(虚)—(实)
(2)这句话写出了孩子们想象力丰富
七(课内经典)阅读课文语段,完成练习。
晩上,当你被逼着上床去“休息”的时候,
也许你还()不了月光下的草地河滩。你
偷偷地从帐子里(伸)出头来,(仰)起了脸
这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云
想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似
的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小
玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰
色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气
十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻
会在你的想象中展开
1.按原文填空。
2.“慰藉”是什么意思 (①)(填序号)
①安慰
②慰问
3.对选文中的加点字,体会不恰当的一项是
(C)
A.孩子们内心很不情愿。
B.孩子们内心很无奈。
孩子们内心很高兴
D.孩子们内心很不高兴(共10张PPT)
√
√
4三月桃花水
选择正确的汉字组词,在下面画横线。
(绮倚)丽
(坚竖)琴
(眩旋)转
根据意思,选择相应的词语序号写在横线上。
A.沉醉B.酒窝C.应和D.谈心
1.笑时脸颊上现出的小圆窝。B
2.说心里话,交流思想。D
3.大醉,多用于比喻。A
4.(声音、语言、行动等)相呼应。C
三给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
那忽大忽小的水声,应和(hehe)着拖拉机
的鸣响
2.三月的桃花水,舞动着绮(qq丽的朝霞
四在下面“”中填入恰当的标点符号。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着
白云[;它看见垂柳披上了长发,如雾如
烟[;它看见一群姑娘来到河边,水底立
刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像
抖落一片片花瓣
五品读句子,完成练习。
1.啊,河流醒来了
句中的语气词“啊”表现了作者乍
见“河流醒来”后无比惊奇、兴奋的心
情。一个动词“醒”把被東缚了一个冬
天的河水重获新生的喜悦写活了
2.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村
边 是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照
着蓝天
这两句运用比喻的修辞,突出了
月桃花水清脆
柔滑的特点,表达了
作者对三月桃花水由衷的喜爱和赞美
六读课文片段,回答问题。
三月的桃花水,是春天的竖琴
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的呜
响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出
头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,
像是大路上车轮滚过的铃声
选文运用的修辞手法有(ACD)(多选)
A.排比B.夸张C.拟人D.比喻
2.选文与下面哪句话相对应 (A)
A.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过
村边
B.是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着
蓝天
选文是围绕哪一句来写的 请用“~”画
出来
4.下面是从选文中摘录的各种“声音”,请根据
课文内容归类
水声呜响低语叮当声铃声
(1)三月桃花水的声音:水声、低语、叮当
(2)来自农村、田野的声音:吗响、铃声
5.选文表达了作者怎样的思想感情
表达了作者喜爱春天美景的思想感情(共10张PPT)
语文园地
给加点的字选择正确的读音
bo
bao
1.剥削(bo)
剥花生(bao)
guan
guan
2.冠军(guin)桂冠(guan)
3.籍贯(j)
慰藉(je)
he
h
4.总和(he
应和(he)
把下列词语补充完整,并选词填空。
高楼(林)(立)车(水)马(龙)
灯火辉(煌)
炊烟(袅)(袅)
依山(傍)水
鸡犬(相)(闻
1.到了傍晚,依山傍水的农家小院炊烟
袅袅
2.繁华的大都市车水马龙,而人烟稀少的
农村几乎一天都听不到鸣笛声
三赏析句子,完成练习。
飞翔的海鸥,金色的沙滩,泛着泡沫的浪
花,构成了迷人的海岸线
这是描写海岸的景色,通过海鸥
沙滩、浪花三种景物突出其特
选一幅图画照样子写一写
示例:碧的荷叶,粉色的荷花,游来游
去的鱼儿,随波逐流的水草,让池塘成了蜻
蜓的栖息地,青蛙的歌合。
四交流平台。
有些句子特别能够表达作者的情感或
想法,如从《清平乐·村居》中“最喜小儿
亡赖,溪头卧剥莲蓬”感受到作者对
乡下朴素生活的喜爱之情;“乡下人家
不论什么时候,不论什么季节,都是
道独特
迷人的风景”表达了作
者对乡村生活的喜爱之情;《天窗》中“小小
的天窗又是你唯一的慰藉”传达出天
窗给孩子们带来的快乐
五日积月累。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归
飞雪迎春到
已是悬崖百丈冰,
犹有花枝俏。
俏也不争春,
只把春来报
待到山花烂漫时,
她在丛中笑
这是毛泽东写的一首词(体裁),“卜算
子”是词牌名,“咏梅”是词题
2.把诗词补充完整。
3.作者歌颂梅花的高尚品格,却多次提到春
天,下面分析不正确的一项是(D)
A.写春归、春到,交代梅花开放的背景,暗示
政治形势的发展变化
B.预示春天就要到来,表现出诗人坚定的
念和乐观豪迈之情
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与
群芳争春的崇高品格
D.以春天为线索,展示梅花的俏丽,以梅花
的高洁反衬春天的美好
4.这首词赞美了梅花凌寒傲雪
报春却
不争春的优秀品质。(共9张PPT)
我爱阅读(一)
抓住景物特点,抓住写作顺序,体味优美语言
间镜点津
田园风光文章常用的写作顺序有
1.时间顺序。(季节顺序、一天时间顺序。
2.由远到近的顺序。
3.由近到远的顺序。
4.先整体后局部的顺序。
抓住景物特点:
