人教版部编七年级下册第6课 北宋的政治(共27张PPT)

(共27张PPT)
第6课 北宋的政治
北宋建立
时间：960年
皇帝：赵匡胤（宋太祖）
都城：开封
一、北宋的建立
















一、北宋的建立
先南后北
北 宋
二、加强中央集权
方镇太重,君弱臣强
宋太祖是怎样解决的？

他用什么方法扭转了这种被动局面？
赵普
















普曰：“……今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣.” ——《续资治通鉴》
北宋的中央集权，
最重要的是兵权
杯酒释兵权
↑
（自读教材相关史事）
因为——
地方权力大，
中央势弱

采取
三步走战略
的第一步
三步走策略：
1、夺权
2、制钱谷
3、收精兵
















宋太祖强化中央集权
收回兵权只是序曲，真正的乐曲
是——
1、收精兵（收兵权）
措施：
1）解除禁军将领的兵权——杯酒释兵权
2）统兵权与调兵权分离，在中央设
枢密院掌调兵权。
















材料：
天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军。
—— 《宋史兵志》
“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”
——《续资治通鉴长编》
宋太祖强化中央集权
措施：
1、收精兵（收兵权）
3）禁军分 内外 驻屯，将领定期换防。
1）解除禁军将领的兵权——杯酒释兵权
2）统兵权与调兵权分离，在中央设
枢密院掌调兵权。
















2、夺其权（收回行政权）
宋太祖强化中央集权
措施：
在中央——分化事权，削弱相权
增设多职（政事堂、枢密院、三司使）分割宰相权利
宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外。又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。
——元《文献通考》
材料：
















皇帝
在中央加强君权：
三司使
















2、夺其权（收回行政权）
宋太祖强化中央集权
措施：
地方上
（1）任用 文官 担任地方长官，三年一换。
（2）设 通判 ，牵制知州（P30“材料研读”）
















3、制钱谷（收回财政权）
宋太祖强化中央集权
措施：
地方上，设 转运使 ，收缴地方财税归 中央 。（P30）
















皇 帝（权力分散，受制约）
宰相
（百官之首，权力过大）
节度使
（行政权、财权、兵权集一身）
宋太祖强化集权前后的对比示意图
前：
后：
皇 帝（权力集中）
削弱相权
强化皇权
宰相
中央：
枢密院
三司使
政事堂
地方：
节度使
知州
通判
转运使
文官担任
轮岗轮换
















宋太祖担心的问题解决了吗？
中央集权达到前所未有的强化。
作用：
（正因为强干弱枝）使皇权得以强化
重点识记
















大权在握的宋太祖
励精图治， 征南战北，开疆扩土，
力图恢复盛唐之势
976年，在三征北汉的途中，
宋太祖暴病身亡
但天有不测风云
继任者宋太宗
为完成其兄夙愿，
续征南北，完成统一大业

































无论宋太祖还是宋太宗，乃至整个宋朝，统治者都

施行一个政策——
三、施行重文轻武的政策
重文轻武
开疆扩土，武将们功不可没
“万般皆下品，唯有读书高”
“做人莫做军，做铁莫做针”
教材P31材料研读
重文
轻武
















三、施行重文轻武的政策
1、文人统兵，武将受限
原因：
措施：
宋朝为什么要重文轻武？
防止武将专权、篡权
探究
















欧阳修
北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。
宋英宗时，官至枢密副使（兵权）、参知政事（行政权）。
文臣统兵的代表——欧阳修
















三、施行重文轻武的政策
1、文人统兵，武将受限
原因：
措施：
2、改革和发展科举制，发展文教事业
















科举
宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；
宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，
又赐进士180多人，总录500多人
宋真宗：（继续增加） ，如在1000年录取进士
409人，诸科更高达1129人。
每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于3取1。1110年规定限额，每次考试只能取10人。
武举
对比科举与武举
















安居不用架高堂，
书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，
书中自有颜如玉。
这是宋真宗
《劝学诗》
中的语句
重视文教，人人有责
文治局面形成
















3、重文轻武对于宋朝的
弊端与影响怎样？
合作探究
使宋朝形成了
守内虚外、强干弱枝、
重文轻武、 “冗官”、“冗兵”、“冗费”（ “三冗”）局面
重申
（教材P31相关史事）
















一、北宋建立：时间、人物、首都


二、宋太祖的统治措施及影响
在中央：

在地方：

重文轻武政策：

三、北宋政治的特点


960 赵匡胤 开封（东京） 局部统一
削弱相权
收行政权、财权、兵权
文人统兵，改革科举制
重文轻武、文人治国
强干弱枝、守内虚外
分化事权、内外相制
课堂小结
北宋的政治
















精彩展示
学生以组为单位进行展示
















随堂练习
1、“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东这一诗句中的“唐宗”“宋祖”分别指的是中国历史上的哪两位皇帝。 [ ]
A．唐高祖、宋太祖 B．唐高宗、宋太宗
C．唐太宗、宋太祖 D．唐太宗、宋真宗

2、《百家姓》是我国影响极深的一种启蒙读书，据考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究，赵是一个朝代国君的姓，理应为首，请问是哪个朝代？[ ]
A．明代 B．元代
C．唐代 D．宋代
C
D
















3、一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句，这典型反映了哪一王朝的统治状况？ [ ]
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝

4、北宋初期的政治改革最终形成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的局面，从借鉴的视角，当今政府应 [ ]
A．加强军队建设 B．重视精兵简政
C．加强民主政治建设 D．大力发展经济
随堂练习
D
D
















教师寄语
业精于勤，荒于嬉
每天前进一小步
三天前进一大步