人教版七年级生物下册4.1.3第三节青春期(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册4.1.3第三节青春期(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-16 13:04:05 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
同学们：
成 长 快 乐
俗话说： “女大十八变，越变越好看。”
发生这种变化的时期主要是在什么时期？
青 春 期
第三节
一、学习目标：
知识目标：
描述青春期的身体变化和心理变化。
能力目标：
通过了解青春期知识，培养学生正确 处理青春期中一些现实问题。
情感目标：
通过交流，关注青春期身心变化，健康度过青春期。
二、学习重难点：
重点：青春期的身体变化和心理变化
难点：关注青春期身心变化，健康度过青春期。
自学一下:
知识点一：青春期的身体变化
1.形态发育：_______是青春期的显著特点，男孩女孩的形体变化，睾丸分泌的_____，卵巢分泌的_____有关。的_________时期。
2.功能发育：______以及心脏和___等器官的功能明显_____。_____是一生中身体发育和智力发展的_______(关键期)
3.性发育：进入青春期后，男孩和女孩的性器官迅速发育，并且出现了一些羞于启齿的生理现象，男孩出现_________，女孩会来_________。
知识点二：青春期心理变化及其卫生
4.青春期的男孩和女孩，心理变化：（1）有了强烈的__________________，遇到挫折又有________________，渴望得到家长和老师的关怀；（2）进入青春期后，随着身体的发育， _____开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐与异性接近，对异性长生朦胧的依恋，这些都是_____的心理变化。
5. 心理卫生：青春期正是学_________、长________、树立_________、塑造__________的关键时期，因此，应把精力集中在_______和培养高尚情操上。
想一想：
在什么年龄容易长青春痘？
在这个年龄还有哪些变化呢？
说一说：青春期的身体变化
--（课本14页）
观察曲线图，说一说：
男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？
你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析。
资料分析：
议一议：青春期的身体变化
--（课本14页）
观察曲线图，说一说：
3.男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？
4.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
资料分析：
某地男女生身高增长速度曲线
身高增长速度
器官达到的质量/克
资料分析观点归纳：
答：男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别：
一般的说，女孩早于男孩。
女孩是8.5—9岁，男孩是10.5—11岁。
答：可能不完全一致。图中的数据只是某地男女身 高变化的平均值。不同地区、不同生活状态和不同体质的同龄、同性别同学，身高变化总会有些差异。
答：男孩和女孩体形的变化和卵巢的发育有关。通过比较教材资料分析中两幅图可以发现，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次开始明显增加，体重也依次明显增加，由此推测，身高、体重的明显增加，会随着体形发生变化。
答：青春期间，男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、、长出阴毛和腋毛等变化；
女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、
乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化。
阅读一下，了解自己在这个黄金时期将要发生的变化：
--（课本15页）
下表是青春期各项指标的出现顺序。对于每个男孩或女孩来说，与表中各指标相比，可能存在差异，只要差异不大，都可以认为是正常的。请你对照这个表，分析自己的发育情况。如果有疑问，可以请教家长、老师或医生。
通过自学请大家说一说：
1.为什么说青春期是一生中的黄金时期？
2.说一说右图中的四岁小男孩，十年后
可能出现的生理变化。
阅读一下书中小资料:
青春期身体变化及其卫生：
--（课本15--16页）
阅读一下:
青春期心理变化及其卫生：
--（课本16---17页）
青春期是人生的关键时期，有的变化给同学们带来了一些欢喜与烦恼。我们如何健康地度过青春期呢？
说一说:我们如何健康地度过青春期呢？
1.通过本课学习你有何收获？
2.我们可以通过哪些渠道解决青春期遇到的问题？
总结一下:
练一练:
1.下面不属于青春期发育特点的是（ ）
A 身高突增 B 神经的系统以及心脏和肺等器官的功能增强
C 脑的重量迅速增加 D 性器官迅速发育
2.月经的形成的原因是（ ）
A 卵细胞的成熟 B 受精卵的形成
C 子宫的发育成熟 D 卵巢和子宫内膜的周期性变化
3.人的一生中身体和智力发展的黄金时期（ ）
A 童年期 B 青春期
C 成年期 D 幼儿期
检测一下：
1.青春期发育的特点是（ ）
A 身高突增 B 性器官迅速发育
C 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强 D 以上都是青春期的特点
2.与月经形成有直接关系的激素是（ ）
A 雄性激素 B 雌性激素
C 胰岛素 D 生长激素
3.就青春期开始发育的年龄来说（ ）
A 男孩和女孩同步 B 男孩比女孩晚两年
B 没有明显的规律 D 男孩比女孩早两年
检测一下：
4.在青春期，男女同学的生理和心理等发面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图1—4并回答下列问题。
检测一下：
（1）青春期是一个人智力发展的重要时期。为提高学习效率，使脑的功能得到最大限度的恢复，应该保证（ ）
A 多进行户外活动 B 及时变换学习内容
C 充足的睡眠 D 时时处处考虑睡眠
（2）请根据青春期的变化规律，判断甲图中A的结构名称;____________。
（3）女性进入青春期的平均年龄比男性___________。
（4）青春期是人生的金色年华。根据乙图判断进入青春期后不可能出现的变化（ ）