抓住景物在不同时间的不同特点
2.抓住文章中地域性的代表景物
阅读训练
我爱乡村的傍晚
六月的一天,我回到了阔别已久的山村故
乡。上午,一场大雨把乡村的山川、原野冲洗
得一尘不染。傍晚,我独自来到小时候跟大姐
起去放牛的小山岗,尽情地欣赏着乡村恬静
美丽的晚景
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔
和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的
群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上
升起的袅袅炊烟……奶奶还在世时说过:一层
山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又
是一层怎样的山水,怎样的人 这里看不到城
市的车水马龙,听不到城市的各种喧闹,却充
满神秘。
近处,是一片金黄的稻田。A.一阵晚风吹
来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金色
的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,
瓜蔓儿上开满了一朵朵金黃色的花。B.辛勤
的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。丝
瓜棚旁边那坎碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂
的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西
瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱
里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入
睡
在我置身的山坡上,则是另一番景象。C
三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时抬起
头来,面对这充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”
地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那
低沉的余音在宽阔的田野上回旋,使人惬意
乡村的傍晩多么美啊!如果我有台照相
机,我一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西
瓜地里丰收的景象和那引吭(hang)高歌的大
水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影
集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晩,我多么
喜欢这乡村恬静的生活!
文中画“”的句子不是拟人句的一句是
(A)(填序号)
2.细读短文第2—4自然段,作者是按照(B
的顺序来观察山村傍晚的景色的
A.由外到内B.由远到近
C.由整体到局部
3.短文的语言非常优美。请仔细品读画“”的
句子,并分析这句话的特点
这句诒运用了比喻、拟人的修辞手法,描
写了西瓜地傍晚的美景,表达了作者对乡村
傍晚景色的喜爱之情。
4.作者抓住了群山、稻田、西瓜地、水牛等景
物进行描写,突出了山村傍晚美丽、恬静
的特点,抒发了作者喜爱、赞美家乡的
思想感情。(共8张PPT)
√
√
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√
√
√
√
√
四年级语文·下册·人教
第一单元综合测试卷
(时间:90分钟分数:100分)
给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(3分)
徐徐(x(xj)
朴素(
sY
shuo)
芍药(
shad
shu6)
倘若(
shang
tag)
和谐(
xie
xie)
绮丽(cqi)
二、读拼音,写词语。(5分)
闲暇时光搬把躺椅坐在Wyn屋檐下,看母鸡用ruii十利的爪子
在土中msh宽食,看bi霸十气的公鸡安闲自在地tb踏十步运
动,看云卷云舒,觉得生活甜蜜美好
、给加点的多音字注音。(4分)
刘翔获得110米跨栏冠(guin)军,因此站在领奖台上,被戴上了桂冠(guan)
当他内心一片狼藉(
时,他就会捧起书本,寻找精神的慰藉(jie
3.他是一个很有主见的人,从不随声附和(he),但他为人随和(he),深得大家
的喜爱。
4.熟透的豆荚不需人剥(bao)皮,豆子就可以自动剥(b)离母体。
徐徐(x山x)
朴素(
su
shuo
芍药(
shao
shu6)
倘若(
shang
tang)
和谐(xxe)
绮丽(qqi)
四、查一查,选一选。(4分)
查字典,填一填。
“篱”用部首査字先查部,再查10画;用音序查字法,先查音序L,再
查音节。可以组词为篱笆
给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)
捣:①用棍子等的一端撞击;②捶打;③搅扰
(1)她今天心绪不宁,一帮孩子还在旁边捣乱,越发烦躁。(
(2)古人客游在外,久不得归家,月下捣衣声总能惹起思乡之愁绪。(②)
(3)他生怕我说出了他的秘密,忙用胳膊肘捣了我一下。(
五、选一选。(4分)
下列词语书写全部正确的一项是(C)
A.装饰风仙顺序
B.华丽独特照列
C.构成梦乡慰藉
D.扫荡河滩夹蝶
2.下列词语中搭配完全恰当的一项是(B)
A.碧绿的藤叶新生的竹笋锐利的天窗
B.闪烁的星星绮丽的晚霞明洁的丝绸
C.漆黑的明镜如眉的柳叶纤细的低语
六、按要求完成句子练习。(8分)
许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(仿写拟人句
母鸡率领着一群小鸩在竹林中觅食
月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)
汞巧懂事的女儿,是母亲温瑗的小棉袄。
3.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(用加点的词仿写
句子)
生活中的强者,不论遇到怎样的困难,不论经历多少次失败,都不会逞缩。
4.他很顽强,不肯虚心接受同学们的意见。(修改病句)
他很顽固,不肯虚心接受同学们的惫见。
