统编版八年级语文下册第12课《关雎》课件（38张ppt）

(共39张PPT)
聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱
感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌
根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?
想想说说
《诗经》被评为”世界最美的书”
《诗经》两首
︽
关
雎
︾
︽
蒹
葭
︾
目标导航
1.了解有关《诗经》的文学常识，把握两首诗的内容，学习《诗经》赋比兴的创作手法。
2.感受古诗优美的节奏和艺术魅力。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋时期五百多年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为五经之一。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。相传为孔子所编定。
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
文学常识：
饥者歌其食，劳者歌其事
男女相与咏歌，各言其情
一、反映人民大众苦于剥削压迫；
二、反映人民苦于战争和徭役；
三、反映爱情生活和婚姻问题；
四、反映劳动生活；
五、讽刺当权者的荒淫无耻，揭露他们的残暴。
开创现实主义文学传统
《诗经》的“六义”
1、三大基本内容：
“风”：
“雅”：
“颂”：
2、三大表现手法：
“赋”：
“比”：
“兴”：
民间歌谣，分15国风，共160篇
宫廷乐歌.又分"大雅""小雅",共105篇
祭祀乐歌.分为周颂、鲁颂和商颂,共40篇
即陈述铺叙——叙事和抒情。
“以此物写彼物也”，即对人或物加以形象的比喻。——比喻和比拟。
“先言他物以引起所咏之词也”
——环境描写，渲染烘托气氛。
《诗经》以四言为主，兼有杂言。
在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。
此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。
《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。

《诗经》开篇之作
关 雎
——《诗经·周南》
本篇学习目标：
1、反复诵读，能正确译讲，理解这首诗的主要内容。
????2、背诵这首诗。
预习检测：辨析字词读音
雎鸠 窈窕
淑 好逑
参差 荇
寤寐 芼
辗转
jū jiū
yǎo tiǎo
hǎo qiú
cēn cī
shū
xìng
wù mèi
mào
zhǎn zhuǎn
关雎
一咏三叹读《关雎》
关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
xìng
wù mèi
sè
mào
一读，读准字音
yǎo tiǎo
hǎo qiú
lè
cēn cī
zhǎn zhuǎn
shū
jū jiū
四言诗每句一般读成“二、二”节拍
关关/雎鸠,在河/之洲.窈窕/淑女,君子/好逑.
参差/荇菜,左右/流之.窈窕/淑女,寤寐/求之.
求之/不得,寤寐/思服.悠哉/悠哉,辗转/反侧.
参差/荇菜,左右/采之.窈窕/淑女,琴瑟/友之.
参差/荇菜,左右/芼之.窈窕/淑女,钟鼓/乐之.
二读，注意停顿
三读，读出情感
用心聆听视频范读，
注意字音、停顿与朗读情感
关雎
男女合：关关雎鸠，在河之洲。
男：窈窕淑女，君子好逑。
女：参差荇菜，左右流之。
男：窈窕淑女，寤寐求之。
男：求之不得，寤寐思服。
男：悠哉悠哉，辗转反侧。
女：参差荇菜，左右采之。
男：窈窕淑女，琴瑟友之。
女：参差荇菜，左右芼之。
男：窈窕淑女，钟鼓乐之。
男女合：窈窕淑女，钟鼓乐之。
关雎
关关 雎鸠，在 河之洲。
窈窕 淑女，君子好逑。
拟声词，
水鸟叫声
水中的 陆地
文静美好
的样子
一种水鸟
善良美好的女子
好的配偶。
逑：配偶
参考译文：不停鸣叫的雎鸠鸟，
站在河水中的陆地上。 文静美好的少女，
真是君子好的配偶。
参差 荇菜，左右 流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
日日夜夜
寤：醒时
寐：睡时
一种可食
的水草
捞取，求取
参考译文：水中长短不齐的荇菜，
在船的左右两边捞取（荇菜）。 文静美好的少女，
（君子）日日夜夜想要追求她。
长短不齐
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉， 辗转反侧。
思念.
服：思念
忧思的样子
翻来覆去
参考译文：追求她没能如心愿，
醒来睡着都思念。
思念之情绵绵不尽，
翻来覆去难入眠。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟 友之。
亲近
弹琴鼓瑟
参考译文：长短不齐的水中荇菜，
在船的左右两边采摘（荇菜）。
文静美好的少女，
弹琴鼓瑟去亲近她。
采摘
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓 乐之。
挑选
形容词的使动用法，
使…快乐
敲钟击鼓
参考译文：长短不齐的水中荇菜，
在船的左右两边挑选（荇菜）。
文静美好的少女，
敲钟击鼓来使她快乐。
文言知识小结
一.古今异义词：
左右流之:
古义：捞取 今义：流动
二.词类活用现象：
琴瑟 友之:
名作动，弹琴鼓瑟
名作动，亲近
钟鼓 乐之:
名作动，敲钟击鼓
形容词的使动用法,使…快乐
字的用法总结：
在河之洲
左右流之
寤寐求之
求之不得
结构助词“的”
代词，指“荇菜”
代词，指“窈窕淑女”
代词，指“窈窕淑女”



