五年级数学下册试题 一课一练-1.1分数的意义 -浙教版（含答案）

五年级下册数学一课一练-1.1分数的意义
一、单选题
1.下列各图形中阴影部分能用 表示的是(　　)。
A.???????????????????????B.???????????????????????C.?
2.把 吨白糖平均分成2袋，每袋白糖的质量是总质量的( ??)。
A.?吨?????????????????????????????????????B.?吨?????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????D.?
3.把1克盐溶解在10克水中，盐占盐水的（??? ）
A.?????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????C.?????????????????????????????????????????D.?
4.把一根绳子连续对折两次，每一小段是全长的(??? )。?
A.?????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????C.?????????????????????????????????????????D.?
5.一根木料锯成5段，锯一段用的时间是锯完所用总时间的（ ???）
A.?????????????????????????????????????????B.?20%????????????????????????????????????????C.?????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
6.一根 米长的绳子，用去 ，还剩 ________．（ ）
7.是把一个整体平均分成了11份。 （ ）
8.一盒糖，小明取走了 ，小红取走余下的 ，两人取走的糖一样多。 （ ）
9.两根同样长的电线，第一根用去 ，第二根用去 米，剩下的一样长。（ ）
10.因为4比5少20%，所以5比4多20%．（ ）
三、填空题
11.十分之三写作________， 读作________。
12.某商品在促销时期降价20%，促销过后又涨20%，这时商品的价格是原来价格的________%．
13.里面有________个 ，2 里面有________个 。
14.图中再涂________块，涂色部分就占整个圆的 。

15.一件衬衣打九折后是108元，这件衬衣原价是________元。
16.是________个 ； 是2个 ________。
四、解答题
17.在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。

18.在“我是文明小市民”活动中，五(1)班和五(2)班负责将军大道的清扫，每班负责一半，两个班分别已经打扫了将军大道的几分之几?

五、综合题
19.??
（1）这些苹果的 是________个。

（2）这些苹果的 是________个。

六、应用题
20.超市里一共有32个蓝球，足球的个数是蓝球的 ，足球有多少个？


答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】解：只有A中的图形是平均分成3份，阴影部分是2份，可以用表示；B、C都不是平均分。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。由此判断并选择即可。
2.【答案】 D
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，每袋白糖的质量是总质量的。
故答案为：D。
【分析】把白糖的质量看作单位“1”，把单位“1”平均分成2份，其中的一份就是总质量的。
3.【答案】 A
【解析】【解答】1÷（1+10）=1÷11=.
故答案为：A.
【分析】根据题意，要求盐占盐水的几分之几，用盐的质量÷（盐的质量+水的质量）=盐占盐水的几分之几，据此列式解答.
4.【答案】 B
【解析】【解答】1××=.
故答案为：B.
【分析】把一根绳子对折一次，每段是原来长度的， 对折两次，每段长度就是原来长度的×， 据此列式解答.
5.【答案】 C
【解析】【解答】解：一根木料锯成5段，木料被锯了5-1=4次，所以锯一段用的时间是锯完所用总时间的。
故答案为：C。
【分析】一根木料锯成几段，那么这根木料被锯了几-1次，所以锯一段用的时间是锯完所用总时间的。
二、判断题
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：把这根 米长的绳子看成单位“1”．
1-=? ；
故答案为：正确
【分析】根据题意进行分析，分数后面带单位和不带单位意义不同．一根? 米长的绳子，用去，其含义是用去? 米的，而不是? 米．
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：是把一个整体平均分成了11份，取其中的7份。
?故答案为：正确。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：小红取走了总数的，，所以小红取走的多。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】以总数为单位“1”，用1减去小明取走的分率求出剩下的分率，用剩下的分率乘即可求出小红取走的占总数的几分之几，然后比较即可。
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：电线的长度不知道，无法确定第一根用去的长度，所以无法确定剩下的长度。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】第一根用去的是占总长度的分率，第二根用去的是实际长度，要想比较剩下的长度，一定要计算出第一根用去的长度。
10.【答案】 错误
【解析】【解答】解：5﹣4=1；
1÷5=20%；
1÷4=25%；
4比5少20%，而5比4多25%．
故答案为：错误．
【分析】先求出4与5的差，用差除以5，就是4比5少百分之几，用差除以4就是5比4多百分之几．本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．
三、填空题
11.【答案】；六分之五
【解析】【解答】解：十分之三写作，读作：六分之五。
故答案为：；六分之五
【分析】分数的读法：先读分母，分数线读作“分之”，最后读分子；分数的写法：先写分数线，再写分母，最后才写分子。
12.【答案】96
【解析】【解答】解：设原价是1，那么降价后的价格是：
1×（1﹣20%）=0.8；
现价是：
0.8×（1+20%）
=0.8×120%
=0.96；
0.96÷1=96%；
答：这时商品的价格是原来价格的96%．
故答案为：96．
【分析】设原价是1；第一个20%的单位“1”是原价，降价后的价格是原价的1﹣20%，用乘法可以求出降价后的价格；再把降价后的价格看成单位“1”，现价是降价后的1+20%，再用乘法求出现价；然后用现价除以原价即可．解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，找清各自以谁为标准，再把数据设出，问题容易解决．
13.【答案】7；8
【解析】【解答】解：就是7个；化成假分数为， 就是8个。
?故答案为：7；8。
【分析】运用分数的意义：把单位“1”平均分成8份，取其中的1份是， 取7份就是， 所以说里面有7个。先把化成假分数为， 即把单位“1”平均分成3份，取其中的1份是， 取8份就是， 所以说里面有8个。
14.【答案】4
【解析】【解答】原来图中涂色部分占整个圆的， -=， 再涂4块，涂色部分占整个圆的.
故答案为：4.
【分析】观察图可知，把一个圆平均分成8份，涂色部分占3份，就是整个圆的， 要求涂色部分占整个圆的， 也就是涂色部分占7份，还要再涂4块，据此解答.
15.【答案】120
【解析】【解答】108÷90%＝120（元）
所以，这件衬衣原价是120元。
【分析】打九折是指现价是原价的90%，把原价看成单位“1”，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法解答。
16.【答案】 3；

【解析】【解答】是3个；是2个.
故答案为：3；.
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位，分子是几，就有几个分数单位，据此解答.
四、解答题
17.【答案】
【解析】【分析】把每个长方形中所有的三角形平均分成4份，把其中的3份涂色即可。
18.【答案】 解：

答：五（1）班已经打扫了将军大道的， 五（2）班已经打扫了将军大道的.
【解析】【分析】根据条件“ 五(1)班和五(2)班负责将军大道的清扫，每班负责一半 ”可知，把将军大道的总工作量看作单位“1”，两个班的工作总量都是， 用工作总量×每个班完成的占工作总量的分率=两个班分别打扫了将军大道的几分之几，据此列式解答.
五、综合题
19.【答案】 （1）1
（2）2
【解析】【解答】解：（1）四个苹果的是1个；（2）8个苹果的是2个。
故答案为：（1）1；（2）2。
【分析】把苹果总数当做单位“1”，平均分成4份，其中的1份等于苹果总数除以4，即可得个数。
六、应用题
20.【答案】32÷4=8（个）
答：足球有8个。
【解析】【分析】足球的个数是篮球的， 那么相当于把篮球的个数先平均分成4份，足球的个数和篮球1份的个数相等，即足球的个数=篮球的个数÷4。

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