A ① B ②
C ③ D ④
(5) 图丙是一个四岁儿童的照片，你能说说十年后他可能出现哪些生理变化吗？
1____________________2______________________
同学们：
成 长 快 乐
俗话说： “女大十八变，越变越好看。”
发生这种变化的时期主要是在什么时期？
青 春 期
第三节
一、学习目标：
知识目标：
描述青春期的身体变化和心理变化。
能力目标：
通过了解青春期知识，培养学生正确 处理青春期中一些现实问题。
情感目标：
通过交流，关注青春期身心变化，健康度过青春期。
二、学习重难点：
重点：青春期的身体变化和心理变化
难点：关注青春期身心变化，健康度过青春期。
自学一下:
知识点一：青春期的身体变化
1.形态发育：_______是青春期的显著特点，男孩女孩的形体变化，睾丸分泌的_____，卵巢分泌的_____有关。的_________时期。
2.功能发育：______以及心脏和___等器官的功能明显_____。_____是一生中身体发育和智力发展的_______(关键期)
3.性发育：进入青春期后，男孩和女孩的性器官迅速发育，并且出现了一些羞于启齿的生理现象，男孩出现_________，女孩会来_________。
知识点二：青春期心理变化及其卫生
4.青春期的男孩和女孩，心理变化：（1）有了强烈的__________________，遇到挫折又有________________，渴望得到家长和老师的关怀；（2）进入青春期后，随着身体的发育， _____开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐与异性接近，对异性长生朦胧的依恋，这些都是_____的心理变化。
5. 心理卫生：青春期正是学_________、长________、树立_________、塑造__________的关键时期，因此，应把精力集中在_______和培养高尚情操上。
想一想：
在什么年龄容易长青春痘？
在这个年龄还有哪些变化呢？
说一说：青春期的身体变化
--（课本14页）
观察曲线图，说一说：
男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？
你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析。
资料分析：
议一议：青春期的身体变化
--（课本14页）
观察曲线图，说一说：
3.男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？
4.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
资料分析：
某地男女生身高增长速度曲线
身高增长速度
器官达到的质量/克
资料分析观点归纳：
答：男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别：
一般的说，女孩早于男孩。
女孩是8.5—9岁，男孩是10.5—11岁。
答：可能不完全一致。图中的数据只是某地男女身 高变化的平均值。不同地区、不同生活状态和不同体质的同龄、同性别同学，身高变化总会有些差异。
答：男孩和女孩体形的变化和卵巢的发育有关。通过比较教材资料分析中两幅图可以发现，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次开始明显增加，体重也依次明显增加，由此推测，身高、体重的明显增加，会随着体形发生变化。
答：青春期间，男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、、长出阴毛和腋毛等变化；
女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、
乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化。
阅读一下，了解自己在这个黄金时期将要发生的变化：
--（课本15页）
下表是青春期各项指标的出现顺序。对于每个男孩或女孩来说，与表中各指标相比，可能存在差异，只要差异不大，都可以认为是正常的。请你对照这个表，分析自己的发育情况。如果有疑问，可以请教家长、老师或医生。
通过自学请大家说一说：
1.为什么说青春期是一生中的黄金时期？
2.说一说右图中的四岁小男孩，十年后
可能出现的生理变化。
阅读一下书中小资料:
青春期身体变化及其卫生：
--（课本15--16页）
阅读一下:
青春期心理变化及其卫生：
--（课本16---17页）
青春期是人生的关键时期，有的变化给同学们带来了一些欢喜与烦恼。我们如何健康地度过青春期呢？
说一说:我们如何健康地度过青春期呢？
1.通过本课学习你有何收获？
2.我们可以通过哪些渠道解决青春期遇到的问题？
总结一下:
练一练:
1.下面不属于青春期发育特点的是（ ）
A 身高突增 B 神经的系统以及心脏和肺等器官的功能增强
C 脑的重量迅速增加 D 性器官迅速发育
2.月经的形成的原因是（ ）
A 卵细胞的成熟 B 受精卵的形成
C 子宫的发育成熟 D 卵巢和子宫内膜的周期性变化
3.人的一生中身体和智力发展的黄金时期（ ）
A 童年期 B 青春期
C 成年期 D 幼儿期
检测一下：
1.青春期发育的特点是（ ）
A 身高突增 B 性器官迅速发育
C 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强 D 以上都是青春期的特点
2.与月经形成有直接关系的激素是（ ）
A 雄性激素 B 雌性激素
C 胰岛素 D 生长激素
3.就青春期开始发育的年龄来说（ ）
A 男孩和女孩同步 B 男孩比女孩晚两年
B 没有明显的规律 D 男孩比女孩早两年
检测一下：
4.在青春期，男女同学的生理和心理等发面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图1—4并回答下列问题。
检测一下：
（1）青春期是一个人智力发展的重要时期。为提高学习效率，使脑的功能得到最大限度的恢复，应该保证（ ）
A 多进行户外活动 B 及时变换学习内容
C 充足的睡眠 D 时时处处考虑睡眠
（2）请根据青春期的变化规律，判断甲图中A的结构名称;____________。
（3）女性进入青春期的平均年龄比男性___________。
（4）青春期是人生的金色年华。根据乙图判断进入青春期后不可能出现的变化（ ）
A ① B ②
C ③ D ④
(5) 图丙是一个四岁儿童的照片，你能说说十年后他可能出现哪些生理变化吗？
1____________________2______________________