1.试用简洁的语言概括诗歌内容。
2.理清文中男主人公的情感变化过程。并据此给全诗划分层次，概括大意。
写一个男子爱慕、思念、追求一个女子的过程,写了他求之不得的焦虑痛苦和想象求而得之的喜悦。
河边邂逅,一见钟情
直写求婚愿望（前四句）
追求未得,朝思暮想，
辗转反侧,苦闷焦灼（中八句）
相思成梦,梦中琴瑟钟鼓取悦她,梦想求而得之（后八句）
3、总结并品味全诗写作特点。
1.说说本文在语言运用和句式上有什么特点？
2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
1.说说本文在语言运用和句式上有什么特点?
所谓“重章叠句”,是指一首诗的各章，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，以重复歌咏的一种形式。
重章叠咏形式的运用，有利于反复吟唱，对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的作用。同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味，能够充分地表达出诗人细腻的思想感情。
书1
2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
《关雎》这首诗主要运用了“兴”的表现手法。
如本诗开头"关关雎鸠,在河之洲", 在河心小洲上"关关"鸣叫的雎鸠鸟,情谊深挚,互相唱和的样子,与君子、淑女和乐恭敬地相处非常相似.写雎鸠鸟是为了引起读者的相关联想,酝酿气氛.然后进入正题,书写自己的倾心所思和强烈向往,提出文静美好的女子才是小伙子的理想配偶.用雎鸠的鸣叫引出"窈窕淑女,君子好逑"。
后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
作用：委婉含蓄，寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
练1
雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。
资料链接
荇菜
一、托物起兴：
"兴",对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。
后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
二、韵律和谐：
1、运用重言（关关）
2、运用双声（参差cēn cī）
3、运用叠韵（（窈窕yǎo tiǎo）
4、运用重章叠句的手法。
5、均为四言，语句整齐
3、总结并品味全诗写作特点。
诗歌叙写了一位男子对一个女子的思念、追求的过程，表现了他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情以及对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
总结：
关关雎鸠， 窈窕淑女，
参差荇菜， 窈窕淑女，
求之不得， 悠哉悠哉，
参差荇菜， 窈窕淑女，
参差荇菜， 窈窕淑女，
在河之洲。
君子好逑。
左右流之。
寤寐求之。
寤寐思服。
辗转反侧。
左右采之。
琴瑟友之。
左右芼之。
钟鼓乐之。
课文内容填空：
当堂练习：
关雎
文学欣赏贵在想象！
诗歌欣赏要点：抓住意象，品味意境，体会情感，发挥想象……
思考：诗歌描绘哪些图画？
关雎
下面是对《关雎》第一章的一种翻译,说一说，你喜欢吗？为什么？另选一章，译成白话诗。
布置作业
雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。
好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
（余冠英《诗经选译》）